【正文】 d TV and listened to were very all good things must e to an said goodbye at about ten o39。Module Module Module Module Module Module Module Module9 Birthday 在這一冊(cè),學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)英語,我們?cè)O(shè)計(jì)了一些日常生活中使用頻率最高的語句,包括以下主要內(nèi)容:問候并回應(yīng)。，養(yǎng)成開放和合理的跨文化意識(shí)。鼓勵(lì)。要注意操練和學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合。同時(shí)要自然滲透名詞復(fù)數(shù)的讀音。利用錄音磁帶，影碟機(jī)，網(wǎng)絡(luò)資源等電教手段幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的語音語調(diào)習(xí)慣。詢問姓名、年齡、地點(diǎn)、物品名稱，并給予回答；數(shù)字1—10；談?wù)撊恕⑽锲?、地點(diǎn)、顏色、方位；表達(dá)自己的喜好等。課文中所有內(nèi)容都是依據(jù)語用、語境和語義相結(jié)合的原則而呈現(xiàn)的，也希望學(xué)生結(jié)合語用和語境掌握語句和語詞的基本語義，逐步獲得最基本的運(yùn)用英語的能力。我們學(xué)校實(shí)行小班化教學(xué),每班學(xué)生不超過40人，其中優(yōu)秀生大約占全班人數(shù)的50%，他們頭腦清晰，思維敏捷，對(duì)知識(shí)的掌握扎實(shí)、穩(wěn)固，能夠在學(xué)習(xí)上積極主動(dòng)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；多數(shù)學(xué)生中等，這部分學(xué)生反應(yīng)靈活，理解力較強(qiáng)，但課堂紀(jì)律稍差。第三個(gè)練習(xí)是聽音給單詞標(biāo)號(hào)，這是在孩子們對(duì)圖熟練認(rèn)知的基礎(chǔ)上，進(jìn)行單詞的辨認(rèn)。由于孩子們已經(jīng)進(jìn)入了角色，感覺自己真的是在幫助Amy這樣活動(dòng)的熱情更高了。先通過摸一摸、猜一猜的活動(dòng)給學(xué)生一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，創(chuàng)設(shè)一定的語言環(huán)境，然后再開展課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在探究中學(xué)習(xí)新知、理解新知、運(yùn)用新知，體現(xiàn)英語的交際性和實(shí)踐性，從而進(jìn)一步突出了任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法。三、教學(xué)重點(diǎn)是：聽懂會(huì)說本課單詞bag, pen, pencil, book,等。教學(xué)方法的選擇要有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，活躍課堂教學(xué)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生的英語表達(dá)能力；要有利于提高學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力；要有利于不同水平的學(xué)生實(shí)現(xiàn)不同層次的教學(xué)目標(biāo)，讓絕大多數(shù)學(xué)生都能產(chǎn)生獲得成功的體驗(yàn)。四、教學(xué)任務(wù)： ；，對(duì)英語學(xué)科的喜愛；；，提高他們聽和說的能力。注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。二、教材分析：本教材是根據(jù)教育部制定的《國(guó)家英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語教學(xué)基本要求》編寫而成的。首先請(qǐng)學(xué)生看看插圖中有一些什么，然后聽錄音，熟悉歌曲旋律和歌詞。然后師生交流回答問題，聽第三遍時(shí)，學(xué)生打開書跟讀。讓學(xué)生說出對(duì)應(yīng)的英語單詞。三、鞏固練習(xí)：分角色朗讀課文。告訴他們，他們得猜出物品的名稱和顏色。復(fù)習(xí)顏色，（幻燈片展示）。2．復(fù)習(xí)數(shù)字1到10。5．在黑板上寫下以下句型：Is it a?？Yes, it is．N0, it isn’．現(xiàn)在讓學(xué)生問問題，來找出袋子里裝的什么東西。SB Unit 1 活動(dòng)3，請(qǐng)學(xué)生聽錄音并跟讀，注意模仿語音語調(diào)。復(fù)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)過的物品，展示圖片。看過一遍后，提出一些問題： Where is the cat ? Where is the bird ? How many bags ? What colour are they ? 學(xué)生帶著問題聽第二遍錄音。鞏固訓(xùn)練：課堂活動(dòng)用書：學(xué)習(xí)活動(dòng)4的歌曲。因此，在激發(fā)他們興趣的同時(shí)，還需進(jìn)一步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重中外文化的雙向交流，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。為了使課堂教學(xué)順利進(jìn)行,并使之生動(dòng)活潑有趣,教師可以借助圖片、實(shí)物或模型等直觀教具和表情、身勢(shì)以及其他副語言行為輔助教學(xué)。要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，不同的課型，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，力求使教學(xué)層次結(jié)構(gòu)能適應(yīng)學(xué)生思維活動(dòng)的特點(diǎn)，即循序漸進(jìn)，有張有弛，又有一定的知識(shí)密度和思維活動(dòng)的程度。在活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流，并在交流中認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)用品。因此在教學(xué)設(shè)計(jì)上，我通過實(shí)物、圖片等符合孩子心理的形式開展課堂教學(xué)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。為了激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，聽完之后，我說，你們也能幫Amy解決這些難題嗎？然后，教師邊演示實(shí)物，邊詢問：What’s this? 再一次讓學(xué)生用It’s a….來進(jìn)行語言交流。由于本課的重點(diǎn)是讓學(xué)生聽懂、會(huì)說、會(huì)認(rèn)學(xué)習(xí)用品的單詞，所以通過聽音給圖標(biāo)號(hào)練習(xí)，這些單詞便得到了及時(shí)的鞏固。 had a very good time on November 24.第五篇：《新標(biāo)準(zhǔn)英語》(一年級(jí)起點(diǎn))第一冊(cè)《新標(biāo)準(zhǔn)英語》(一年級(jí)起點(diǎn))第一冊(cè)篇一：小學(xué)新標(biāo)準(zhǔn)英語一年級(jí)起點(diǎn)第一冊(cè)全冊(cè)教案篇二：新標(biāo)準(zhǔn)英語一年級(jí)起點(diǎn)一冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生分析一年級(jí)的學(xué)生在開始學(xué)習(xí)英語的初級(jí)階段，學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)通常都有非常濃厚的興趣，而興趣是英語教學(xué)最重要的教學(xué)目的，我們掌握初學(xué)英語的學(xué)生特點(diǎn)，細(xì)心呵護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。詢問姓名、年齡、地點(diǎn)、物品名稱，并給予回答；數(shù)字1—10；談?wù)撊?、物品、地點(diǎn)、顏色、數(shù)字；表達(dá)自己的喜好等。四、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：?jiǎn)柡虿⒒貞?yīng)。鼓勵(lì)是幫助，是使學(xué)生樹立自信，學(xué)好英語的最好方法。注意通過對(duì)比的方法將名詞復(fù)數(shù)概念適當(dāng)?shù)囊?，使學(xué)生知道名詞復(fù)數(shù)的一般標(biāo)志：在詞尾加