【正文】 到了喜歡吃的東西會不會流口水呢？那么你們最喜歡吃的食物是什么？請你們介紹一下。邪教組織舉例*** 10..探討：請你幫李云出出主意，下崗在家的她于是參加了一個邪教組織，??（）。八、悅納自己的性別。那么，你希望你的人生花完少年這枚金幣的時候能換回什么呢？你憑什么可以得到你希望得到的那些呢？）四：我很重要。在生物進化時鐘里，每小時約合18750年，請算一下人類是什么時候誕生的？探討：人類作為自然驕子，應該以什么樣的態(tài)度對待大自然呢？小結：對其他物種抱平等、尊重的情懷。有一次，要修一條公路通過加利福尼亞的大森林，可是被一棵高大的世界爺擋住了去路。教具準備：多媒體課件 教學課時：1課時教學時間： 年 月 日 學情分析：教學過程：一、談話導入：二、師生交流：師：同學們？什么叫做“情緒”？師：當你心情好或者說情緒好的時候，你的表現什么樣？師：是啊，不少同學都有這樣的體會，當一個人情緒好的時候，、學習有利，對人的健康也有利，不是嗎？相反，當一個人情緒不好的時候，整天無精打采，好象在生一場大病似的，對健康當然也十分不利了。四、板書設計： 運動有益健康運動有利于促進身高、體重的正常增長和形體的健美運動能增強心臟和呼吸系統(tǒng)的功能運動能增強食欲，促進食物的消化和吸收運動還可以使人們心情愉快、精神飽滿 教學反思：第二課時教學時間： 年 月 日 學情分析：教學過程：一、復習上節(jié)課內容師：哪個同學來說說運動有哪些好處？二、引入新課師：運動給我們帶來了很多的好處，所以我們要經常進行運動，你們平時都進行哪些運動呢？三、新課提問：你們平時進行哪些運動？讓小朋友們說自己對運動的認識。教學重難點：掌握運動的重要意義，會簡單的運動。出示課件，展示人體解剖姿勢和方位術語圖。對不干凈的東西表現出厭惡，是人類的天性和本能，因為聰明的人類知道，凡是不潔的東西與疾病是孿生兄弟，會給人類帶來身體的傷害和痛苦。從小養(yǎng)成維護公共場所衛(wèi)生的好習慣好品質。六、板書設計三、人體需要的營養(yǎng)素——蛋白質、脂肪 脂肪是動物、植物所含油脂的總稱。()理由：小朋友患了腸道寄生蟲病，要立刻看病吃藥。三、總結：蛔蟲是人體腸道寄生蟲的一種，通過讓人的口進入體內，所以我們要牢記：病從口入，講究個人衛(wèi)生，常洗手，注意飲食衛(wèi)生，才能避免蛔蟲病。實物展示臺觀察圖片，并看書第4頁插圖。提問：你們平時能做到以上的幾點？讓學生議一議自己是如何做的？提問：保護胃和腸應該怎樣做？議議：下列同學愛好自己的胃和腸嗎？為什么？三、總結：在愛好胃和腸方面，你平時有哪些好的習慣或不好的行為？學了這一課，今后應該怎樣做？四、板書設計：一、胃、腸的功能和保健 吃飯要定時定量，少吃零食； 少吃刺激性的食物； 多吃蔬菜和水果，適量飲水； 加強體育鍛煉，增強胃和腸的消化能力課后反思：二、預防腸道寄生蟲病教學內容：預防腸道寄生蟲病教材47頁 教學目的：、蟯蟲病的危害及掌握其防治知識。匯報1）關閉燃氣閥門 2）打開門窗 3）打120信息鏈接讀一讀，說說你明白了什么排練煤氣中毒的情境。教學時間：1課時 教學過程： 一、一氧化碳的自白一氧化碳是一種易燃氣體，燃燒時能產生大量的熱能，可以作為燃料。請善待動物。知道動物對人的傷害的方式。撕開面具1）案例分析：小玲的做法有什么值得學習的地方？ 2）你身邊有沒有發(fā)生過類似的事？一起說說。二、我會安全交往安全交往快樂多1）出示三幅畫，你最喜歡哪一幅畫中的小朋友，為什么？ 2）選擇、合作、討論 3）匯報，各組派代表發(fā)表看法 出游過程中結識新朋友，真高興。生活中的陌生人教學目標：知道生活中的陌生人是存在一定危險的。你從這個故事中明白了什么道理？三、走在安全區(qū)走人行道1）看圖，分清機動車道和非機動車道、人行道。運動量自測怎么樣測量你的運動量呢？ 同學們自測一下。教學時間： 2課時 教學過程：一、談話導入你最喜歡的運動是什么，為什么喜歡？來說說吧。四、閱讀與拓展走出吃的誤區(qū)，誤區(qū)一：將變質的食物煮沸后再吃，誤區(qū)二：把水果爛掉的部分剜掉再吃。出示新聞:2起食物中毒事故,問:看了新聞你有什么感想? 生:沒想到會出現這么嚴重的事故,真是病從口入呀, 師:、生活中你還知道類似的例子嗎?、小結：食品衛(wèi)生直接影響我們身體健康。(4）刷牙時用力過大。教師提問：小朋友，你知道小牙齒為什么會生病嗎？你得過齲齒嗎？把你當時的感受說給大家聽聽。人人都希望自己擁有一口健康潔白的牙齒，露齒一笑，多美?。∧愕难例X健康嗎？你的笑容自信嗎？怎樣才能讓健康的牙齒陪伴我們一生呢？小小牙齒究竟藏著多少秘密？我們一起去看看吧！二、認識我們的牙齒：每天我們都要用到牙齒吃東西，你有沒有關心過它們的成長呢？你仔細觀察過它們的模樣嗎？老師為每位同學準備了小鏡子，請大家仔細地瞧瞧自己的牙齒，待會老師給大家照一張合影，看看誰的笑容最自信、最燦爛，如果愿意的話，老師還可以為你照一張臉部開心特寫。重點難點(1)了解牙齒的功能及愛護牙齒的重要性。還可以請他們作指導。多嫌體課件出示教材中《怎樣評判你是否健康》的內容作參考。教學準備(1)課件?？恐职志牡恼疹櫤蛬寢尩呐?，我們才來到這個世界的。？表演表演。（課件動畫，激烈動感的音樂）三億個精子中只有跑在最前面的，身體最強壯健康的一個精子才能和卵子在一起結合成 你。教學準備小皮球，大籃球，課件，邀請爸爸媽媽一起參加學習。重點難點了解生命孕育的大致過程，并從中體會到父母撫育我們的艱辛。(2)和卵子妹妹的結合。（課件：各個階段的照片），我們也來畫畫自己在媽媽肚子里的樣子吧。但是，我們在媽媽肚子里頭還不像皮球這么輕，是很重的，媽媽該多么辛苦啊。(2)使學生懂得合理飲食和體育鍛煉對于身體健康的作用，并能做到合理飲食和科學鍛煉，達到健美的目的。通過一個事例，演出自己健美過程中的感受。(3)開展“我是小牙醫(yī)的活動”，找出生活中的不良用牙習慣，認識不良用牙習慣帶來的危害，學會積極的審美態(tài)度和健康的生活習慣。：我們每天都要用到牙齒，吃飯離不開它，說話需要它。人的一生中共有兩副牙齒，新長出來的恒牙要陪伴我們的一生，所以一定要加倍呵護，一旦脫落了就再也長不出新牙了．三、小故事,大道理：《牙齒的傷心事》（參照課文內容）。(3）吃過多硬物。教學時間：1課時 教學過程：一、實例導入這節(jié)課,老師先和大家來看幾則新聞。3）還有哪些東西不能吃？你會辯認嗎？出示圖片：河豚，發(fā)芽的土豆，毒蘑菇，未炒熟的扁豆，不知名的野果，未經免疫的肉類。培養(yǎng)學生正確運動的方法，教學難點：要求學生堅持運動，養(yǎng)成良好的意志品質，鍛煉強壯的身體。體育鍛煉的運動量要注意什么？運動量由小到大，項目由少到多，動作內容由簡到繁，動作跨度由小到大，練習時間由短到長。說一說：兔子為什么會輸？它違反了哪些交通規(guī)則？ 1）它闖紅燈 2）它翻越欄桿3）拐角處它不注意來往車輛。夜間行走的秘訣雨雪天行走的安全。在與陌生人打交道時，我們要學會辨別，懂是友善，勇敢和機智。1）分析，討論：別人要你帶路，怎么辦？兩種辦法哪種好，為什么？ 2）小結：幫助別人要看清對象，要有限度。別讓動物傷著你教學目標：知道一些常見動物的習性，明白動物是有危險的。三、與動物朋友同行。教學難點： 知道煤氣中毒的處理辦法。三、煤氣中毒后煤氣中毒后怎么辦？請同學們帶著問題讀書，學懂了的匯報。請同學們觀察圖提問：圖上的小朋友是如何做的？ 小結：保護好胃和腸必須做到：（1）吃飯要定時定量，少吃零食；（2）少吃刺激性的食物；（3）多吃蔬菜和水果，適量飲水；（4）加強體育鍛煉，增強胃和腸的消化能力。二、講授課文，深入理解內容(一)認識蛔蟲、蟯蟲、鉤蟲出示蛔蟲、蟯蟲、鉤蟲圖片。 ②為防止反復感染，小朋友應特別注意個人衛(wèi)生。()醫(yī)生給捂著肚子的小朋友看病。四、討論脂肪在人體中有什么作用？什么食物中富含脂肪？什么食物中含脂肪較少？五、總結：脂肪是人體重要的營養(yǎng)素，所以，為了我們的身體健康，我們不要拒絕攝入含脂肪的食物。課后反思：五、維護公共場所衛(wèi)生教學內容：維護公共場所衛(wèi)生教材第1618頁教學目的：讓學生了解維護公共場所衛(wèi)生與健康的關系。為什么說要保持公共場所衛(wèi)生；首先要做到不隨地吐痰？隨地吐痰和摁鼻涕是不文明的壞習慣。師一邊介紹一邊把名稱寫在黑板上。教學肘關節(jié)及運動功能：屈、伸、屈、伸、外展、內收教學腕關節(jié)及運動功能：屈、伸、外展、內收教學髖關節(jié)及運動功能：屈、伸、外展、內收、旋內、旋外、環(huán)轉教學膝關節(jié)及運動功能：屈、伸、屈時可以完成旋內和旋外教學踝關節(jié)及運動功能：足伸、足屈教學軀干及運動功能：屈、伸、側屈、左回旋、右回旋讓學生進行動作演示三、總結：我們這節(jié)課學了哪些內容？說說肩、肘、髖、膝等關節(jié)可以做哪些運動？四、板書設計 身體各部位的功能肩關節(jié)、肘關節(jié)、腕關節(jié)、髖關節(jié)、膝關節(jié)、踝關節(jié)、軀干 教學反思：七、運動有益健康教學內容：運動有益健康教材第2226頁教學目的：讓學生知道運動與健康之間的聯系，知道健康會給我們帶來快樂，讓我們身體更強壯。四、總結：運動能給我們的身體帶來這么多的好處，希望同學們要經常進行體育鍛煉，使身體強壯。難點：要學生學會控制住自己的情緒，不過度高興，也不過度悲傷。同時討論：人與其他動物有什么不同活動三：講述“世界爺”的故事?；顒恿航榻B自然之子年輕的驕子算一算：如果把地球46億年的歷史比作一天中的24小時，那么，人類是在最后的（20秒鐘）才誕生在地球的懷抱里的。） 《人生的金幣》，思考并分享:（童年已不可能再重來—不管你愿不愿意。每個人的性別都是自然選擇的結果，我們應該為自己的出生而感到驕傲和自豪。還有一些人癡迷“福音”后走火入魔，精神失常。教學難點：改變損害健康的飲食習慣。通過兩次食物的搭配，加深學生對實物的了解。課時安排：兩課時教學過程第一課時一、質疑導入：通過學習科學的飲食每一天，你還有什么問題嗎？揭示課題：這節(jié)課，我們來了解關于腸胃的秘密。學會制作簡單的擔架。（2）討論：從故事中，你感受到哪些爬山的樂趣？（3）學生匯報“爬山，要小心”通過觀察、討論，讓學生了解爬山應注意的事項。教學重點通過自己學習、小組交流的形式，知道關于預防針的知識。（學生匯報，老師記錄）二、學生討論、分組確定本組研究的主題。培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。教學重點了解燒燙傷的來源，知道一些燒燙傷的治療辦法。教學重點學會受傷后怎么處理，了解一些生活小常識。（1）聽故事——受傷的小明（2）提問：小明錯在哪里？如果是你，該怎么做呢？（3）討論：故事告訴我們什么？三、鞏固、反饋（1）閱讀課文（2）關于這一課，你還有什么問題嗎？（3）這課的學習，你明白了什么？植物朋友告訴你教學目的了解植物的作用以及給人類帶來的許多益處。學生活動——閱讀課文（1）學生閱讀課文（2）小組交流——植物朋友告訴你什么？（3）匯報三、鞏固、反饋：這節(jié)課，你知道了什么？質疑：你還有什么問題嗎？魔法兔子的網絡日記教學目的了解網絡的優(yōu)勢