教科版科學(xué)三上觀察我們周圍的材料教案設(shè)計(更新版)
【正文】 （三）課堂小結(jié) ，你們發(fā)現(xiàn)了什么？ ：在我們的周圍有許多種材料，物品可以有一種材料做的，也可以有幾種材料做成的。 難點： 用適當?shù)脑~語描述木材的特性。所以，他們對材料可謂“已經(jīng)有了豐富的感性認識”，另外，他們對于“塑料”“金屬”“木頭”“紙”等表示材料名稱的詞匯，也早已“耳熟能詳”。 二、教學(xué)背 景： 因為學(xué)生們每天的學(xué)習(xí)、生活無不與材料打交道。 教學(xué)重難點 重點：調(diào)查周圍物品的構(gòu)成材料。 ： （ 1）通過我們調(diào)查身上的物品，又發(fā)現(xiàn)了幾種材料，而且我還發(fā)現(xiàn)同學(xué)們找材料的這種情趣非常高，接下來我們就來管擦一下書包里的物品，它們又是有什么材料做成的？大家可以把調(diào)查記錄在書本 47 頁的表格中。
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