【正文】 劃2011學(xué)年第一學(xué)期科學(xué)備課組工作計劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)教師發(fā)展中心行事歷和學(xué)校工作計劃，結(jié)合科學(xué)學(xué)科組教學(xué)特點和本校任教現(xiàn)狀情況，本學(xué)期將努力抓好科學(xué)備課組的常規(guī)教學(xué)管理工作，努力培養(yǎng)好學(xué)?？茖W(xué)學(xué)科的師資力量，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)教師各自的優(yōu)勢。積極參加各級各類的書法比賽活動，爭取在比賽中多出成績。根據(jù)上半年縣、鎮(zhèn)級抽考成績，對薄弱學(xué)科、班級進(jìn)行跟蹤分析、調(diào)查，尋找原因，采取措施。（三）抓薄弱學(xué)科，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。下半年重點抓好縣級數(shù)學(xué)和科學(xué)骨干培訓(xùn)的實踐教育工作。做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。下半年鎮(zhèn)校將集中安排在周三下午、周四下午、周五下午開展語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科的校本培訓(xùn)活動，屆時將請下屬各完小同一備課組教師一同參加，共同研討，以提高研訓(xùn)工作的有效性。二、工作重點抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)有效性。語言流動主要指師生間的語言互動方向和數(shù)量，這是一種基于座位表的記錄方法。：每周周二大課間在見龍樓政治教研組辦公室開備課組會。蘭亭鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)備課組2010312第二篇：2011—2012學(xué)年第二學(xué)期備課組工作計劃2011—2012學(xué)年第二學(xué)期工作計劃高二政治備課組 鄭炳亮一． 教學(xué)教研常規(guī)：每一個課都是推門課，都是公開課。結(jié)構(gòu)性陳述語言分為不同內(nèi)容板塊間的過渡、同一內(nèi)容板塊內(nèi)部知識點之間的過渡與關(guān)聯(lián)。第三篇：蘭亭鎮(zhèn)中心小學(xué)2009學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計劃蘭亭鎮(zhèn)中心小學(xué)2009學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想遵照縣教育局提出的“以先進(jìn)理念辦學(xué)，靠內(nèi)涵發(fā)展提質(zhì)”和“全面推進(jìn)優(yōu)質(zhì)輕負(fù)擴(kuò)面、提升、拓展工作”的指導(dǎo)方針，抓實常規(guī)建設(shè)，著力課堂教學(xué)，深化研訓(xùn)一體化工程，注重薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科的指導(dǎo)，做大做強(qiáng)書法特色品牌，全面提升我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量。將以往的校本培訓(xùn)與備課組備課活動有機(jī)結(jié)合起來，促進(jìn)研訓(xùn)工作一體化。教研活動的執(zhí)教者將采取隨機(jī)抽簽的形式產(chǎn)生，并由參與活動的教師共同評定等級，促進(jìn)課堂教學(xué)水平評估工作。自去年下半年起，縣、市級領(lǐng)雁工程脫產(chǎn)培訓(xùn)工作已全面啟動，各校要盡量安排好這些學(xué)員的課務(wù)、工作，使學(xué)員能安心參加脫產(chǎn)培訓(xùn)。并積極為他們創(chuàng)設(shè)展示的平臺，開展課堂教學(xué)評優(yōu)活動。抓薄弱學(xué)科、班級的教學(xué)質(zhì)量。積極參與縣教育局“211工程”，培養(yǎng)更多的書法特長學(xué)生，創(chuàng)建更多的書法特色學(xué)校，涌現(xiàn)更多的書法特長教師。開展一次書法教育專題調(diào)研，特別要加強(qiáng)書寫姿勢的調(diào)查分析。結(jié)合聽課、評課、說課、特別是集體備課等形式，深入研究教材，探討教法，使課堂教學(xué)充滿活力，真正成為學(xué)生進(jìn)行科學(xué)創(chuàng)新的場所。十二月份：積極籌備縣級趣味科學(xué)競賽。同時努力抓好學(xué)習(xí)地理的優(yōu)秀生，培養(yǎng)其地理思維能力、掌握地理學(xué)習(xí)方法。認(rèn)真組織學(xué)校期末質(zhì)量檢測，做好復(fù)習(xí)教學(xué)計劃，編寫復(fù)習(xí)教案、復(fù)習(xí)提綱，復(fù)習(xí)課件、復(fù)習(xí)練習(xí)等，做好期末考試的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。以生為本，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，突出學(xué)生的主體地位，課堂教學(xué)盡量做到“先學(xué)后教、多學(xué)少教、自學(xué)不教”，努力提高課堂實效。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊、社會問題，努力使地理教學(xué)能體現(xiàn)時代的特征。在繼續(xù)做好每章節(jié)相應(yīng)的探究活動外，組織地理課外活動班，參加香洲區(qū)及珠海市組織的科技創(chuàng)新大賽。討論制訂備課組工作計劃第二周：討論校本教研課題內(nèi)容及第二課堂活動方案。第四周：如何堅持以學(xué)生為本，組織有效的小組合作式學(xué)習(xí)，而不是流于形式。第十五周：交流完成教學(xué)進(jìn)度情況。）四、工作分工：初二期末復(fù)習(xí)題：賈海燕初一期末復(fù)習(xí)題：李云2012年2月15日