小學(xué)信息技術(shù)教案遮罩動畫(完整版)
【正文】 層：遮罩層和被遮罩層。若：學(xué)生理解難度較大，師：再次進行演示。第80針插入關(guān)鍵幀，并將詩歌整體選中后平行上移。演示動畫制作觀察：本動畫有幾層？黑板上演示（提示）最下層：秋色圖層。提出問題：這個動畫還有一個什么效果？展示遮罩典型的實例：電影字幕??等。情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，探究、合作、創(chuàng)新精神。二、教學(xué)重點與難點重點：遮罩圖層的含義和建立方法、作用。（二）激發(fā)興趣，自主實踐講授“遮罩”含義。中間層為：秋詩圖層。形成位置差異。學(xué)生繼續(xù)做新課內(nèi)容，同學(xué)間互相幫助（老師輔導(dǎo)）。遮罩層決定看到的形狀，被遮罩層決定看到的內(nèi)容。情感目標：提高學(xué)生的鑒賞分析能力，激發(fā)學(xué)生設(shè)計與學(xué)習(xí)的欲望，培養(yǎng)他們對本課程的熱愛學(xué)生分析四年級學(xué)生，對計算機操作不夠熟練。第三步：在“遮罩層”中繪制圖形。課后作業(yè)讓學(xué)生觀看給出的動畫，回想以前學(xué)過的知識，實現(xiàn)綜合嵌套效果的遮罩。然后，在圖層1的第三十楨處插入一關(guān)鍵楨。六、課堂小結(jié)：我們將復(fù)雜的FLASH可以分成一個個元件來完成。（3）使用面具知識，學(xué)習(xí)探照燈，動態(tài)文字效果動畫制作。教學(xué)過程一，進口情況晚上在燈塔中顯示動畫卡通貓和老鼠拍攝電影的照片，同時顯示動畫效果的一些例子，本課的內(nèi)容：閃光面具動畫。誰在移動？什么樣的舉動？在動作中循環(huán)移動運動。（二）打開源文件，分析圖層，講解遮罩層與被遮罩層的內(nèi)容和關(guān)系遮罩層與被遮罩層：：被擋住的圖片或文字（最終看到的內(nèi)容）（三）展示遮罩動畫實例2——圖片展示，讓學(xué)生分析遮罩層與被遮罩層的內(nèi)容，落實知識點。然后在第1幀與第30幀之間創(chuàng)建運動補間動畫。遮罩動畫制作完成。二、以實例“文字出現(xiàn)”為例，演示并講解遮罩效果的制作過程。情感目標：，形成和保持對信息技術(shù)的求知欲。展開任務(wù)：動態(tài)文本。二，探索新知識示例分析以探照燈效果為例，通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件顯示源文件時間軸面板，幫助學(xué)生分析動畫的組成。（2）通過生產(chǎn)面具實例，提高學(xué)生使用掩蔽能力的靈活性。元件box繪圖,元件boxd由元件box組成，動作幀為，元件box3由元件boxd元件組成，動作幀為第四篇：《FLASH遮罩動畫》教案Flash面具動畫課程計劃教材分析本課程是基于山西經(jīng)濟出版社信息化教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上發(fā)展的教學(xué)。復(fù)制第1圖層的所有幀，新建圖層，粘貼幀，并進行移動矩形。教學(xué)難點：遮罩、變形。在第30幀處，將矩形并行移動到文字上直至完全與文字重疊。教學(xué)過程設(shè)計邊演示教學(xué)軟件邊進行教學(xué)，在計算機教室進行教學(xué)（打開軟件，欣賞軟件片頭）1．師：同學(xué)們，今天我們的活動就圍繞著“遮罩動畫”這個話題展開。（四）布置作業(yè)，內(nèi)容拓展設(shè)置懸念，拓展知識：剛才我們制作遮罩層運動被遮罩層靜止的效果的實例；如果采用遮罩層靜止、被遮罩層
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1