【正文】 這一纏綿曲折的情節(jié)來描繪 湘西地區(qū)的寧靜生活和民性淳樸。 (6分 ) 答： _______________________________________________ 1關于小說的線索，有人認為是“雕花煙斗”，有人認為是“鳳尾菊”?！? “什么？”唐先生驚 愕地問，他好像沒聽清這句話。“您??”老范喜得聲音都震顫了，眼睛像一對灰色的小燈泡忽然亮了起 來，雙手鄭重地接過煙斗，激動地吭吭巴巴，“謝謝您，唐先 生，真謝謝您??” 又一年秋風吹起，唐先生倚坐在皮椅上，疲憊不堪。一天，家中高朋滿座，外邊又有人敲門。上面雕著一只肥胖的貓頭鷹，棲息在一段短短的禿枝上，“這煙斗是我自己刻的。 這菊花從一人多高的花架上噴涌而出，閃著一片輝煌奪目的亮點點，活像一扇艷麗動人的鳳尾，又似一道瀑布 —— 靜止、無聲、散著濃香的瀑布。 ④ 桃李：桃花和李花 這首小詩中作者 突出了白梅的哪些主要特征？（ 3分） 答： 作者在寫作上主要運用了哪些手法？（ 2分）表達了詩人怎樣的思想感情？（選一種手法結合詩句分析， 3分） 答： 四、名言默寫 (每題 1分 共 8分 ) 補寫出下列名句名篇中的空缺部分。 注： 王冕 ， 元代諸暨人。 C．羊欣拒絕為元顯寫字，元顯就任命他擔任本由寒門擔任的職務，羊欣并不因高門任卑職而怒形于色。 素好黃老，常手自書章，有病不服藥，飲符水而已?！奔窗逍姥a右將軍劉籓司馬，轉(zhuǎn)長史，中軍將軍道憐諮議參軍。時混族子靈運 在坐，退告族兄瞻曰：“望蔡見羊欣，遂易衣改席。不疑初為烏程令，欣時年十二，時王獻之為吳興太守，甚知愛之。 D．培養(yǎng)文學趣味好比開疆辟土，必須快速征服。第 ②③④ 段列舉文藝欣賞的三種毛病，第 ⑤ 段提出診治的辦法，從第 ⑥ 段起，作者批判了自己錯誤的文學欣賞態(tài)度。 ” 我想不僅作者如此 ， 讀者也須時常創(chuàng)造他的趣味。許多舊文學家不能欣賞新文學作品，就因為這個道理。 ④ 有些人知得不周全，趣味就難免窄狹，像上文所說的，囿于某一派別的傳統(tǒng)習尚，不能自拔。） 一 、論述類文本閱讀 （ 9分，每小題 3分） 文學的趣味 朱光潛 ① 孔子有言， “ 知之者不如好之者，好之者不如樂之者 ” ，仿佛以為知、好、樂是三層事，一層深一層；其實在文藝方面，第一難關是知，能知就能好，能好就能樂。 ② 有些人根本不知，當然不會感到趣味，看到任何好 的作品都如蠢牛聽琴，不起作用。一切價值都由比較得來，生長在平原，你說一個小山坡最高，你可以受原諒，但是你 錯誤。專就學文言文說，我起初學 “ 桐城派 ” 古文，跟著古文家們罵六朝文的綺靡，后來稍致力于六朝人的著作，才覺得六朝文也有為唐宋所不可及處。這道理可以適用于個人的文學修養(yǎng)，也可以適用于全民族的文學演進史。 C．第 5段引用孔子 “ 登東山而小魯，登泰山而小天下 ” 的話，說明研究文學也像估 計山的大小一樣，比較資料愈豐富，透視愈正確，鑒別力也就愈可靠的道理。曾祖忱，晉徐州刺史。起家輔國參軍，府解還家。欣欲自疏，時漏密事，玄覺其此意，愈重之，以為楚臺殿中郎。除臨川王義慶輔國長史，廬陵王義真車騎諮議參軍，并 不就。自非尋省近親，不妄行詣，行必由城外，未嘗入六關。（ 3分） （ 2）欣欲自疏，時漏密事，玄覺其此意，愈重之，以為楚臺殿中郎。晚年歸隱九里山。（陶淵明《歸去來兮辭》） （ 2） ，響窮鼓蠡之濱； ，聲斷衡陽之浦。老范坐在他對面，“唐先生，您還畫畫不？”他怔住了，“您怎么知道 我姓唐，還知道我畫畫？”“先前，您帶學生到這兒來畫過花，您 畫得美，美呀??”老范贊美的語氣是由衷的，他不禁泛起一陣酸楚和溫暖的感動?！懊?，美呀！”對面灰色的小眼睛流露出真切的欽慕之 情。唐先生請老范坐下后，就顧不上再和他搭腔。打開門，一盆特大的金光燦爛的鳳尾菊正堵在門口。 C．老范的兒子在老范去世之后，依照叮囑，把一盆 特大的鳳尾菊送給唐先生，既寫出了他的忠厚、孝順，也表現(xiàn)了他們父子信守承諾。 B．這個飯店服務質(zhì)量之差是 有口皆碑 ． ． ． ． 的，但因別無分店，只好在這里吃飯了。 1依此填入下列各句橫線上的詞語，正確的一項是（ ） (3分 ) ⑴巴以沖突再次升級，美國國務卿賴斯緊急趕往耶路撒冷，會見巴以雙方領導人，從中 ，以平息可能重新惡化的局勢。 (4分 ) 某市有鳳城河環(huán)繞，河畔有梅、桃、柳三園名聞遐邇。 (60分 ) 一群游客正在興致盎然地參觀一座古老的宅院，他們很納悶，這座宅院的屋檐為什么特別大？為什么在屋檐下 面還做了一間小巧的屋子？他們正在爭論，導游告訴他們：這是供路過此地的流浪漢擋風遮雨，歇腳過夜的。(“自疏”譯為“主動疏遠”、“時”譯為“不時”，“以為”是“以之為”的省略 )（ 3）太祖敬重他，讓他擔任新安太守，前后共十三年，其間 游山玩水，很有怡情養(yǎng)性的樂趣。獻之曾在夏天來到烏程縣官署，羊欣正穿著新絹裙午睡，獻之在他的裙子上寫了幾幅字就離去了。當時謝混的族子靈運在座，他離開后，告訴族兄謝瞻說：“望蔡接見羊欣，就更換服裝和坐席?！绷⒓聪聲?，把羊欣補右將軍劉籓司馬，又轉(zhuǎn)為長史，又出任新安太守。羊欣因為不堪拜伏，便推辭不參加朝覲，高祖、太祖都以沒有見過他為遺憾。） 11.【 答案 】 AE 答 E給 3分，答 A給 2分，答 C給 1分；答 B、 D不給分。妙處：制造波瀾，吸引讀者；在對比中刻畫人物，突出個性；有利于表現(xiàn)主題。鳳尾菊貫串小說的所有情節(jié) ，使得小說結構謹嚴；它是連接兩個人物的紐帶， 花農(nóng)養(yǎng)鳳尾菊，畫家喜歡鳳尾菊，花農(nóng)幾次給畫家送鳳尾菊，臨終前還叮囑兒子給畫家送鳳尾菊；鳳尾菊是花農(nóng)美好心靈的象征，象征善良、單純、溫厚、自然而然 的人情，表現(xiàn)了作者對美好情感的歌頌。 B項 碑：指記功碑。 16. D.【 解析 】 A項不合邏輯，應把關聯(lián)詞“不僅是??，更是??”引導的內(nèi)容互換一下。（ 4） 謂曲折含蓄，有回味。也指疏通彼此的意見 。 21.【 寫作指導 】 該話題為譬喻類話題，考生必須弄明白“屋檐”一詞所含的象征義 (比喻義、引申義 )，這對 考生理解題意、選擇最佳切入點、拓展思路、豐富文章內(nèi)容等方面，將具有十分重要的作用。