【正文】 這樣的角色轉(zhuǎn)換，學生不再把識字當成一種強加給他們的任務(wù)。但是本課的生字較多，筆畫也較多，對一年級同學來說記憶是難點。歌曲為2/4拍，是由四個樂句組成的一段體結(jié)構(gòu)。（2）________非常__________。穿：注意是“穴”字頭。（三）檢查自學效果。有感情地朗讀全文。（2）指名讀第四段，出示插圖：正在這時，發(fā)生了一件什么事？小松鼠為什么會坐在達爾文的身上？①重點讀讀第一句，說說你讀懂了什么？從“一動不動”“像一根樹干”理解達爾文觀察時專注、人迷的程度。再讀課文思考：課文主要講了達爾文和小松鼠之間發(fā)生了什么事？（三）學習課文。理解講達爾文喜歡動物的詞語，學習他熱愛動物，探索自然奧秘的執(zhí)著的精神。掌握“科學家、喜歡、從來、動物、站住、外衣、一直、好像”等詞語。4．修改自己認為寫的不夠滿意的筆畫或間架結(jié)構(gòu)。（4）觀察分析字型及筆畫在田字格中的位置。（3）幻燈片出示句子讓學生讀一讀： 達爾文非常喜歡小動物，不會傷害小動物。）松鼠爬到他的身上他是什么感覺？（癢）那他為什么還一動不動？（愛護小動物。（看出達爾文從小對小動物有興趣。從來：沒有一次，自始至終都沒有捉弄過。學生回答后，教師點擊鼠標，在括號里顯示：喜歡課文中哪些地方說達爾文喜歡小動物了？自己再讀一讀2段，找出有關(guān)句子。板書課題：達爾文和小松鼠（齊讀）二、初讀課文。過程與方法學生自讀課文，梳理生字詞，初步感受達爾文對動物的喜愛。他從來不捉弄小動物，而是觀察它們怎樣生活?！皦摹弊笥覂刹糠?，左窄右寬，左高右低。(二)識字、寫字教學識字教學在自讀課文時勾出生字，讀準字音，教師廣泛抽讀，師生共同糾正錯誤讀音。接下來，小編為您介紹了《達爾文和小松鼠》教案，感謝您的閱讀!教學目標學會本課9個生字，掌握“科學家、地上、喜歡、從來、動物、站住、外衣、一直、好像”等詞語。通過讀課文知道達爾文從小就喜歡各種小動物，從中受到愛護小動物的教育?！鞍佟⒖?、住、壞”等字可用熟字加偏旁的方法記憶，“百”是“一”加“白”。第二句和第三句要引導學生注意表示小松鼠動作的詞，如“跑、爬、蹲、看、翹”等，要通過讀來理解、體會小松鼠的活潑可愛?！吧岛⒆?，你看錯了，那不是樹，是人哪!他會傷害你的!”第二篇：達爾文和小松鼠教案《達爾文和小松鼠》教學設(shè)計教學目標：知識與能力l、學會“文、位、蟲、他、件、衣”6個生字。情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生觀察小動物的興趣和愛護小動物的感情，從中受到愛護小動物的教育。讀準每個字的音，并用圈出生字詞。（2）天上飛的，地上跑的，水里游的、他都喜歡。（5）讀句子，比較這兩個句子有什么不同。達爾文怎樣看小鳥？（站在那，仰著頭，仔細看，都入迷了。（喜愛小松鼠）松鼠媽媽看到了，會想些什么？輕聲讀第五段。2．指名認讀。（6）課件演示這三個生字的書寫筆順。本課的朗讀結(jié)合了重點句的理解進行，“天上的鳥，地上的蟲，水里的魚，他都喜歡。通過對達爾文喜歡小動物詞句的理解，培養(yǎng)學生的觀察能力、想象能力和概括能力。板書課題：達爾文和小松鼠（齊讀）（二）初讀課文。（3）講讀第二段：這段有幾句話？仔細讀讀，說說你能讀懂什么？從哪些詞句可以看出達爾文喜歡小動物？（4）體會第二句中“天上的??地上的??水里的??他都喜歡”，概括地講出了達爾文幾乎對所有的動物都喜歡，喜歡的范圍很廣。（3）松鼠媽媽看到了，會想些什么？輕聲讀第五段。（二）學習生字。出示小黑板：你還記住了哪個字？說一說。布置作業(yè)：讀一讀。文愛藍天媽媽。同時以“大雁湖”為原型，在黑板上畫出一個湖泊，要求學生能通過自己在課堂上的認真學習，用自己認真的學習態(tài)度和所學到的知道來灌溉土壤，讓它開出繁花朵朵，使這個了無生機的39。比如在學生字“蟲”“衣”“鼠”時，我讓學生畫一畫，結(jié)合圖畫讓同學自己說一說生字怎么記憶，這樣同學的39。在引導他們說說自己房間的擺設(shè)，有哪些家具，是用來干什么的時，孩子們回答得很踴躍，描繪得也非常具體。達爾文和小松鼠教學反思4我在教學時緊緊抓住神話故事的特點，以“傳說中的盤古是怎樣創(chuàng)造美麗的宇宙”為主線展開教學，在引讀，想象，體驗中感受盤古這一神話人物那頂天立地的高大形象和勇于獻身的偉大精神，領(lǐng)略神話故事的無窮魅力，激發(fā)學生閱讀神話故事的興趣。在檢查生字時，我又讓學生和生字交朋友，正是這樣的角色轉(zhuǎn)換，學生不再把識字當成一種強加給他的任務(wù)。接著，我又抓住松鼠**的話，讓學生找找達爾文會傷害小松鼠嗎？為什么？從那知道的。認識“腿、肩、吱、錯、傷、害”6個字。教學重點學會生字新詞，了解達爾文怎樣喜歡小動物。（3）把句子讀通，標出自然段。學習第三、四、五段。（1）觀察插圖中達爾文的神態(tài)和動作，說說達爾文會傷害小松鼠嗎？為什么？（2）弄清“非常喜歡”是表示對小動物喜歡的程度深。你會寫嗎？并談?wù)勗鯓佑涀〉摹?