【正文】 四篇：高二班主任第一學期工作總結高二班主任第一學期工作總結時間匆忙消逝，一個學期即將過去，作為班主任為本學期工作做總結，本文是班主任工作總結范文，歡送大家閱讀借鑒。其次，先揚后抑。教育是一項長期工作，我將繼續(xù)努力，把工作做得更好。教無定法，但是對這類學生有個基本法則是愛心+耐心+信心。另外，班會課也是同學們施展才華的舞臺，如跳舞、獨唱、宿舍合唱、魔術表揚、脫口秀等，同學們通過班會課展現(xiàn)了自己的才能，也變得更加團結了。而且在教室后方《中國地圖》《世界地圖》，希望同學們能胸懷祖國，放眼世界。我深入調(diào)查了班級紀律松散的根本原因和計劃了應對方案，并且和三位有能力且有志于改善班級現(xiàn)狀的同學達成共識，讓他們加入班委工作，實行更加細致又有力的管理。同時調(diào)動原衛(wèi)生委員沈張木擔任學習委員，以帶動全班同學尊師好學的學風，原女生委員宋翠婷擔任副班長。然后，我找班委，主要是班長了解班級情況，保證學期順利開始，預防發(fā)生教學事故，為下一步工作做好鋪墊。由于是意外得知接任新班的班主任，假期的籌備工作全功盡棄，不免心痛遺憾。經(jīng)過半個多學期的努力逐步培養(yǎng)出一批工作能力強、責任心強、威信高的班干部，并進一步帶動了班風的好轉(zhuǎn)。以上是我對這一學期以來來班主任工作的總結。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。良好的課堂學習氣氛，為教師工作任務的順利完成提供了最基本的保障。加強常規(guī)教育。也注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。而每當我自己卻忽視了這一要點。除了學校要求重視的主題班會以外，我下心思去充分利用好每個星期的班會時間。我掌握了這種組織方法后，經(jīng)常變換著對學生的獎勵和激勵手段，變戲法似地刺激著學生，使他們總有動力驅(qū)使自己在各方面做得更好。嚴格檢查學生是否按要求做到，并樹立榜樣進行大力表揚。要針對學生的特點，設身處地的以他能夠接受的方式進行啟發(fā)引導。我的具體做法是:⒈加大學習、執(zhí)行《中學生守則》,《中學生日常行為規(guī)范》,演講會,競賽等各種形式的活動,來引導學生學習、執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》.⒉”說一千,道一萬,不如親身示范.”,要求學生不遲到,不曠課,班主任首先要求學生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時注意嚴于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表.⒊注意寓教于樂,以多種形式規(guī)范學生行為。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結：一、培養(yǎng)良好的班集體。(2)學習主動性強，學習自覺性較高。小學生小，在嚴格要求的同時，盡量多鼓勵他們，多表揚他們，這就要求班主任在批評和表揚的時候掌握好火候，并盡可能多地讓學生愛到贊揚，讓他們感受到成功、感受到學習的樂趣，形成良性循環(huán)。他們是張可、張衡、張隨緣、仇吉兒。因此，轉(zhuǎn)變他們的思想顯得尤為重要。五、每一次活動前后應作好思想動員和總結。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。例如，討論陳冠?！捌G照門”，學習有關的安全知識。加強學生的愛校愛國教育，鼓勵學生積極參加學校的各項活動。指導學生如何在課堂上認真聽講，使他們善于在堂上做筆記，提高課堂的學習效率，從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。經(jīng)常進行學習評比，做好獎勵工作，三、加強暫差生教育，防止新的差生出現(xiàn)深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，爭取做到因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心引導，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。在過去的一年里，我班在學校領導的關心下，在政教處和年級組的正確領導下，在任課教師的大力支持和配合下，班級各項工作順利開展，學生在學習及生活方面取得了一定的成績，一學期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，為總結經(jīng)驗教訓，利于今后工作，現(xiàn)將本學期班主任工作總結如下：加強常規(guī)教育開學初，我多次帶領學生學習新的《中學生日常行為規(guī)范》和各項管理制度等，強化學生的紀律觀念，及時發(fā)現(xiàn)問題，及早解決問題，根據(jù)學生的實際情況給予必要、及時的表揚和批評，獎懲分明，讓他們養(yǎng)成明辨是非的能力。有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動。集體給我的初步印象是同學們單純天真，真誠和充滿對未知的渴望。所以學期開始，我進行了仔細謹慎又科學地觀察，迅速掌握一些個性明顯的同學的特征，并且物色新的班委成員。因為課代表和班委一樣，因為科代表之于科任老師，正如班委之于班主任，是起到老師和同學們的橋梁作用。到學期末，我感覺到高二(2)班這個集體大輪船終于朝著我想要的方向前進了。班主任圍繞特定的主題對學生進行思想、品德、心理教育，與在其它場合、其它形式的德育相比，它更能促進正確的班集體輿論形成，推進學生自我教育、自我管理。于是我的工作重點是讓他們的優(yōu)點放光，一來端正同學們對優(yōu)等生的看法，摒棄“優(yōu)等生就是書呆子”的錯誤認識。下個學期將會從優(yōu)勢分析，特長挖掘兩個方面讓中等生得到更堅實又迅速的發(fā)展。學生在經(jīng)過兩年的高中學習生活后，絕大多數(shù)人都明白自己的學習目標和學習任務，但仍有極少數(shù)學生因底子差，行為習慣差造成與其他同學的差距過大，逐漸養(yǎng)成了厭學棄學的念頭，而且一天天在增加，特別是在經(jīng)歷大考和分班之后，有近十分之一的學生完全沒有了努力向上的積極性，對學習沒有欲望，自律性變差，這樣下去，嚴重影響了班級的班風和學風。借一兩件典型事件，對一兩個人犯的錯誤在班上通報，起到消除影響和震攝學生的作用，隨后找機會與他們談心，談下我對他們近期表現(xiàn)的看法，讓他們開展批評與自我批評，這樣堅持下來，班上的“后進生”的消極態(tài)度和行為習慣有了質(zhì)的改變，受到了學校領導的口頭表揚。早飯后8：15準時催促同學進教室晨讀。江海不擇細流，故能就其深。當然，對于教學工作，把學問點落到實處：注意晨讀，注意積累，注意學問的運用，讓同學明白：厚積薄發(fā)，臺上一分鐘，臺下十年功的道理!三、自我反思板塊：我學習我反思心假設轉(zhuǎn)變，你的行為就會轉(zhuǎn)變。心在，夢在!班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個同學都是一個世界，在家中是一個小皇帝、小公主，要想成為每一個同學的伴侶，要想得到每一個同學的信任，需要付出許多許多的心血。主要任務是：①班委會、科代表的調(diào)整。④宣傳委員文藝委員負責寢教室的布置，教室前面有公布欄、個人計劃園等。聽著父母那無私的聲音學會了叫第一聲:爸爸,。午休：學生自己復習功課，寫作業(yè)，休息。與同學們共同感受學習的過程，感受同學的情誼，感受生活的美好。正是這樣，我熱愛和關心每一個學生，用愛架起了一座通往學生心靈深處的橋梁。千里始于畦步。有知識，不一定有文化。因此，為了能更加深入地了解學生，親近學生，我積極深入班級，深入學生，同時通過其他教師及家長，盡快了解本班學生方方面面的表現(xiàn)。第一、行為規(guī)范教育，也包括法制、社會公德教育。因此，我有意識地引導學生好好學習，多學知識和技能。班主任工作總結在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，在領導的關心、支持、指導和幫助下，圓滿的完成了本學期的教育教學任務。其次，對班級的各個部位實行崗位責任制。在我的班級里，從來沒有學生敢和我頂嘴的，有的孩子剛剛范了錯誤我批評過，可是轉(zhuǎn)眼又和我很親近，我真的覺得這些孩子真的懂事了，也長大了!二、教學方面我的教學工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。在校舉行的弟子規(guī)比賽中，我們班取得了全校第一名