【正文】 所做的每一件事當中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。當我第一次站在三尺講臺上，成為一名光榮的教師時，我才發(fā)現(xiàn)那是一個浩瀚的世界?！皫熣撸酥７丁?。教師是一項需要獻身的事業(yè)；在我看來，教師也是一個充滿激情的事業(yè)?！泵總€人都需要愛，這教師的愛心是成功教育的原動力。我頓時覺得是教師這個職業(yè)升華了我的生活；鑄造了我的信念，萃取了我的人生真諦，也讓我看到了更高層次的幸福源泉。我說：你要真服老師，可得把上課的小話毛病給改了，想聊體育，下課找我去。“春風化雨，潤物無聲”，對學生自尊的呵護，給學生于尊重，讓學生真正的從心靈深處感化和觸動，這才是教育對愛的詮釋，才是我們真正的細心、耐心與愛心??！是設想，如果只是一味的斥責和譏諷，又怎么能換來”浪子回頭”的覺醒呢？朋友，當你帶著孩子門去郊游、去遠足；當你被大自然的溫馨和明媚擁抱時，你是否和我一樣，在一瞬間會生發(fā)一縷聯(lián)想：我們和孩子在一起，不就是和春天在一起嗎？我們的崗位就在孩子身旁，我們的職責，是守望這些孩子的心靈，撫育他們成長，帶領他們前行。記得有一次，學校組織春游，在課間，我把收上來的幾個學生的車費30元錢隨手夾在了教科書里，接著又給學生上了一節(jié)課?！皫熣撸酥７丁?。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。下課前，我對全班同學說：“誠實的心靈比金子還可貴，張老師今天把夾在書里的一樣東西弄丟了，我希望無心拾到它的同學在沒有人的時候給張老師夾回到書里。小松是我們班的一名學生，由于小話多，在課堂上已經(jīng)被幾位任課老師亮了紅燈，科任老師進行教育后，效果不佳。只有火才能點燃火，只有心才能塑造心。第二篇：用愛熔鑄師魂演講稿用愛熔鑄師魂駐馬店第二十五小學田培鴿當了近二十年的學生，如今已登上講臺，身為人師，讓我對這個神圣職業(yè)產(chǎn)生更多的感慨。我在與學生相處的過程中試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，因為我知道，每一扇門的后面，都將是一個不可估量的宇宙，每一個門的開啟，都將是一個無法預測的未來。愛是一個永恒的話題，教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給學生的真誠。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花?！按猴L化雨，潤物無聲”，對學生自尊的呵護，給學生于尊重，讓學生真正的從心靈深處感化和觸動，這才是教育對愛的詮釋。最后，讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我會永守心中這盞希望之燈；共同樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！第三篇：教師演講稿：用愛熔鑄師魂比賽演講各位領導：大家好！我是一名教師，來自XXXX中學，今天我演講的題目是《用愛熔鑄師魂》。因此，在我的三尺生涯中，我崇尚著用心去做事、言傳身教肩負起自己的神圣使命。第二天早上，我在班上對同學們說：昨天，一位同學幫老師找回了遺失的東西，我感謝他，我相信，這位同學不僅僅找回了這些東西，同時，也找回了他自己遺失的誠實。他驚奇地看著我說：老師，您比我知道得多，我真服您。bbb當學生的賀卡飄至我的案頭,看到”桃花潭水深千尺,不及恩師育我情”的時候,當我讀到”感謝您,老師,我已學會堂堂正正做人,正如你那工整的板書那樣”的時候,當我耳邊響起期末考試祝賀的掌聲的時候。那時，班里有一個長得很陽光的男生，叫楊文祥，課間的時候非?；钴S，可一到上課的時候就沉默寡言、昏昏欲睡，在期中考的時候考了個年段最后一名，于是我在課堂上狠狠點名批評了他?！倍U師的關切而不是斥責，讓小和尚深深自責，從此努力靜心修煉。是的，孩子們對老師是寬容的，只要你對他們付出過愛心，那么你曾經(jīng)對他們的冷言冷語，暴跳如雷，他們都可以原諒。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。下課前，我對全班同學說：“誠實的心靈比金子還可貴，張老師今天把夾在書里的一樣東西弄丟了，我希望無心拾到它的同學在沒有人的時候給張老師夾回到書里。于是年輕的我決定從我做起，與他進行一次親密談話。把批評轉化為親和的魅力之帆，才能使學生在人生的航程里不斷地調(diào)正方向，讓學生在陽光燦爛的日子里成長。