“師德教育月”活動(dòng)學(xué)習(xí)體會(huì)(更新版)
【正文】 序辦事，萬(wàn)萬(wàn)不可把權(quán)力當(dāng)作為個(gè)人和小集團(tuán)謀取利益的工具，堅(jiān)決杜絕玩忽職守、徇私舞弊、以權(quán)謀私、權(quán)錢交易等違法亂紀(jì)行為。要通過(guò)學(xué)習(xí)鍛煉，構(gòu)建自身科學(xué)的思想體系和方法體系，不斷提高理論思維能力，學(xué)會(huì)用馬克思主義世界觀和方法論來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，明辨是非、分清善惡。只有當(dāng)你不斷地致力于自我教育時(shí)，你才能教育好別人，而在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個(gè)人的任務(wù)以前，自己就必須造成一個(gè)人，自己就必須是一個(gè)值得推崇的模范。但是，如果學(xué)生的懷疑涉及到教師的道德方面，那教師的地位更為不幸了。為此，我深知自己任重而道遠(yuǎn)?！笨梢?，教師職業(yè)道德修養(yǎng)對(duì)教育者來(lái)講相當(dāng)重要。在我的心里，我認(rèn)為，霍老師的這句話的分量甚至超過(guò)了一些高官云集的政界會(huì)議上的講話，甚至超過(guò)了洋洋灑灑的上萬(wàn)字的文件?！被衾蠋煹脑挃S地有聲。我敬佩她文道統(tǒng)一的觀念，教語(yǔ)文就是教學(xué)生做人。學(xué)校的學(xué)習(xí)、討論、整改日程安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，“師德”這一教師之間永恒的話題又給寒冬的校園增加了幾分溫暖。我們作為一名教育工作者，就應(yīng)該多著眼于在處理學(xué)生犯的每一次小錯(cuò)誤時(shí)，樹立良好的師德師風(fēng)，嚴(yán)格自律，時(shí)刻注意自己的言行。我們教授學(xué)生的同時(shí)，多與他們交流，發(fā)自內(nèi)心地尊重他們，關(guān)愛他們，學(xué)生也會(huì)敬重這樣的老師，愿意上他的課。師者，不光要傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是給學(xué)生起到示范作用，潛移默化，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中，通過(guò)與老師的接觸，用心體會(huì)，從中感悟。現(xiàn)在的學(xué)生，比以前的學(xué)生多了更多的想法，受外界的影響也更大，在提高素質(zhì)教育的今天，我們應(yīng)該用什么手段來(lái)教育學(xué)生?我認(rèn)為，要教育好學(xué)生，杜絕學(xué)生的逆反心理、厭學(xué)情緒，讓學(xué)生真正喜歡上這門學(xué)科，尊敬老師，絕不是靠武力手段，或是體罰和變相體罰學(xué)生，應(yīng)該用自己的愛心去感化他們，孩子有時(shí)是淘氣，有時(shí)是一時(shí)管不住自己，并不是真的想要犯錯(cuò)誤。第二篇：師德主題教育月學(xué)習(xí)體會(huì)又到了12月份，我們教育系統(tǒng)一年一度的“師德主題教育月”活動(dòng)也如期而至。霍老師用“光榮、艱巨、幸?！边@六個(gè)字詮釋自己對(duì)教育事業(yè)的理解。不為了當(dāng)名師而當(dāng)名師，只為了詩(shī)意的交流，只為了智慧的傳播，這真的是一種只有大師才有的境界！“沒有愛就沒有教育，沒有興趣也沒有教育。這是幾十年后的同學(xué)聚會(huì)上，同學(xué)們讓霍老師像小時(shí)候那樣檢查他們小手衛(wèi)生時(shí)，老師給大家的要求?！薄暗轮恍?，學(xué)之不講，聞義不能徒，不善不能改，是吾憂也。教育是令人陶醉的事業(yè)，是我最愿意從事的事業(yè)?？傊?，不要讓學(xué)生懷疑自己的學(xué)問(wèn)。雖然老師也是普通的一員，有自己的個(gè)性，也會(huì)發(fā)火，但是教師要受師德的限制，要注意培養(yǎng)自己的個(gè)性，而不能意氣辦事。始終保持清醒頭腦、高尚品質(zhì)和優(yōu)秀人格，廉潔自律，甘于奉獻(xiàn)，勤于干事。沒有方圓何以成規(guī)矩，廉潔勤政光靠情理和道義是不能實(shí)現(xiàn)的，它需要法律與制度來(lái)約束和規(guī)范。一旦失去監(jiān)督，就好比一匹脫韁的野馬，遇懸崖而不知勒馬，最終掉下懸崖，落入腐敗的深淵。學(xué)校通過(guò)這些活動(dòng)的開展，從依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表八個(gè)方面進(jìn)行，為師德教育長(zhǎng)效機(jī)制建立提供了第一手材料。個(gè)別教師由于從教時(shí)間長(zhǎng)了，產(chǎn)生了職業(yè)倦怠，對(duì)工作缺乏熱情和激情。缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)、集體榮譽(yù)感。師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是教育工作的永恒主題，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長(zhǎng)抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路，扎實(shí)推
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