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用愛熔鑄師魂的比賽演講稿共五篇(更新版)

2025-10-17 19:43上一頁面

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【正文】 所做的每一件事當(dāng)中;這種愛是神圣的,它能凝成水乳交融的情誼。當(dāng)我第一次站在三尺講臺上,成為一名光榮的教師時,我才發(fā)現(xiàn)那是一個浩瀚的世界?!皫熣?,人之模范”。教師是一項需要獻(xiàn)身的事業(yè);在我看來,教師也是一個充滿激情的事業(yè)?!泵總€人都需要愛,這教師的愛心是成功教育的原動力。我頓時覺得是教師這個職業(yè)升華了我的生活;鑄造了我的信念,萃取了我的人生真諦,也讓我看到了更高層次的幸福源泉。我說:你要真服老師,可得把上課的小話毛病給改了,想聊體育,下課找我去。“春風(fēng)化雨,潤物無聲”,對學(xué)生自尊的呵護(hù),給學(xué)生于尊重,讓學(xué)生真正的從心靈深處感化和觸動,這才是教育對愛的詮釋,才是我們真正的細(xì)心、耐心與愛心啊!是設(shè)想,如果只是一味的斥責(zé)和譏諷,又怎么能換來”浪子回頭”的覺醒呢?朋友,當(dāng)你帶著孩子門去郊游、去遠(yuǎn)足;當(dāng)你被大自然的溫馨和明媚擁抱時,你是否和我一樣,在一瞬間會生發(fā)一縷聯(lián)想:我們和孩子在一起,不就是和春天在一起嗎?我們的崗位就在孩子身旁,我們的職責(zé),是守望這些孩子的心靈,撫育他們成長,帶領(lǐng)他們前行。記得有一次,學(xué)校組織春游,在課間,我把收上來的幾個學(xué)生的車費30元錢隨手夾在了教科書里,接著又給學(xué)生上了一節(jié)課?!皫熣?,人之模范”。冰心說過:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花。下課前,我對全班同學(xué)說:“誠實的心靈比金子還可貴,張老師今天把夾在書里的一樣?xùn)|西弄丟了,我希望無心拾到它的同學(xué)在沒有人的時候給張老師夾回到書里。小松是我們班的一名學(xué)生,由于小話多,在課堂上已經(jīng)被幾位任課老師亮了紅燈,科任老師進(jìn)行教育后,效果不佳。只有火才能點燃火,只有心才能塑造心。第二篇:用愛熔鑄師魂演講稿用愛熔鑄師魂駐馬店第二十五小學(xué)田培鴿當(dāng)了近二十年的學(xué)生,如今已登上講臺,身為人師,讓我對這個神圣職業(yè)產(chǎn)生更多的感慨。我在與學(xué)生相處的過程中試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門,因為我知道,每一扇門的后面,都將是一個不可估量的宇宙,每一個門的開啟,都將是一個無法預(yù)測的未來。愛是一個永恒的話題,教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給學(xué)生的真誠。冰心說過:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花。“春風(fēng)化雨,潤物無聲”,對學(xué)生自尊的呵護(hù),給學(xué)生于尊重,讓學(xué)生真正的從心靈深處感化和觸動,這才是教育對愛的詮釋。最后,讓我們發(fā)起青春的誓言:任憑歲月更迭世事滄桑,任憑青春流逝憔悴紅顏,我會永守心中這盞希望之燈;共同樹萬世之師表,鑄不朽之師魂!第三篇:教師演講稿:用愛熔鑄師魂比賽演講各位領(lǐng)導(dǎo):大家好!我是一名教師,來自XXXX中學(xué),今天我演講的題目是《用愛熔鑄師魂》。因此,在我的三尺生涯中,我崇尚著用心去做事、言傳身教肩負(fù)起自己的神圣使命。第二天早上,我在班上對同學(xué)們說:昨天,一位同學(xué)幫老師找回了遺失的東西,我感謝他,我相信,這位同學(xué)不僅僅找回了這些東西,同時,也找回了他自己遺失的誠實。他驚奇地看著我說:老師,您比我知道得多,我真服您。bbb當(dāng)學(xué)生的賀卡飄至我的案頭,看到”桃花潭水深千尺,不及恩師育我情”的時候,當(dāng)我讀到”感謝您,老師,我已學(xué)會堂堂正正做人,正如你那工整的板書那樣”的時候,當(dāng)我耳邊響起期末考試祝賀的掌聲的時候。那時,班里有一個長得很陽光的男生,叫楊文祥,課間的時候非?;钴S,可一到上課的時候就沉默寡言、昏昏欲睡,在期中考的時候考了個年段最后一名,于是我在課堂上狠狠點名批評了他?!倍U師的關(guān)切而不是斥責(zé),讓小和尚深深自責(zé),從此努力靜心修煉。是的,孩子們對老師是寬容的,只要你對他們付出過愛心,那么你曾經(jīng)對他們的冷言冷語,暴跳如雷,他們都可以原諒。冰心說過:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花。下課前,我對全班同學(xué)說:“誠實的心靈比金子還可貴,張老師今天把夾在書里的一樣?xùn)|西弄丟了,我希望無心拾到它的同學(xué)在沒有人的時候給張老師夾回到書里。于是年輕的我決定從我做起,與他進(jìn)行一次親密談話。把批評轉(zhuǎn)化為親和的魅力之帆,才能使學(xué)生在人生的航程里不斷地調(diào)正方向,讓學(xué)生在陽光燦爛的日子里成長。
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