【正文】 暖學(xué)生的新一代教師，老師不經(jīng)意的一句話，可能會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡；老師不經(jīng)意的一個(gè)眼神，也許會(huì)扼殺一個(gè)人才。記得一次班會(huì)課上，當(dāng)我問到：“孩子們，你們認(rèn)為你們的母親是怎樣的母親？”時(shí)，孩子們立刻活躍起來，有的說我的母親是偉大的母親，有的說我的母親是善良的母親，也有的說我的母親是美麗的母親單親家庭的王琪突然站起身來，還未褪去稚嫩的小臉上爬上滿滿的不屬于他這個(gè)年紀(jì)該有的嚴(yán)肅：”我的母親是不負(fù)責(zé)任的母親。收獲別人的關(guān)愛，這是一筆曠世的財(cái)富?。÷犃松鲜龅母杏|和故事，你是否還有疑惑呢？你因?yàn)楦冻龆腋＿^嗎？你因?yàn)槭ザ腋＿^嗎？我們身邊的許多年輕朋友，崇尚前衛(wèi)的生活，酒吧歌廳是他們熱衷的場所?？粗矍暗囊磺?，我忽然想起了《冰激凌的眼淚》中蘊(yùn)含的故事：那是一位支援西部的年輕教師，他步行四十里山路為的只是給全班每一個(gè)孩子買一支冰激凌?？山處熯@份職業(yè)，讓我獲得了額外的關(guān)愛，它豐富了我的人生，我幸福的內(nèi)涵。一路走來，因?yàn)椤皩捜荨?、因?yàn)椤百p識(shí)”，寂寞與枯燥，勞累與辛苦早已拋到九霄云外，在我的眼中，陽光總灑滿大地，一切都那么美好，工作是如此豐富多彩，充實(shí)可愛。我們教育是“以人教人”的工作，把它當(dāng)作自己追求的事業(yè)。在更新教育觀念的今天，作為一個(gè)熱愛學(xué)生的教師，有責(zé)任讓學(xué)生樹立信心進(jìn)而達(dá)到育人的目的?？梢赃@樣說：教師工作的成功程度取決于教師調(diào)度學(xué)生與自已合作的興趣與能力的程度，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)快樂與成長幸福的教師是最幸福的教師。讓沒一個(gè)學(xué)生都健康向上地成長、快樂地學(xué)習(xí)！要想擁有“快樂心態(tài)”，只有“寬容”還不夠，還要有一種“賞識(shí)意識(shí)”。課余，我也會(huì)抽時(shí)間為他輔導(dǎo)。漸漸的我發(fā)現(xiàn)他開始和同學(xué)一起玩，臉上有了笑容，也開始和別人說話了。平時(shí)多打電話關(guān)心孩子，每天問問孩子的在家表現(xiàn)，了解孩子的在校情況。原來他的爺爺奶奶打麻將還沒回來。每次測驗(yàn)，語文、數(shù)學(xué)都只有三、四十分。從教以來，我一直擔(dān)任班主任工作，我積極主動(dòng)做孩子的思想工作，長期的教育工作中我體會(huì)到：作為一名教育者，要想收到好的教育效果，就必須要付出你的真心與真愛，教育才能起到事半功倍的效果。我經(jīng)常對學(xué)生說：“快樂學(xué)習(xí)，快樂成長。我是教師，我的工作理念是：“享受教育，享受人生”。我作為一名教師，就像一縷陽光，用溫暖的心關(guān)愛學(xué)生，用一張帶有微笑的臉走進(jìn)課堂，讓學(xué)生享受陽光雨露的滋潤就會(huì)健康成長。甚至連組詞以及簡單的加法也是做得錯(cuò)誤百出。門上一把鎖。針對他的情況，思慮再三，我決定從三大方面入手：第一，我與孩子的父母取得聯(lián)系，要求他抽時(shí)間管管孩子。讓他感受到同學(xué)給自己帶來的快樂，讓他在快樂中學(xué)習(xí)、生活，在學(xué)習(xí)、生活中又感受到無窮的快樂！碰到他沒有鋼筆或墨水等及時(shí)給他買。在課上，我總是多提問，多指導(dǎo)，直到他弄懂為止。也正由于老師對他的信任、尊重、理解、激勵(lì)、寬容和提醒，才使他找回了自信。對學(xué)生真誠無私的愛是獲取教育成功的原動(dòng)力，沒有學(xué)生的合作，教師的工作絕對不會(huì)有成效。總之，心靈的橋梁要用情感去架設(shè)，用尊重、信任、體貼、關(guān)懷去充實(shí)?！苯處熑绻芤韵硎艿膽B(tài)度從教，那么他的教育生涯就是幸福的人生，享受教育每一天，幸福生活到永遠(yuǎn)，每天和朝氣蓬勃的孩子在一起，連我自己感覺永遠(yuǎn)年青。一句溫馨的話語、一個(gè)愛撫的動(dòng)作、一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)都蘊(yùn)含著賞識(shí)。于是，我問我自己：你因?yàn)閻廴硕腋＿^嗎？ 你因?yàn)楸粣鄱腋＿^嗎？ 工作累了，父母來電話，朋友來短信，如果不是做老師，這也許就是我的幸福的全部?！??中午，不知什么時(shí)候，我的桌上擺滿了“西瓜霜”“金嗓子”，還有一根金燦燦的大香蕉。假定其中有一半是愛我的，那么在親人朋友之外，我的人生額外的收獲了一百多份關(guān)愛。而我說，潤花蕾，育桃李，拳拳愛心，奉獻(xiàn)教育，這就是教師最大的幸福。一段時(shí)間后我發(fā)現(xiàn)，他臉上的笑容多了，上課回答問題積極了，成績也提高了不少，我真的很高興，但最令我高興，令我難忘的是他收到媽媽給的生日禮物時(shí)，哭著沖到我跟前說的話：老師，媽媽是愛我的，我知道了，我也愛我媽媽！我知道我可以放心了，他會(huì)快樂的成長的！通過這件事我意識(shí)到母愛對于孩子來說是多么的重要，沒有母愛的孩子好比花瓶里的花，即使有色有香，但終是沒有根，無法長久；而沒有師愛的學(xué)生便是死海里的水，即使有廣有深，卻也失去了該有的澎湃壯闊。但是成績并不是一下子就能追上的，而且現(xiàn)在的題型很活有時(shí)需要家長的幫助，顯然，孫世杰的奶奶無法輔導(dǎo)他，我怕他再失去對學(xué)習(xí)的興趣，于是每天放學(xué)把他帶回家，看著他學(xué)習(xí)，并且常常給他做好吃的以增加營養(yǎng)。孩子是青澀的嫩芽，我作為一個(gè)“護(hù)花使者”，發(fā)自肺腑的感覺到每為他們當(dāng)一次風(fēng)雨都是一種無限的光榮。作幸福的教師需要奉獻(xiàn)，做奉獻(xiàn)的教師我倍感幸福！第四篇：教育敘事：做一名幸福的教師教育敘事： 一條紅領(lǐng)巾引發(fā)的思考 今天早晨的升國旗儀式活動(dòng)中，我看到了令我驚訝乃至震撼的一幕，當(dāng)國旗上升，主持人要求少先隊(duì)員行隊(duì)禮，其他人行注目禮的時(shí)候，我們班的邱高欽同學(xué)作為少先隊(duì)員沒有戴紅領(lǐng)巾卻行了隊(duì)禮，而站在他后面的同學(xué)蔡靜只要邱高欽同學(xué)舉起手來的時(shí)候，蔡靜就把他的手拉下來，這樣的行為堅(jiān)持了三次，最終邱高欽同學(xué)因?yàn)槔硖澏鴶∠玛噥?，我想從此以后他再也不?huì)忘記戴紅領(lǐng)巾了吧。信仰的力量是無窮的，虔誠的信仰能夠激發(fā)靈魂的高貴與偉大。究竟如何能提升教師的幸福指數(shù)？做一個(gè)幸福的教師。用燦爛的微笑，開啟一天的快樂。教師的責(zé)任感源于教師對教育事業(yè)的熱愛以及愿意獻(xiàn)身教育事業(yè)的堅(jiān)定信念，唯有這樣的堅(jiān)定信念，才能為我們的內(nèi)心帶來滿足于幸福?！蔽蚁?，人的幸福其實(shí)就是一種感覺，是一種內(nèi)心對于生命的感悟，是一種心靈的體驗(yàn)。當(dāng)你有了這種心態(tài)以后你就是一個(gè)幸福的老師。