【正文】 反射形成的暫時神經(jīng)聯(lián)系，在成長“定型”之前，總是不穩(wěn)定的；而舊的條件反射形成的神經(jīng)聯(lián)系“定型”在徹底瓦解前，又總具有某些回歸的本能。真心誠意地傾聽?？戮S，現(xiàn)任弗蘭克林柯維公司的零售商店副總裁，該公司為世界頂尖的時間與生活管理的權(quán)威之一。所有的計劃要一家人一起監(jiān)督執(zhí)行。以此樹立信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；四是鼓勵孩子多講（我兒子小的時候?qū)φZ文不感興趣，也很差，我就有意識在吃飯或空閑時間讓他給我講古文、成語、講看過文章的感受，使他有成就感，后來語文成了他的強項）；五是經(jīng)常用暗示的方法，當(dāng)孩子不確定自己的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)不了自己的興趣時，我們可以經(jīng)常采用暗示的方法，使孩子相信自己是個特殊人物，將來必定有出息。最后，老師干脆把他趕出了學(xué)校。我們是男人哪，答應(yīng)了的事，做出的承諾是一定要努力去實現(xiàn)的。四要父母不能包辦代替，要讓孩子拿主意，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，減少依賴性。去寧夏沙湖游玩，去西夏影視城參觀。孩子很小的時候我們就給她買書，買玩具。更何況你是獨生子女，和表姐妹搞好關(guān)系，以后有事要互相幫助。家庭教育是孩子成長的搖籃，我是一名教師，我更是深知這一點。寫作業(yè)方法輔導(dǎo)。如果小學(xué)生不會聽課，聽不懂，學(xué)不會，就會增加課后復(fù)習(xí)的困難和壓力，造成不良循環(huán)。學(xué)習(xí)計劃要具體、明確、切實可行，同時又要留有充分的余地，以保證計劃的靈活性和適應(yīng)性。學(xué)習(xí)的方法有很多，任何一種學(xué)習(xí)方法都有它的局限性，所以要因人而異、因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方?？傊A(yù)習(xí)學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)，這是一個必要的循環(huán)過程?！爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者”，說的就是這個道理。其實，沒有笨孩子，只有懶孩子，沒有學(xué)不會的孩子，只有不會學(xué)的孩子。實質(zhì)上是他們不會學(xué)習(xí)，不會運用正確的學(xué)習(xí)方法，不會調(diào)控自己的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)活動造成的。它特別注意學(xué)習(xí)的生活背景，環(huán)境氛圍等。預(yù)習(xí),能使你在課堂上抓住自己不會的地方有所突破，會使學(xué)習(xí)效果好，而且培養(yǎng)了自己的自學(xué)能力,課下你會覺得輕松愉快。學(xué)習(xí)計劃包括長期計劃和短期計劃兩種。因此，作為孩子的家長和老師如何正確的引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)至關(guān)重要。預(yù)習(xí)也叫超前學(xué)習(xí)，是指在教師上課之前，對所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容提前進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解的過程。復(fù)習(xí)是指對學(xué)過的知識重新學(xué)習(xí)的過程?？傊W(xué)是孩子思維和意識形成的關(guān)鍵階段，也是孩子學(xué)習(xí)和獲取知識的重要時期，家長和老師如何正確的引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，直接關(guān)系著孩子的自身成績和未來發(fā)展，因此，我們應(yīng)該采用正確有效的方法來引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，讓孩子在輕松快樂中學(xué)習(xí)知識，掌握本領(lǐng)。因此，我們應(yīng)該采取正確的方法教育孩子。我們就這樣對孩子曉之以理，動之以情，進(jìn)行說服教育。我們從來不溺愛孩子?？傊?，在教育孩子方面，我們做了一點工作，取得了一點成績，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，孩子才讀小學(xué)，我們會繼續(xù)密切配合學(xué)校，老師，力爭成為一名合格的家長，把孩子培養(yǎng)得更優(yōu)秀，長大后能有所作為。英川6歲時愿意學(xué)鋼琴，父親也希望他能學(xué)一門樂器，以提升生活品質(zhì)。所有的名人在某一領(lǐng)域取得成就源于他們對此的興趣和不懈努力。但是，母親激發(fā)出的這種學(xué)習(xí)熱情持續(xù)了一生，愛迪生繼續(xù)學(xué)習(xí)、探索和實驗，最終成為最著名的自學(xué)成才者。在日常生活中可以有意識的讓孩子接觸到一些學(xué)科概念，讓他理解其中的含義，獲得情緒上的成功感，這樣他就知道了怎樣上課，每天該做些什么，進(jìn)一步增強學(xué)習(xí)情緒，形成良性循環(huán)，3．引導(dǎo)孩子學(xué)會計劃，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。” 俄國著名教育家烏申斯基說：“良好的習(xí)慣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，這個資本不斷地在增值，而人在其整個一生中享受著它的利息。杰出青少年的七個習(xí)慣：習(xí)慣一：積極處世，對自己的生活負(fù)責(zé)。習(xí)慣一二三是自我完善，可稱之為“個人的成功”。（不要嘮叨、發(fā)脾氣、說教、而是適時提醒，要誠懇、和藹）。家長要注意自己的行為習(xí)慣，要想讓孩子有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在孩子學(xué)習(xí)時，父母和其他家庭成員應(yīng)以身作則，自覺學(xué)習(xí)，如讀書、看報等，能與孩子一起討論問題，共同學(xué)習(xí)則更好。6．樹立孩子的自信心自信心是孩子學(xué)習(xí)的原動力。4．盲目增加學(xué)習(xí)時間和課業(yè)負(fù)擔(dān)，使孩子承受過重的心理和生理壓力，打疲勞戰(zhàn)和消耗戰(zhàn)。對小孩的教育不是盲目的，作為家長，首先要多聽老師和心理咨詢師的觀點，結(jié)合自身實際，發(fā)現(xiàn)孩子的特長，聆聽孩子的心聲，看他平時喜歡做什么，問他長大后想干什么，對此做出判斷并進(jìn)行引導(dǎo)。這幾年動畫片《熊出沒》播放的特別火，我家孩子在幾個月的時候就看，那時我在想，這么小的孩子能看懂電視嗎，當(dāng)他每次看到精彩處咯咯笑個不停的時候我又感慨現(xiàn)在孩子真