【正文】 對(duì)于詩(shī)歌的鑒賞，同學(xué)們普遍感到難度較大。病句的復(fù)習(xí)一定要按照《考綱》上規(guī)定的六種類型來進(jìn)行。這樣做有益于開展全面的、深入的復(fù)習(xí)。摘抄的目的，是強(qiáng)迫自己去閱讀，去開闊視野，去積累寫作素材?？梢哉f，書寫規(guī)范、美觀，是考生成功的一半。查找工具書，不僅可以學(xué)到很多老師講不到的知識(shí)，還有助于準(zhǔn)確讀音、辨析字形、理解詞意、領(lǐng)會(huì)用法，還可以了解許多歷史故事、字詞來歷，為寫作提供原始材料。但是，第一輪復(fù)習(xí)是考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行全面梳理和復(fù)習(xí)的階段，第一輪復(fù)習(xí)的好壞直接關(guān)系到明年高考的成敗，其重要性不言而喻。先易后難3。五、昂首挺胸增信心，遇事順其自然（過好每一天）。高中試卷網(wǎng)中學(xué)試卷網(wǎng)高考之窗生物學(xué)習(xí)的一般方法：記憶方法：:如:WHO也,AB。要?？偨Y(jié)、多積累。（健康、農(nóng)業(yè)，生態(tài)環(huán)保等）5．適當(dāng)關(guān)注熱點(diǎn)（干細(xì)胞、SARS、禽流感、非典、生態(tài)農(nóng)業(yè)等）。*要求對(duì)目錄，對(duì)考綱進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)復(fù)述（追憶）。只有在“全”“活”“練”上下功夫，基礎(chǔ)知識(shí)才能復(fù)習(xí)扎實(shí)，為第二階段專題復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)?！熬殹?，就是解題方法技巧要練。生物高考內(nèi)容少，試題量少，考題中知識(shí)覆蓋面也較窄，但大綱要求的知識(shí)點(diǎn)又都是高考范圍，所有的知識(shí)點(diǎn)上都有可能出題。五、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)生物實(shí)驗(yàn)是生物學(xué)的基礎(chǔ)，它在高考中占有相當(dāng)大的比重，高考實(shí)驗(yàn)題力圖通過筆試的形式考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，同時(shí)力圖通過一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)來鑒別考生獨(dú)立解決問題的能力和知識(shí)遷移能力。3．以一幅圖、一個(gè)圖解、一張圖表等材料為題，圍繞該部分內(nèi)容展開討論，對(duì)該部分知識(shí)進(jìn)行整理，提高綜合能力。同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)過程中，要把知識(shí)點(diǎn)的歸納與整合放在相應(yīng)的觀點(diǎn)下，再加以整理。二、學(xué)習(xí)生物要有興趣，要親師信道。一、充分發(fā)揮《考試大綱》高考試題的強(qiáng)大導(dǎo)向作用在老師的引導(dǎo)下，在剛進(jìn)入高考復(fù)習(xí)階段就要認(rèn)真研讀上一年的《考試大綱》，明確高考的要求，知道自己應(yīng)在哪些方面下功夫，以便使自己的復(fù)習(xí)目標(biāo)與老師要求合拍，與高考接軌。三、用生物學(xué)的基本觀點(diǎn)指導(dǎo)復(fù)習(xí)貫穿于中學(xué)生物學(xué)教材的生物學(xué)觀點(diǎn)主要有：1．生物的物質(zhì)性觀點(diǎn)；2．結(jié)構(gòu)和功能相統(tǒng)一的觀點(diǎn)；3．生物體局部與整體相統(tǒng)一的觀點(diǎn)；4．生命活動(dòng)對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)；5．生物進(jìn)化的觀點(diǎn)；6．生物與環(huán)境相統(tǒng)一的觀點(diǎn)。如：細(xì)胞與生殖發(fā)育；新陳代謝與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)；生命的延續(xù)、發(fā)展與進(jìn)化等。不要避開大型的填空題，它往往是區(qū)分學(xué)生的主要標(biāo)準(zhǔn)?！叭?，就是復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)要全。逐步完整的知識(shí)體系，便于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶、理解和前后知識(shí)的綜合，以達(dá)到靈活運(yùn)用和解決實(shí)際問題之目的。通過第一輪復(fù)習(xí)，我們要全面掌握基礎(chǔ)知識(shí)，不遺漏任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到“全”；同時(shí)，復(fù)習(xí)時(shí)掌握一定的技巧，要?dú)w納整理，讓學(xué)生掌握知識(shí)體系，抓住重點(diǎn)，拓寬知識(shí)面，靈活運(yùn)用，達(dá)到“活”；另外，注意進(jìn)行解題訓(xùn)練，理清思路，掌握方法，避免題海戰(zhàn)術(shù)，達(dá)到“練”的目的。目錄是全書的縮影和提綱，讀目錄有利于學(xué)生把握全書的知識(shí)體系，提高綜合應(yīng)用能力。4．聯(lián)系實(shí)際，考綱題型事例全是聯(lián)系實(shí)際，知識(shí)的應(yīng)用。要尋找相關(guān)題型解題的捷徑。12．一種平和的心態(tài)，一份合理的計(jì)劃（計(jì)劃完成與否，要進(jìn)行分析總結(jié)，或適當(dāng)調(diào)整），并持之以恒?？汲鲎约旱乃骄褪浅晒ΑＲ罁?jù)題意，時(shí)間上早作安排，過快過慢均不好（選擇題每題1分鐘，非選擇題每題在5~8分鐘之間，最后20分鐘檢查）2。每年的10月到第二年的3月初，是高考第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間，那么，今年的高三復(fù)習(xí)該怎么高效的進(jìn)行呢？語(yǔ)文是基礎(chǔ)性比較強(qiáng)的一門學(xué)科，語(yǔ)文成績(jī)的提高雖然靠的是平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。使用好恰當(dāng)?shù)墓ぞ邥驼Z(yǔ)文課本工具書，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要幫手。有人說，高考語(yǔ)文就是考書法，這當(dāng)然失之偏頗，但也從一個(gè)側(cè)面說明書寫規(guī)范的重要性。在第一輪復(fù)習(xí)中，同學(xué)們應(yīng)每周寫一篇大作文，另外再摘抄一篇300字以上的不同文體的文章。在第一輪復(fù)習(xí)中，同學(xué)們需熟悉大系統(tǒng)和小系統(tǒng)，并在復(fù)習(xí)具體知識(shí)點(diǎn)時(shí)，有意地將所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)和其所屬的知識(shí)系統(tǒng)聯(lián)系起來。該知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)無捷徑可言，平時(shí)對(duì)成語(yǔ)俗語(yǔ)多加積累了，考試就容易過關(guān)。對(duì)于這些，同學(xué)們?cè)诘谝惠啅?fù)習(xí)中必須做歸納整理，防止望文生義，以今釋古。同時(shí)，答題時(shí)要能很快找到相對(duì)應(yīng)的閱讀區(qū)間。②、掌握現(xiàn)代文閱讀題的答題技巧A、分點(diǎn)作答：在考試中在寫答案時(shí)，要分開要點(diǎn)進(jìn)行作答，最忌諱用很長(zhǎng)的語(yǔ)句做為答案。作文備考———“先死后活”首輪作文復(fù)習(xí)應(yīng)遵循規(guī)范行文的原則，即作文備考要先“死”。（2）、“活”的意思就是，力求把文章寫得精彩，有新意，有深度。二、要注意復(fù)習(xí)課本的方法和技巧。建議：以每?jī)烧n為一個(gè)階段，復(fù)習(xí)完兩課后做一套試題，自我檢測(cè)一下。在這個(gè)時(shí)間的安排上，前一類學(xué)生的課外時(shí)間投入最好是每天50分鐘左右，而后一類學(xué)生的課外時(shí)間投入最少要90分鐘，用30分鐘時(shí)間記憶，30分鐘理解，30分鐘做題，等到基礎(chǔ)知識(shí)牢固了，可以適當(dāng)?shù)販p少課外的時(shí)間的投入。第五篇：高三第一輪復(fù)習(xí)方法與技巧高三第一輪復(fù)習(xí)方法與技巧縱觀歷年高考試題，考查的重點(diǎn)都是基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，特別是對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用部分，試題的分值相當(dāng)大，而且基礎(chǔ)知識(shí)的熟練運(yùn)用也是做好拔高題的一個(gè)前提，任何忽視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)都是錯(cuò)誤的！專家建議，在第一輪復(fù)習(xí)中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一、基本指導(dǎo)思想：“以本為本”要以課本為主。需要知識(shí)的識(shí)記，需要理解運(yùn)用的知識(shí)點(diǎn)，要再通讀一下課本上的相關(guān)內(nèi)容，特別是以自己不一理解的重點(diǎn)問題，除了要問老師和同學(xué)之外，還要做少量相關(guān)的習(xí)題。三、心態(tài)調(diào)