我最喜歡的班主任老師(更新版)
【正文】 ，每天和他爸爸媽媽打電話，探討他的教育問題。第一篇：我最喜歡的班主任老師我最喜歡的班主任老師我有一個班主任老師——張麗娜老師，她個子不高，梳著一個馬尾辮。張老師對我們非常有耐心，認真地幫我們每個同學改掉壞習慣。老師多么高大，在燭光下，老師的影子更挺拔了，更高大了；老師多么高大，在思考時，老師的心望得更遠了，更高大了；老師多么高大，在讀書時，老師的腳步更近了，更高大了！有人說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師的一舉一動也甚是偉大，拿起紅筆認真投入得批改作業(yè)，老師難道不偉大嗎？有多少毫無任何報酬的人能無怨無悔的為我們“效勞”呢？一改就是深夜，甚至一整天，還有的連睡覺都想著你們，老師不偉大嗎？有多少人為你這樣操心過？一張眉清目秀的臉被作業(yè)“害”得滿臉皺紋，老師難道不偉大嗎？你瞧瞧，能有幾個人為你死心塌地，無怨無悔？能有幾個第三篇：我最喜歡的老師是我們班的班主任我最喜歡的老師是我們班的班主任—趙老師，因為她和藹可親，平易近人，像媽媽，更像是我身邊的好朋友。有的男同學上課說話、搞小動作，會被點名批評，讓他集中精力聽課，以提高學習效果。因名字中帶有一個“鳳”字，因而被我們同學戲稱為“鳳姐”。然而您課堂藝術遠遠不止這些，您的課總是很有規(guī)律，先是讓我們把不懂的說出來，然后大家一起討論，然后又是拋出一個很有意思的關鍵活題，讓我們探討爭辯，不時還穿插一些學習方法。劉老師上課十分幽默，經常把我們逗笑，讓我們更加喜歡她的語文課
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