【正文】 ”。身為教師，也許你不經(jīng)意的一句話，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神或一個(gè)手勢(shì)，都將可能成為孩子們一生成長(zhǎng)的動(dòng)力！你的關(guān)愛(ài)就像溫暖的陽(yáng)光，能把他們心底深處的堅(jiān)冰融化；就像一場(chǎng)春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽。曾經(jīng)，我教過(guò)一位男同學(xué)叫小飛，他品學(xué)兼優(yōu)，身為全面班長(zhǎng)在班里很有威信，一天中午我在午休，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人怯怯的敲門(mén)，我很不情愿的打開(kāi)了門(mén)，只見(jiàn)他很有禮貌的說(shuō)：“路老師，真不好意思啊，打擾您午休了！”見(jiàn)他如此，我也就壓下火氣，詢問(wèn)緣由，他接著說(shuō)：“路老師，我特別喜歡您的課，喜歡您對(duì)我們笑，那樣我就能感受到您的溫暖和信任，我就可以自由的表現(xiàn)自己。時(shí)間過(guò)的真快，十年了，還記得當(dāng)我剛踏進(jìn)師專校園時(shí)，首先映入眼簾的就是那醒目的校訓(xùn)：學(xué)師能，揚(yáng)師風(fēng)，鑄師魂；學(xué)高為師，德高為表，身正為范。師愛(ài)，是一種融入血液的美麗，是一種發(fā)自內(nèi)心深處的馨香，是一種滲入骨髓的甜蜜。”后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)她在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的表現(xiàn)很出色。后來(lái)，我又找到了她的父母，他們也深感對(duì)不起自己的女兒，希望我們老師多費(fèi)心。我了解情況之后，就準(zhǔn)備去家訪，可就在這時(shí)，李文靜突然來(lái)了。這就意味著你將無(wú)私地付出很多，很多。因?yàn)槲遗伦约罕皇袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮沖走，被拜金主義蒙住雙眼而迷失方向，我要時(shí)刻的提醒自己，我是一名教師，一名人民教師。我要用我的行為去詮釋“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。致使我那段時(shí)間經(jīng)常胃疼，每當(dāng)我胃不舒服時(shí)，總要蹲下來(lái)歇一會(huì)，才會(huì)好受些。同時(shí)我覺(jué)得我自己還沒(méi)有真正的從學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，還是孩子一樣的心態(tài)，孩子一樣的沖動(dòng)，孩子一樣的幼稚，孩子一樣的異想天開(kāi)。當(dāng)時(shí)我只是慶幸上班了，有工作了，所以說(shuō)那時(shí)的我并不是真正意義上的教師，責(zé)任不強(qiáng)，使命不夠。處理同學(xué)之間的矛盾啊，等一系列的瑣事，但不管什么樣事我都要親力親為，目的只有一個(gè)，我要把工作做好，因?yàn)槲疫€年輕，工作的路還很長(zhǎng)。我開(kāi)始不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，不斷充實(shí)自己，加快自己的成長(zhǎng)。除此之外，我還要為自己點(diǎn)亮一盞明燈：甘于奉獻(xiàn)，守得住清貧，耐得住寂寞的明燈。自從走上工作崗位以來(lái)，我深深地體會(huì)到，當(dāng)一名教師，不容易；當(dāng)一名好教師，更不容易。當(dāng)天我就向知情的學(xué)生了解了一下情況，原來(lái)，她父母吵架了，吵得很兇，母親也不知去向了，在情急之下，她就想去姥姥家尋找母親。”他聽(tīng)完這些話，感覺(jué)輕松了許多，她使勁的將臉上的淚水抹了兩下，有力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。她要參加今年的市運(yùn)會(huì)，在參加比賽之前，她跟我說(shuō)：“李老師，第一次參加市運(yùn)會(huì)，我心里沒(méi)底呀？”我鼓勵(lì)地說(shuō)：“不要想別的，只要你盡力了就行，老師相信你。有人把師愛(ài)比作春雨，滋潤(rùn)了孩子的心田；也有人把師愛(ài)比作陽(yáng)光，溫暖了孩子的心房；還有人把師愛(ài)比作圣潔的桃花，凈化了孩子們的靈魂。首先，感謝大家對(duì)我的厚愛(ài)，能讓我有機(jī)會(huì)站在這里表達(dá)我從教十年來(lái)的思索與感動(dòng)。我試圖以平等，尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心，去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén)，因?yàn)槲抑?，每一扇門(mén)的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙，每一扇門(mén)的開(kāi)啟，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。最終，他也以出色的成績(jī)叩響了自己理想之門(mén)。朋友們，讓我們遠(yuǎn)離職業(yè)倦怠和塵世的浮躁吧，讓我們?cè)诮處熯@個(gè)平凡而崇高的崗位上，以愛(ài)為根，以德為本，用愛(ài)心鑄就不朽的師魂！讓中國(guó)的教育因你而改變！我的演講完了，謝謝大家！第四篇：師魂頌演講稿師德—— 責(zé)任與愛(ài)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：大家好！今天能在這里演講，我感到無(wú)比榮幸！身為教授的當(dāng)代作家賈平凹有一幅對(duì)聯(lián)：百無(wú)聊賴何為教，一事無(wú)成怎做授。也正因?yàn)橛辛诉@樣的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，才有了六中今天良好的社會(huì)聲譽(yù)和驕人的成績(jī)。師德是人梯，是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。直到2009年年底被確診為腎炎，才住進(jìn)了醫(yī)院。彈指一揮，從1993年師范學(xué)校畢業(yè)至今，我已經(jīng)度過(guò)了18年的教學(xué)生涯。我對(duì)全體師生講：凡是要求你們做到的，我必將首先做到。”，在學(xué)校，我負(fù)責(zé)督查全校學(xué)生的背誦情況，記得有一次在全體學(xué)生會(huì)上，一位同學(xué)發(fā)難似的對(duì)我說(shuō)，王校長(zhǎng)您給我們示范幾段如何？我聽(tīng)后微微一笑，心想，這是我的拿手好戲呀。我背的興起，還當(dāng)堂給同學(xué)們背了課外一首李白的長(zhǎng)詩(shī)《將進(jìn)酒》：君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。古來(lái)圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。我了解這一情況以后，決心馴服這匹野馬。但我要說(shuō)：那就讓太陽(yáng)考察我的堅(jiān)韌，讓時(shí)間驗(yàn)收我的忠誠(chéng)！最后，我想用汪國(guó)真的一首詩(shī)《熱愛(ài)生命 》再一次表明我的心跡： 我不去想是否能夠成功/既然選擇了前方/便只顧風(fēng)雨兼程/我不去想能否贏得愛(ài)情/既然鐘情于玫瑰/就勇敢地吐露真誠(chéng)/我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨/既然目標(biāo)是地平線/留給世界的只能是背影/我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘/只要熱愛(ài)生命/一切/都在意料中謝謝大家！2014年5月