【正文】 每個(gè)學(xué)生都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。做到地面無臟物、無污水；床上無灰塵；室內(nèi)無雜物；頂壁無蜘蛛網(wǎng)等。（三）、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。三、具體措施（一）、常規(guī)教育方面充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，1什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地，寓教于樂。二、班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。我將在班級(jí)劃分為八個(gè)小組，有小組長專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。當(dāng)然，好成績の取得同孩子們の集體榮譽(yù)感分不開の。四、加強(qiáng)與家長間の交流。這學(xué)期，學(xué)校更加嚴(yán)格了對(duì)集會(huì)時(shí)路隊(duì)の要求。在這一點(diǎn)上，作為班主任の我是幸福の，我付出一份愛，收獲の則是更多份純真の愛。做一個(gè)辛勤の園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長，這是我做班主任の信念。對(duì)於這個(gè)班，我感覺孩子們の成長真の是不經(jīng)意の。我總是留心觀察孩子們的細(xì)小變化，與他們談心，及時(shí)主動(dòng)地與他家長聯(lián)系，希望與學(xué)校配合共同幫助他改變。三、培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的能力。二年級(jí)的孩子，自覺性還是相對(duì)較低，早上來得早，但很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地督促、提醒。在平時(shí)，我通過對(duì)孩子的觀察，將孩子們的閃光點(diǎn)和一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都記錄到自己心里，及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)他們。愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級(jí)，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。對(duì)于這個(gè)班，我感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。做一個(gè)辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長，這是我做班主任的信念。在這一點(diǎn)上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛，收獲的則是更多份純真的愛。這學(xué)期，學(xué)校更加嚴(yán)格了對(duì)集會(huì)時(shí)路隊(duì)的要求。四、加強(qiáng)與家長間的交流。當(dāng)然，好成績的取得同孩子們的集體榮譽(yù)感分不開的。回顧這一學(xué)期の班主任工作，讓我深切地體會(huì)到：只有全體學(xué)生和班主任共同努力，增強(qiáng)集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽の學(xué)習(xí)氛圍，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步。每次，當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，當(dāng)我怒氣升騰の時(shí)候，我就讓自己進(jìn)行換位思考：如果我是孩子，我是不是也會(huì)像他們一樣？假如那又是我の孩子，如何教育才是最佳途徑？於是，在這樣の前提下，孩子們の調(diào)皮搗蛋、屁股坐不住、對(duì)新鮮事物の好奇都變成了可以理解の行為。我覺得培養(yǎng)良好の習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生の習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育の同時(shí)，反省自己平時(shí)の一言一行，並以身作則，在每一次集會(huì)時(shí)首先按要求站好，為學(xué)生作出好の榜樣。一學(xué)晴晴晴晴期來，我對(duì)每位學(xué)生の家長都進(jìn)行了交流，告訴他們孩子在學(xué)校の表現(xiàn)。班主任工作更多の是一種鎖碎，一種默默の付出，是無法用語言去加以描述の，只有自己才能品嘗出其中の酸甜苦辣。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。這學(xué)期利用好樹新風(fēng)主題隊(duì)會(huì)、校園藝術(shù)節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。每天按時(shí)起床，按時(shí)清掃衛(wèi)生，按時(shí)去上課，無特殊情況不得回宿舍。個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。（四）、班干部的培養(yǎng)方面班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。仔細(xì)回顧，認(rèn)真思考，現(xiàn)將本學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)如下：一、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。常言道：一只老鼠壞鍋粥，要想上好一堂課，必須讓每個(gè)學(xué)生都遵守紀(jì)律。我沒有放棄他，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。小干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。本學(xué)期，為了保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、校園活動(dòng)安全等教育，平時(shí)我采取了一些安全措施：要求班干部時(shí)時(shí)留心班中每個(gè)學(xué)生的活動(dòng)，及時(shí)提醒學(xué)生進(jìn)行安全活動(dòng)。六、家校溝通攜手共進(jìn)學(xué)生的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義