【正文】 創(chuàng)造性。健全學(xué)校衛(wèi)生安全工作機(jī)制，不斷完善學(xué)校衛(wèi)生管理體制，建立了學(xué)校衛(wèi)生突發(fā)事件監(jiān)測(cè)報(bào)告，保障師生的身體健康和安全。二、狠抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。第二篇：2012少隊(duì)總結(jié)少先隊(duì)工作總結(jié)一學(xué)期來(lái)，我校少先隊(duì)緊緊圍繞工作目標(biāo)，擺正少先隊(duì)位置，加強(qiáng)少先隊(duì)工作，帶動(dòng)少先隊(duì)員們?nèi)婕訌?qiáng)思想道德建設(shè)，深入開展豐富多彩的主題教育，繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育及行為習(xí)慣等的培養(yǎng)，同時(shí)也加強(qiáng)基礎(chǔ)教育的陣地建設(shè)，使少先隊(duì)工作有了進(jìn)一步的提高，也使少先隊(duì)員在這個(gè)大家庭里健康成長(zhǎng)。（4）為幫助廣大師生增強(qiáng)在遇到火險(xiǎn)時(shí)的逃生和自救能力，進(jìn)一步掌握消防安全知識(shí)及滅火技能，打造安全、文明、和諧的校園，全校師生開展了一次消防應(yīng)急演練，此次消防安全疏散演練，學(xué)生們興趣非常濃厚，演練也取得了良好效果，受到了師生們的一致好評(píng)，為打造“平安校園”奠定了有力的基礎(chǔ)，使消防教育與校園文化得到了較好的融合。隨著時(shí)代的進(jìn)步，少年兒童的時(shí)代特征和教育環(huán)境發(fā)生了重大而深刻的變化。升旗儀式，每周一全體全體師生在莊嚴(yán)的五星紅旗下，進(jìn)行升旗儀式，在嚴(yán)肅中聆聽著領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)旗下講話，每一次升旗儀式，我們都確立教育主題，每一次都能給全校師生們帶來(lái)一道豐盛的精神早餐。堅(jiān)持規(guī)范的升、降旗儀式。充滿時(shí)代氣息的活動(dòng)，是少先隊(duì)的靈魂所在。學(xué)生代表發(fā)言表決心：一定不辜負(fù)烈士們的遺愿，踏著烈士們的足跡奮勇向前，為祖國(guó)的強(qiáng)大和社會(huì)的和諧作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！通過(guò)帶領(lǐng)少先隊(duì)員祭掃革命烈士墓，號(hào)召少先隊(duì)員時(shí)刻銘記烈士們?yōu)榻夥艊?guó)家和民族而不惜犧牲的大無(wú)畏精神，最終使學(xué)生通過(guò)活動(dòng)深刻體會(huì)革命烈士的感人事跡，激發(fā)少先隊(duì)員對(duì)革命先烈的緬懷之情和學(xué)習(xí)精神，懂得今天幸福生活的來(lái)之不易。因此，下個(gè)學(xué)期，我們要更重視少先隊(duì)工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，認(rèn)真向別校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以便讓我校的少先隊(duì)工作更上一層樓，更好地為學(xué)校的教學(xué)工作服務(wù)，培養(yǎng)出德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。做好國(guó)旗下演講工作。本學(xué)期，我們還利用防震演練對(duì)學(xué)生加強(qiáng)宣傳教育。要積極創(chuàng)設(shè)條件，讓孩子們接觸現(xiàn)代科技，學(xué)習(xí)電腦網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，體驗(yàn)科技進(jìn)步的巨大力量，增強(qiáng)對(duì)信息的收集和運(yùn)用能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。培養(yǎng)少先隊(duì)員的創(chuàng)新精神，是當(dāng)前少先隊(duì)工作的核心內(nèi)容。此外，各班主任還通過(guò)多種形式開展好家訪工作，使家長(zhǎng)能隨時(shí)了解學(xué)生的在校情況?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、完善各項(xiàng)制度，切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。充分利用板報(bào)、多媒體等教育功能。學(xué)校為小干部成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。行為規(guī)范的培養(yǎng)是有利于隊(duì)員一生，行為規(guī)范的培養(yǎng)是隊(duì)部一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，雖然隊(duì)部在“抓”此項(xiàng)工作中做到了檢測(cè)、定時(shí)反饋、及時(shí)公示三個(gè)步驟，但是其操作者還是落在大隊(duì)輔導(dǎo)員一個(gè)人身上，隊(duì)員們只是被動(dòng)地接受檢查，而沒有真正作為檢查的主體，也沒有真正意識(shí)到行規(guī)對(duì)自我的重要性。綜上所述，讓我切實(shí)感到一切工作順利出色的完成以及所有榮譽(yù)的獲得，都源自于全校老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的包容和支持。按照我校提出的“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的要求及上級(jí)教育主管部門工作意見，以弘揚(yáng)和培育民族精神、切實(shí)加強(qiáng)少年兒童的思想道德建設(shè)為重點(diǎn)，以體驗(yàn)教育為基本途徑，使少年兒童思想道德教育真正落到了實(shí)處，本著扎扎實(shí)實(shí)、開拓創(chuàng)新的原則，以文明行為的養(yǎng)成為重點(diǎn)，不斷加強(qiáng)少先隊(duì)組織基礎(chǔ)建設(shè)，全面提高了少年兒童的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步推動(dòng)了我班少先隊(duì)事業(yè)的新發(fā)展。加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，講究環(huán)境衛(wèi)生，教育隊(duì)員在教室里、校園內(nèi)、校門口看到任何廢紙雜物都有責(zé)任和義務(wù)撿起來(lái)放進(jìn)垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術(shù)化；同伴之間團(tuán)結(jié)友愛不打架罵人；推廣禮貌用語(yǔ)與普通話。對(duì)伙伴熱情誠(chéng)懇，不是一有問(wèn)題就“告狀”，而是用集體的力量來(lái)關(guān)心、鼓勵(lì)、督促與幫助?；顒?dòng)的開展，有效地促進(jìn)了我班少先隊(duì)員素質(zhì)的全面發(fā)展，潛移默化地培養(yǎng)了隊(duì)員的道德品質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。本學(xué)期，我校的少先隊(duì)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體班主任和少先隊(duì)員的共同努力下,以形勢(shì)多樣的活動(dòng),拓寬了隊(duì)員們的活動(dòng)領(lǐng)域,充分發(fā)揮少先隊(duì)組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，使少先隊(duì)工作穩(wěn)步前進(jìn)，取得了一定的發(fā)展。，讓他們?cè)诟鞣矫娑计鸬綆ь^作用，每組執(zhí)勤員頭一天都要進(jìn)行崗位培訓(xùn)，第二天查崗結(jié)束后進(jìn)行當(dāng)日匯報(bào)小結(jié)。，繼續(xù)辦好學(xué)?！凹t領(lǐng)巾”廣播站，完善各個(gè)欄目，發(fā)動(dòng)全校各班學(xué)生投稿，極大地推動(dòng)了學(xué)生的寫稿積極性，每周的“紅領(lǐng)巾”廣播站都能堅(jiān)持力求規(guī)范有序,定時(shí)定點(diǎn)播出,責(zé)任落實(shí)到人,內(nèi)容豐富,形式多樣,語(yǔ)音優(yōu)美,充分發(fā)揮了學(xué)生主體作用。少先隊(duì)大隊(duì)部每天都對(duì)學(xué)生的考勤、日常紀(jì)律、儀容儀表、班級(jí)衛(wèi)生每天的早讀和兩操等一系列學(xué)生日常管理工作,進(jìn)行“日落實(shí)、日檢查、日通報(bào)、日反饋”制度。隊(duì)員們不僅為老人們帶去了自己捐款購(gòu)買的水果、點(diǎn)心，還積極為老人們打掃衛(wèi)生、提水、清理操場(chǎng)衛(wèi)生等，贏得了老人們的一致好評(píng)。讓全體師生如臨其境地感受了一次火災(zāi)逃生情境，增強(qiáng)了全體師生的防范于未然的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。2011年1月5日黃坊小學(xué)大隊(duì)部