【正文】 道：“他們一天比一天抱得緊，我們愈來(lái)愈被疏遠(yuǎn)，時(shí)間長(zhǎng)了一定要被他們控制。郭子興認(rèn)為太祖的長(zhǎng)相奇特，為他松綁并同他講話，收他為部下?？h城里一個(gè)富翁家有一位瞎眼的女兒嫁不出去，郭公就娶了她，家中一天比一天富裕起來(lái)。 ) 16. C 【解析】 A搭配不當(dāng)，應(yīng)是“競(jìng)爭(zhēng)激烈”； B句式雜糅，刪去“為主題”； D成分殘缺，后面的分句缺少主語(yǔ)。仙人掌，青頭菌、牛肝菌等各類菌子，楊梅，緬桂花 等，（ 3分）作為承載感情的載體，都具有非凡的意義，它們共同昭示了汪老散文的 “ 凡人小事 ” 之美，共同彰顯著汪老對(duì)昆明、對(duì)生活的熱愛(ài)。 1 第（ 3）段內(nèi)容 上 ：點(diǎn)明了文章中心，表達(dá)了作者對(duì)昆明雨季的深切懷念的感情。 “ 吳姬三日手猶香 ” ，著意夸張，盡得吳橘之味矣。驚于橘皮迸裂時(shí)香霧濺人，怯于橘汁的涼冷和酸味。） （ 譖 ： 進(jìn)讒言，作動(dòng)詞。它也許會(huì)讓你想起一段往事，也許會(huì)讓你產(chǎn)生豐富的想象，也許會(huì)讓你領(lǐng)悟到可貴的哲理 ?? 請(qǐng)你以 “ 聲音 ” 為話題，自擬題目，寫一篇不少于 800字的 記敘文 。其石油消耗總量占全社會(huì)石油消耗總量的 30%以上，并且汽車尾氣已成為大中城市溫室氣體的首要來(lái)源。每處不超過(guò) 15個(gè)字。 ________這仍然是移情作用。（ 6分） 第Ⅱ卷 表達(dá)題 四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（ 20分） 1在下面一段話空缺處依次填入成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 好的批評(píng)家的文字是 的，他們往往不在語(yǔ)言上 。濁酒一杯天過(guò)午，木香花濕雨沉沉。酒店院子里有一架大木香花。有時(shí)送來(lái)一個(gè)七寸盤子，里面擺得滿滿的緬桂花！帶著雨珠的緬桂花使我的心軟軟的，不是懷人，不是思鄉(xiāng)。這個(gè)名字起得真好，真是像一球燒得熾紅的火炭！一點(diǎn)都不酸！我吃過(guò)蘇州洞庭山的楊梅、井岡山的楊梅，好像都比不上昆明的火炭梅。乍一看那樣子，真叫人懷疑：這種東西也能吃？！顏色深褐帶綠，有點(diǎn)像一堆半干的牛糞或一個(gè)被踩破了的馬蜂窩。青頭菌比牛肝菌略貴。 —— 種了仙人掌，豬羊便不敢進(jìn)園吃菜了。城春草木深，孟夏草木長(zhǎng)。 （ 4）我以前不知道有所謂雨季。 ，三歲食 貧。n，噴。（ 5分） 譯文： (2)自剪羽翼，失豪杰心，竊為大王不取。 (節(jié)選自《明史 ? 郭子興傳》 ) 4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 ( ) A．邑富人有瞽女無(wú)所 歸 ． ． 歸：出嫁 B．子興散家資， 椎 ． 牛釃酒 椎：宰殺 C．子興 奇 ． 太祖狀貌 奇：認(rèn)為?? 奇特 D．于是德崖等 譖 ． 諸均用 譖：讒言 5．下列對(duì)文中畫波浪線部分 的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A．四人者粗而戇 /日剽掠 /子興意輕之 /四人不悅合 /謀傾子興 /子興以是多家居不視事 /太祖乘閑說(shuō)曰 /彼日益合 /我益離 /久之必為所制 /興不能從也 B．四人者粗而戇 /日剽掠 /子興意輕之 /四人不悅合 /謀傾子興 /子興以是多家 /居不視事/太祖乘閑說(shuō)曰 /彼日益合 /我益離 /久之必為所制 /興不能從也 C．四人者粗而戇 /日剽掠 /子興意輕之 /四人不悅 /合謀傾子興 /子興以是多家居不視事 /太祖乘閑說(shuō)曰 /彼日益合 /我 益離 /久之必為所制 /興不能從也 D．四人者粗而戇 /日剽掠 /子興意輕之 /四人不悅 /合謀傾子興 /子興以是多家 /居不視事/太祖乘閑說(shuō)曰 /彼日益合 /我益離 /久之必為所制 /興不能從也 6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一頂是（ ） A．郭子興的母親眼瞎，但郭家日漸富裕。 大曰：“吾在，孰敢魚肉而翁者 !”與太祖偕詣德崖家，破械出子興，挾之歸 。 始，子興同起事者孫德崖等四人，與子興而五，各稱元帥不相下。會(huì)元政亂，子興散家資， 椎 ． 牛釃酒，與壯士結(jié)納。 D. 為了未成年人健康成長(zhǎng)和文化有效的傳承，對(duì)于文化工業(yè)化生產(chǎn)出來(lái)的“文化”以及盛行的“淺閱讀”，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決抵制。即所謂“碎片式的語(yǔ)言，拼盤式的內(nèi)容”， 這與傳統(tǒng)的閱讀方式大不相同。在未成年人的成長(zhǎng)過(guò)程中，必 須追求一種有深度的閱讀，因?yàn)殚喿x真正有價(jià)值的文字，是一種思維訓(xùn)練的過(guò)程，是一種美學(xué)修養(yǎng)熏陶的過(guò)程，是一種人文情懷的養(yǎng)成過(guò)程，也是人生價(jià)值觀的形成過(guò)程。在這種前提下，無(wú)論閱讀內(nèi)容還是方式都與傳統(tǒng)的閱讀大不相同：內(nèi)容上，以“無(wú)厘頭”式的消解、解構(gòu)為上，或只以感官的刺激為是，充滿了游戲精神及荒誕不經(jīng)的色彩；方式 上則是以動(dòng)漫、圖像等為主，文字為輔。 豐城中學(xué) 20212021 學(xué)年上學(xué)期高一語(yǔ)文第二次月考試卷 語(yǔ) 文 本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分，共 150分，考試時(shí)間 150分鐘。“快餐文化”最大的特點(diǎn)就是“淺閱讀”盛行 ——— 所謂“淺閱讀”，即指一種淺層次的、以簡(jiǎn)單輕松甚至娛樂(lè)性為最高追求的閱讀形式。這會(huì)不會(huì)讓我們的下一代在文化方面患上營(yíng)養(yǎng)不良癥？ 閱讀生活的成功與否，對(duì)未成年人精神成長(zhǎng)的方向有很大影響。 D. “淺閱讀”的閱讀方式以動(dòng)漫、圖像等為主，文字為輔。 C. 閱讀真正有價(jià)值的文字，是一種思維訓(xùn)練、美學(xué)修養(yǎng)熏陶、人文情懷養(yǎng)成和人生價(jià)值觀形成的過(guò)程，對(duì)未成年人成長(zhǎng)是有益的。及長(zhǎng)，任俠，喜賓客?！蹦似抟运鶕狁R公女，是為孝慈高皇后。太祖自他部歸，大驚，急帥子興二子訴于大。且其部曲猶眾，殺之得無(wú)悔乎 ?”均用聞太祖兵甚盛，心憚之，太祖又使人賂其左右，子興用是得免，乃將某所部萬(wàn)余就太祖于滁。（ 10分） (1)大曰：“吾在，孰敢魚肉而翁者 !”與太祖偕詣德崖家，破械出子興，挾之歸。 【注】 ① 噀： x249。（《記念劉和珍君》） （ 4）桑之落矣， ?！? （ 3）我想念昆明的雨。 （ 6）昆明的雨季是明亮的、豐滿的，使人動(dòng)情的。有些人家在菜園的周圍種了一圈仙人掌以代替籬笆。炒牛肝菌須多放蒜，否則容易使人暈倒。有一種菌子，中吃不中看， 叫做干巴菌。 昆明的楊梅很大，有一個(gè)乒乓球那樣大，顏色黑紅黑紅的，叫做“火炭梅”。她大概是怕房客們亂摘她的花，時(shí)常給各家送去一些。酒店有幾只雞，都把腦袋反插在翅膀下面，一只腳著地，一動(dòng)也不動(dòng)地在檐下站著。四十年后，我還忘不了那天的情味，寫了一首詩(shī)：蓮花池外少行人，野店苔痕一寸深。結(jié)合文本，試分析文中是 如 何 “ 以小見(jiàn)大 ” 的。 17．在下面一段文字的橫線處填入語(yǔ) 句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 移情的現(xiàn)象可以稱之為“宇宙的人情化”，因?yàn)橛幸魄樽饔?，本?lái)只有物理的東西可具人情，本來(lái)無(wú)生氣的東西可有生氣。 A.①②⑤③④ B.①④⑤②③ C. ③①④⑤② D.③④⑤① ② 18． 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。 (4分 ) 交通耗能是我國(guó)社會(huì)主要能源消耗之一。 聲音無(wú)處不在：大自然中的風(fēng)聲雨聲、蟬鳴鳥(niǎo)語(yǔ)；生活中的歌聲書聲，笑聲哭聲，親人朋友的安慰、鼓勵(lì)、批評(píng)；來(lái)自心靈深處的呼喚 ?? 其中，一定有某 種聲音讓你難忘。） 3． D（“堅(jiān)決抵制”錯(cuò)，原文是“不無(wú)合理性”所以要“警惕”“當(dāng)心”。 （ 2 分） 剝開(kāi)橘皮，芳香的油腺如霧般噴濺，初嘗新橘，汁水齒舌間如泉般流淌。 (3)側(cè)面描寫。第二句，“ 爬 ”“ 遮 ” 等動(dòng)詞，把木香擬人化，運(yùn)用了擬人的修辭手法，要把擬人的作用生動(dòng)形象答出來(lái)，由此可以體會(huì)出作者的內(nèi)心情感。 1 作者對(duì)昆明的愛(ài)是深沉的，寄托感情的載體越小，越顯得愛(ài)得醇厚。心照不宣：彼此心里明白，而不公開(kāi)說(shuō)出來(lái)。他的父親郭公，年輕時(shí)依靠占卦卜筮的法術(shù)流蕩在定遠(yuǎn)縣，預(yù)言禍福之事總是很靈驗(yàn)。守門人懷疑他 (朱元璋 )是間諜，逮捕了他并告知郭子興。郭子興因此經(jīng)常在家里呆著不管事。彭大說(shuō)：“有我在，哪個(gè)敢殘害你們的父親？”（彭大）和太 祖一起前往孫德崖家，打開(kāi)枷鎖救出郭子興，護(hù)送他回來(lái)。