教科版科學(xué)四上聲音的變化課件6-資料下載頁

【摘要】一把鋼尺，怎樣使它發(fā)出聲音？（1）實驗：使鋼尺的一部分伸出約10cm，用一只手壓住尺子的一端，另外一只手撥動另一端。注意撥動尺子時避免尺子和桌面撞擊。小結(jié)：聲音的強弱可以用音量來描述。振動幅度越大，聲音越強；振動幅度越小，聲音越弱。觀察橡皮筋音高的變化裝置：一塊木板釘兩個釘子，釘子之

2024-11-30 13:11

教科版科學(xué)四上聲音的變化課件5-資料下載頁

【摘要】一把鋼尺，怎樣使它發(fā)出聲音？（1）實驗：使鋼尺的一部分伸出約10cm，用一只手壓住尺子的一端，另外一只手撥動另一端。注意撥動尺子時避免尺子和桌面撞擊。小結(jié)：聲音的強弱可以用音量來描述。振動幅度越大，聲音越強；振動幅度越小，聲音越弱。觀察橡皮筋音高的變化裝置：一塊木板釘兩個釘子，釘子之前綁一個橡皮筋。

2024-11-30 13:11

聽聽聲音(nx)-資料下載頁

【摘要】聽聽聲音聽聽周圍的聲音?你聽到了幾種聲音？?這些聲音是由什么物體發(fā)出的？你還聽到過哪些聲音？哪些聲音是自然界發(fā)出的？哪些聲音是人類活動發(fā)出的？聽聽固體、液體、氣體發(fā)出的聲音思考：聲音與物體有什么關(guān)系？沒有物體能有聲音嗎？分辨聲音的變化?聽聽不同方向發(fā)出的聲音；

2024-11-11 00:00

教科版科學(xué)四上聲音是怎樣產(chǎn)生的優(yōu)質(zhì)教案-資料下載頁

【摘要】《聲音是怎樣產(chǎn)生的》教學(xué)設(shè)計學(xué)校：雞街小學(xué)科目：科學(xué)時間：2021年10月17日《聲音是怎樣產(chǎn)生的》教學(xué)設(shè)計尋甸縣雞街小學(xué)張子劉教材分析：《聲

2024-12-02 10:50

教科版科學(xué)四上聲音是怎樣產(chǎn)生的word教案-資料下載頁

【摘要】第二課時聲音是怎樣產(chǎn)生的教學(xué)目標(biāo)：、探究的實踐活動，知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的。、比較發(fā)聲物體與不發(fā)聲物體，能夠就觀察到的現(xiàn)象積極思考，大膽提出自己的猜測或理解。。教學(xué)重點：通過觀察、比較、討論交流等活動認(rèn)識到聲音是由物體振動產(chǎn)生的。教學(xué)難點：通過觀察、比較發(fā)生物體與不發(fā)聲物體，引發(fā)思考，并積極地去研究發(fā)現(xiàn)物體發(fā)聲的

2024-12-02 10:50

教科版科學(xué)四上聲音是怎樣產(chǎn)生的教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】《聲音是怎樣產(chǎn)生的》教學(xué)設(shè)計廣興九龍小學(xué)王媚一、教學(xué)目標(biāo)1、通過探究實驗形成“聲音是由物體的振動產(chǎn)生的”這一科學(xué)概念。2、能很好的與同伴合作，并能表達自己的觀點和傾聽他人的見解。3、能觀察、比較、描述物體發(fā)生和不發(fā)生時的不同現(xiàn)象；能從多個物體發(fā)生的觀察

2024-11-30 04:03

聽聽聲音教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：聽聽聲音教案 瓊臺師范高等?？茖W(xué)校教學(xué)目標(biāo) 1、引導(dǎo)學(xué)生用心去傾聽、分辨不同物體發(fā)出的聲音。 2、讓學(xué)生以關(guān)注的態(tài)度在充分感知聲音的活動中，學(xué)會對各種不同的聲音加以簡單的區(qū)別和鑒別，對聲...

2024-10-25 07:21

聽聽聲音教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：聽聽聲音教案 《聽聽聲音》教學(xué)設(shè)計 邢臺縣實驗學(xué)校 安小靜 教學(xué)目標(biāo)： （一）科學(xué)概念 1、物體能發(fā)出聲音，不同的物體會發(fā)出不同的聲音。 2、聲音是由物體產(chǎn)生的，沒有物體就沒有聲...

2024-10-29 02:07

四年級科學(xué)聽聽聲音教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：四年級科學(xué)《聽聽聲音》教案 四年級科學(xué)教學(xué)設(shè)計《聽聽聲音》 行知校區(qū) 姚樹萍 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、引領(lǐng)學(xué)生用心去傾聽、分辨不同物體發(fā)出的聲音。 2、學(xué)會傾聽聲音，學(xué)會對各種不同聲音...

2024-10-28 23:34

教科版科學(xué)四上聽聽聲音說課稿(完整版)

教科版科學(xué)四上聽聽聲音說課稿(更新版)

教科版科學(xué)四上聽聽聲音說課稿(專業(yè)版)

教科版科學(xué)四上聽聽聲音說課稿(留存版)