【正文】 與愛同等重要。針對孩子的這種狀況，她都逐一提出不同的要求，關(guān)心孩子改掉壞習慣。愛是真誠的奉獻、愛是無私的付出。我很累時，也真想請幾天假，好好休息休息，可是一想到自己肩上的重任，我又放棄了這一念頭。從踏上講臺的天，我就有一個執(zhí)著的信念——全身心投入訓(xùn)練事業(yè)，努力工作，不斷進取。更是莘莘學子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。是啊，青年就該有青年的干勁。聽過一節(jié)節(jié)的師傅示范課以及優(yōu)秀老師的公開課后，我收益匪淺：他們的課讓我真正懂得了什么叫“民主”，什么叫“合作”，什么叫“共性”，什么叫“創(chuàng)新”……是啊，作為老師，把課上好是他義不容辭的責任和義務(wù)。正是他們甘守清貧、無私奉獻，才使得我這個農(nóng)村孩子實現(xiàn)了人生的幻想，走進訓(xùn)練這座神圣的殿堂。這時，我已經(jīng)說了這么多。下午沒見他來學校，就聯(lián)系了父母，父母也說沒見。學生家長不止一次說：“隋老師，別看你年輕，但你是我見過的老師。你感覺到了嗎？當我們進行新的調(diào)整時，我們在獻身教育后得到了一個愉快的答復(fù)。看著張老師的眼神，我童年記憶的閘門一下子打開，啊，老師的眼神，那是萬般惦記，那是無限牽掛，是對學生無窮無盡的關(guān)愛，恰似一江春水，緾綿委婉，緩緩流淌。師德師風愛與責任主題演講稿2師愛寄水鄉(xiāng)尊敬的各位評委，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們：大家好!今天，我演講的題目是“師愛寄水鄉(xiāng)”。”“以前我經(jīng)常因孩子違反學校紀律而被老師請到學校談話，但，自從來到你的班，他像變了個人似的，再無違紀記錄，成績也有了明顯的提升?？吹胶⒆觽兂砷L和進步，我由衷地感受到為人師表的幸福，也體驗到了自身價值實現(xiàn)的滿足感。接手班級后，為了督促學生養(yǎng)成良好的學習習慣、提高學生的紀律意識，我早晨6:30到校，晚上9:30回家，并把自己的辦公桌搬到教室里，課間和自習都在教室內(nèi)辦公。xx年9月，我被選聘到高青三中。我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的贊歌——是教師這個職業(yè)提升了我的生活，鑄造了我的信念，我熱愛我的事業(yè)，獻身教育我永不言悔。要求學生做到的，自己首先要做到；要求學生不做的，自己首先遵守。向宋校學習，不僅是學習她高超的教學水平，還要學習她對教育事業(yè)的那份熱愛和執(zhí)著。這種持之以恒成為了一種美妙的感受和體驗。她深知教材是教學改革的重要環(huán)節(jié)，也是保證教學質(zhì)量的前提，她將教研重點主要放在優(yōu)化課堂教學實踐上，通過教師培訓(xùn)、公開課評課等一系列措施向基層教師宣傳一些先進的教育觀念、教育思想、教學方法，使一線教師，特別是一線的青年教師，能在教學實踐中滲透和運用最新的教育觀念、教育思想、教學方法，使老師們能在教學實踐中不斷提高自身素質(zhì)和教學水平。課后還會認真地幫我評課，分析我在課堂教學中的優(yōu)缺點。作為一名小學教師，不僅僅要心中有愛，更應(yīng)想到要如何去愛，從細微之處入手，把握孩子的進步，使孩子在老師的細心關(guān)愛下快樂生活、健康成長?？梢杂谩皫煇蹫榛?，學高為師，身正為范”概括其內(nèi)涵。做為一名教師，師德是教師工作的精髓?？墒俏覀冇械氖牵簩逃聵I(yè)的熱愛和忠誠，是將青春和生命奉獻給這一事業(yè)的信念和決心。每月一次的青藍工程匯報課，宋校不論多么繁忙，總會耐心地幫我修改教案，讓我在迷茫不知所措時能理清頭緒，抓住教學中的重點、難點。她師德高尚，教書育人，嚴謹治學。是什么能讓她如此持之以恒？那是因為教育的理想和信念在支撐著，是教師的幸福感和責任心在支撐著。這樣一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)，這樣一位可敬的老師，是我不斷學習、不斷努力的方向。回顧五年來的從教歷程，我深深地感到，要做一個學生需要并喜歡的老師，必須時刻注意修養(yǎng)師德，以自己的一言一行去影響學生。然而，我是教師——一名普通的中學教師，我要在知識的寶庫里采擷如花的詞語，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇。這些年來，憑著做人的良心，做教師的責任心，我把自己的愛和關(guān)懷全都給了學生。xx年9月，學校安排我擔任初二三班班主任，接手時，初二年級共20個班，而3班的班級考評是第20名。并把第一的位次一直保持到現(xiàn)在。老師謝謝你。獻身教育我無怨無悔。說話間，眼里流露出無奈與憂郁?！蹦敲唇處熉殬I(yè)到底是苦還是甜呢？請將右手放在胸前，安靜地閉上眼睛。除了教學生中文，他們還擔任半數(shù)學和英語老師。當我再次看到他在課堂上講話時，我嚴厲地批評了他。在接下來的幾天里，我一直在關(guān)注張，我是否關(guān)心他的情況并能清楚地感受到他的進步，這讓我很欣慰。這里有我歡樂美妙的童年，這里有我可親可敬的啟蒙老師，這里有我肅然起敬的老校長。在這個上下一心，團結(jié)向上，共同進取的集體里，學校為了關(guān)心青年老師提高業(yè)務(wù)水平，快速成長起來，制定了培育方案和實施方案，各教研組組織了“結(jié)對子，一幫一”的青藍工程活動，以老帶新，有閱歷的老師發(fā)揮傳、幫、帶的作用，主動地挑起了這副重擔子。不但需要學問和高于學問的才智，需要方法和高于方法的力量，還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力氣。走下三尺講臺，為人師表。十二年前，我懷著對老師的崇拜，對訓(xùn)練事業(yè)的向往與熱愛，毅然地選擇老師職業(yè)。我每天就像上滿弦的時鐘，奔波于教室、醫(yī)院和家之間，好累啊!可我從沒有因此而耽擱同學的一節(jié)課，也沒有讓家中的小麗落下一節(jié)課。我只是想在這平凡和樸實中，用老師的職業(yè)道德詮釋一個一般幼兒老師存在的價值。后來我才知道原來這些事情都是老師們在和家長溝通、溝通時得來的信息。看到家長們把孩子交給老師時那種布滿期盼和信任的目光，我深深的意識到作為一名老師，我肩上的責任是多么的重大?！倍覅s開玩笑的說“幼兒園的孩子是最難教的”。