【正文】 他們都情不自禁叫了起來，太好玩了。第一個(gè)”糖紙屋”的區(qū)域中，幼兒開始尋找糖紙，區(qū)分顏色，粘貼雙面膠??有時(shí)也會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，方鈺叫了起來，”老師，妙妙貼得不對(duì)，她的糖紙是黃色的，不能貼在紅房子上。老師問：“以后，小朋友有了糖紙可以怎么做？”“把它放在糖紙收集盒里。為了提高幼兒的環(huán)保意識(shí)，挖掘糖紙中的科學(xué)知識(shí)，“有趣的糖紙”就是在老師的隨意一瞥中應(yīng)運(yùn)而生了。看到幼兒自然形成的談話氣氛，我及時(shí)地改變了以往的教學(xué)模式，揣上一包糖，參與到孩子的談話中：“這么多的糖果寶寶真好看，它們是從那里來的？”夏兒急忙說：“這是我阿姨結(jié)婚的喜糖，里面有好多不一樣的糖呢。第四篇：小班主題案例《七彩糖果》小班主題活動(dòng)案例《七彩糖果》天水幼兒園 葉艷 案例來源辭舊迎新之際，好日子特別多。玩買糖果游戲。（2）請(qǐng)幼兒拆開糖紙，看看糖果是什么形狀的。第二篇：小班泥工：七彩糖果小班泥工：七彩糖果小班泥工：七彩糖果目標(biāo)：、糖紙包裝做成糖果。在搓糖果的過程中，將活動(dòng)的重點(diǎn)融入在一首簡(jiǎn)單兒歌中，孩子一邊說著兒歌，一邊動(dòng)動(dòng)小手搓糖果，在不知不覺中孩子掌握了本節(jié)活動(dòng)的重點(diǎn)。作品展示。）三、個(gè)別幼兒上來操作，加深幼兒制作糖果的技能。欣賞老師制作的七彩瓶師：看，老師也做了一個(gè)七彩糖果瓶 老師出示七彩糖果瓶的范例師：老師在這個(gè)糖果瓶里貼了各種五顏六色的糖果，你們想不想也在糖果瓶里裝滿彩虹糖？ 幼：想。師：小朋友你們想要一個(gè)屬于自己的糖果瓶嗎？ 幼：想師：老師送給每位小朋友個(gè)糖果瓶，我們今天就要自己制作彩虹糖裝在這個(gè)糖果瓶里，好嗎？ 幼：好二、欣賞范例，講解制作過程。師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友伸出自己的小手，和老師一起做一做，說一說（老師帶領(lǐng)幼兒反復(fù)念兒歌，用小紙條搓成糖果，并請(qǐng)幼兒上來示范。在黏貼糖果的時(shí)候要從下往上貼，貼糖果時(shí)要均勻。因此整節(jié)活動(dòng)中孩子們都是在一種愉悅且輕松的環(huán)境中進(jìn)行的。在今后的教學(xué)活動(dòng)中會(huì)從孩子的角度考慮的更加周全。（1）出示教師制作的糖果，請(qǐng)幼兒猜猜這是用什么東西做成的。（練習(xí)擰的技能）教師知道注意點(diǎn)：泥團(tuán)的大小要適中，做好的糖果要裝在小盒子里。（欣賞糖果）B：提問：糖果是什么形狀的？幼兒制作糖果，教師指導(dǎo)：教師：今天我們?yōu)樘枪葜谱鞲鞣N各樣的糖果，小朋友們可以根據(jù)糖的口味選擇相應(yīng)的顏色，如：牛奶味的可以選擇白色的泥來制作，咖啡味的可以選擇咖啡色的來制作，泥團(tuán)的大小要根據(jù)糖紙的大小來定，如果做大了糖紙就包不下了，做小了就不好看了，好小朋友們自己動(dòng)手吧。案例描述 實(shí)錄一：為了滿足幼兒的需要，我們請(qǐng)家長(zhǎng)一起幫助孩子收集各種糖果，小朋友們特來勁，一到班上就唧唧喳喳聊開了。但是教師忽略了衛(wèi)生環(huán)保教育?！崩蠋熇^續(xù)說：“糖紙亂扔在地上，教室看上去怎樣？”“不干凈，”“不衛(wèi)生，”“亂七八糟??”幼兒答。第四個(gè)區(qū)域是”彩色的世界”，游戲玩法是：利用透明的彩色糖紙去觀察外面的世界，看一看會(huì)有什么變化？孩子們開始進(jìn)入有興趣的區(qū)域中探索。她們開始認(rèn)真起來，笑笑還說：”我們要包好一些，這樣新郎新娘會(huì)很高興的。妙妙在玩糖紙的時(shí)候問我：”老師，為什么這張?zhí)羌埡苷呈?？”我欲言又止，直接告訴她答案還不如給孩子們創(chuàng)造空間，讓他們自己探索發(fā)現(xiàn)。實(shí)錄四:幼兒對(duì)糖是喜愛有加，很多的孩子并不了解糖吃多的壞處，因此，生成了”保護(hù)牙齒”的活動(dòng)。案例分析與反思一、在幼兒的生活中，尋找幼兒感興趣的事物進(jìn)而開展主題活動(dòng)?！碧恰彪S處可見，但卻蘊(yùn)涵了豐富的知識(shí)。這樣傳統(tǒng)的教育違反了我們?nèi)缃袼珜?dǎo)的”以人為本”、”以幼兒為主體”的教育原則。本次主題活動(dòng)的開展，家長(zhǎng)們給予了很多的支持與幫助。合理地利用家長(zhǎng)資源，有利于促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。當(dāng)把糖紙打開露出橡皮泥的瞬間，孩子們一開始還沒有發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槲疫x用的是黃色的橡皮泥，孩子們沒有看仔細(xì)，等到我把打開的糖果放到孩子們面前，他們就發(fā)現(xiàn)了這顆糖果是假的原來是橡皮泥制作的。孩子們?cè)谥谱髌卟侍枪臅r(shí)候都非常投入，連我們班最調(diào)皮的成成小朋友都做