【正文】 第三關：兒歌創(chuàng)編。用身體變三個圓和四個圓。幼兒每人一只筆、一張操作紙。香蕉娃娃們笑呀笑，把腰都笑彎了，像一個彎彎的小月亮。小朋友，你們喜歡秋天嗎?歡迎秋爺爺嗎?那就讓我們發(fā)自內心的真誠的呼喊一聲：“歡迎秋爺爺”!二、教師將散文詩編成故事進行講述，為幼兒學習散文做好鋪墊。第三篇：幼兒園大班語言教案歡迎秋爺爺幼兒園大班語言教案：歡迎秋爺爺活動目標：體驗、感受秋天美好的景色，培養(yǎng)熱愛生活的情感。水果娃娃們真棒!噓，老師這里有一個神秘的箱子，我想請一個最棒的小朋友幫老師從里面把石榴、山楂、柿子、香蕉等拿出來，并說出自己是怎樣拿出來的?小朋友們他們說的好不好啊?今天來了這么多的水果娃娃，你們知道什么季節(jié)來到嘛?(引出秋天)你們還能從那里看出秋天來了?(樹葉變黃了，落下來了、天氣變涼了、人們穿厚了等)二、欣賞散文詩咱們班小朋友的眼睛可真厲害，發(fā)現(xiàn)了這么多的變化。你們看山楂娃娃和柿子娃娃對秋爺爺多有愛心啊，它們怕秋爺爺走路摔跤，就用小紅燈和燈籠為秋爺爺照明。第一篇：幼兒園大班語言公開課教案：秋爺爺來了2015山西教師招聘考試幼兒園大班語言公開課教案：秋爺爺來了活動目標：1)讓幼兒感受水果娃娃們高興的心情。為什么山楂娃娃點亮了小紅燈，柿子娃娃掛起了打燈籠? 幼:因為山楂娃娃想秋爺爺年紀大了，眼睛花了走路摔跤怎么辦?就點亮了小紅燈柿子娃娃也掛起了打燈籠?；顒舆^程:一、談話哇，今天來了這么多的水果娃娃呀!咱們來互相認識交個朋友吧!你好，你叫什么名字呀?(蘋果)你是什么顏色的?(紅色的)你的味道怎么樣?(酸酸的、甜甜的、)咱們來和蘋果娃娃握握手吧!小結:水果娃娃輪流交流，重點圍繞散文詩談論，讓幼兒對散文詩加深印象。梨是黃色的它身上有很多的點點它一頭大一頭小，它的頭是歪的.........橘子是橘黃的有點圓它的皮不光滑……師:小朋友說的真好，那你能像散文詩那樣用很美的話把它們說出來嘛? 幼:葡萄娃娃笑啊笑，笑的臉蛋都紫了 橘子娃娃笑啊笑，笑成了一朵花 梨娃娃笑啊笑，笑的頭歪了......四、結束部分小朋友表現(xiàn)的真棒，現(xiàn)在老師要告訴你們一個秘密:秋天不僅是豐收的季節(jié)還是小朋友長身體的季節(jié)，小朋友們要多吃蔬菜和水果，才能長的高、身體棒，對嘛?(對)那我們現(xiàn)在和秋爺爺一起去外面找找還有那些植物能用美麗的話說出來。師：我們常常把春天比作春姑娘，把夏天比作花枝招展的夏姐姐，秋天是個成熟、收獲的季節(jié)，所以，人們常常把秋天比作秋爺爺。石榴娃娃們笑呀笑，咧開嘴巴，露出像珍珠一樣的牙齒。活動準備：白板課件、普米軟件、白板。用身體變二個圓。第二關：團體接龍。幼兒園大班語言公開課教案 篇2活動目標:1)讓幼兒感受水果娃娃們高興的心情。你們看山楂娃娃和柿子娃娃對秋爺爺多有愛心啊，它們怕秋爺爺走路摔跤，就用小紅燈和燈籠為秋爺爺照明。活動過程一、認識成語守株待兔。你認為他應該怎么做呢？如果是你，你會怎么做？延伸活動：幼兒可以表演守株待兔。提問：這只黑熊手里拿的是什么？猜猜它要去干什么？（幼兒大膽猜想）黑熊去種玉米，為什么想到要去種玉米？（讓幼兒自由講述）二、幼兒自主排圖，大膽講述自己編的故事。（出示圖三）這是什么季節(jié)？黑熊在干什么？它的心里覺得怎么樣？重點引導幼兒想象黑熊收獲玉米時的`心理活動。第五篇：大班語言活動教案：歡迎秋爺爺活動目標：引導幼兒體會散文詩中水果娃娃的高興的心情，并能創(chuàng)造性地學習散文詩。為什么山楂娃娃點亮小紅燈，柿子娃娃掛起大燈籠？幫助幼兒體會山楂、柿子對秋爺爺?shù)膼坌摹?