【正文】 有機(jī)地與課堂教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，以更好地達(dá)到課堂教學(xué)的預(yù)期效果等。基于地理課程的學(xué)科特點(diǎn)，課時(shí)較少，課后輔導(dǎo)時(shí)間有限，所以作業(yè)的布置和完成就顯得更加的重要和關(guān)鍵。在教學(xué)中，要堅(jiān)決防止只重講授、輕視實(shí)驗(yàn)的偏向。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué)，通過生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有計(jì)劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。三、具體教學(xué)措施：(1)重視基本概念的教學(xué)化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。本學(xué)期開設(shè)《技術(shù)與設(shè)計(jì)1》，高二年級10個(gè)班同時(shí)開課，每周2課時(shí)，總課時(shí)數(shù)40節(jié)，其中課堂教學(xué)39節(jié)，教學(xué)評價(jià)1節(jié)。學(xué)生學(xué)期成績由平時(shí)學(xué)習(xí)成績和書面測試成績兩部分組成，平時(shí)學(xué)習(xí)成績和書面測試成績各占50%。采取“研究課”與“常態(tài)課”“常規(guī)課”并存，多元發(fā)展的課堂教學(xué)研究思路。在新的學(xué)期中進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論和課程理論，探索教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高教師的教學(xué)水平。（二）、主要措施加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，做到三個(gè)統(tǒng)一通過多種方式，加強(qiáng)組內(nèi)教師之間的聯(lián)系，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。46年級學(xué)生總體狀況良好，學(xué)習(xí)習(xí)慣基本形成，對于本學(xué)科學(xué)習(xí)興趣濃厚。本次備課組活動(dòng)主要討論內(nèi)容是作業(yè)的訂正。主要討論如何更加合理地設(shè)計(jì)課內(nèi)作業(yè)，并有機(jī)地與課堂教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，以更好地達(dá)到課堂教學(xué)的預(yù)期效果等?；诘乩碚n程的學(xué)科特點(diǎn)，課時(shí)較少，課后輔導(dǎo)時(shí)間有限，所以作業(yè)的布置和完成就顯得更加的重要和關(guān)鍵。4學(xué)常規(guī)檢查。四、本學(xué)期教研活動(dòng)安排：三月份：1 組內(nèi)聽課評課。③每周評課，積極發(fā)言，要寫好書面材料。凡是學(xué)生所做的練習(xí)，教師必須及時(shí)批閱。一切為提高近期和遠(yuǎn)期的教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。了解自己所教班的學(xué)生的語言知識基礎(chǔ)和能力發(fā)展情況，了解自己班級存在的差距，以加強(qiáng)教學(xué)工作的針對性。密切關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，通過專項(xiàng)和綜合訓(xùn)練，努力提高學(xué)生運(yùn)用英語知識的能力和答題技巧，以適應(yīng)新的高考形式和要求。在兩年的高中英語學(xué)習(xí)中，大多數(shù)學(xué)生的聽、說能力確有提高，但同時(shí)部分學(xué)生讀、寫能力沒有明顯提高，使用英語準(zhǔn)確性差，單詞拼寫錯(cuò)誤、語法錯(cuò)誤百出，少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中缺乏主動(dòng)性和積極性。在學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上認(rèn)真研讀《高考考試說明》和研究20xx、20xx年黑龍江英語試題，努力準(zhǔn)確把握20xx高考的發(fā)展、變化趨勢。精心安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心備課，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)程序，精心選擇和評講試題，精心輔導(dǎo)學(xué)生。②教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，形式多樣。③堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，為本學(xué)期的學(xué)校教學(xué)技能大賽做好準(zhǔn)備,并積極準(zhǔn)備好參加各級論文評比。4參加各級教學(xué)機(jī)構(gòu)組織的高考教研活動(dòng)。3全真模擬考試。作業(yè)的設(shè)計(jì)、作業(yè)的布置、作業(yè)的批改、作業(yè)的反饋。如：課堂上要預(yù)留一定時(shí)間進(jìn)行作業(yè)的布置（3到5分鐘），對作業(yè)中的一些重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行必要的分析和提示，對一些審題可能出現(xiàn)困難的部分進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕庾x和指導(dǎo)等。如：是否有必要進(jìn)行分層次的作業(yè)布置，如果有必要，如何在有限的資源條件下進(jìn)行實(shí)施。三、本學(xué)期重點(diǎn)工作與措施（一）、主要工作：，遵循教學(xué)大綱制定出本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并組織實(shí)施。積極學(xué)習(xí)交流，經(jīng)驗(yàn)展示、共享利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會，利用一切優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，向一切校內(nèi)、區(qū)內(nèi)、市內(nèi)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。繼續(xù)學(xué)習(xí)國內(nèi)外技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)中的有效教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)（如任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、項(xiàng)目學(xué)習(xí)法、協(xié)作學(xué)習(xí)法、探究式學(xué)習(xí)等），并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用在技術(shù)學(xué)科教學(xué)中，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。技術(shù)課程學(xué)業(yè)評價(jià)以過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合為原則。用好通用技術(shù)專用實(shí)驗(yàn)室，提升教師和學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)。第四篇：初三化學(xué)備課組活動(dòng)計(jì)劃20092010學(xué)第一學(xué)期漣水縣岔廟職業(yè)中學(xué)化學(xué)備課組活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，努力創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系和諧的化學(xué)課堂，在推進(jìn)新課程實(shí)施的同時(shí)堅(jiān)持教師和學(xué)生的共同發(fā)展。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其含義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識。組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)課外活動(dòng)，對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，開闊知識視野，培養(yǎng)和發(fā)展能力，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。作業(yè)的設(shè)計(jì)、作業(yè)的布置、作業(yè)的批改、作業(yè)的反饋。如：課堂上要預(yù)留一定時(shí)間進(jìn)行作業(yè)的布置（3到5分鐘），對作業(yè)中的一些重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行必要的分析和提示，對一些審題可能出現(xiàn)困難的部分進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕庾x和指導(dǎo)等。如：是否有必要進(jìn)行分層次的作業(yè)布置，如果有必要，如何在有限的資源條件下進(jìn)行實(shí)施。本備課組內(nèi)教師積極撰寫教科研論文，力爭獲獎(jiǎng)三、具體工作重點(diǎn)：突出教學(xué)常規(guī)工作，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理在日常教學(xué)中，要借用備課組的集體力量，認(rèn)真研究“新課程、新理念”下的課堂教學(xué)，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。本備課組教師要積極學(xué)習(xí)各方面的相關(guān)理論，一學(xué)期做好學(xué)習(xí)筆記；積極寫教育教學(xué)隨筆，重視教育實(shí)踐和反思，能及時(shí)將撰寫的隨筆上傳校園網(wǎng)或與他人交流互動(dòng)，并參與他人關(guān)于教育教學(xué)設(shè)想和方法的討論，自覺參與課題研究，積累過程性資料，每學(xué)期上交一篇論文；積極參加學(xué)校組織的“教研活動(dòng)”、“教學(xué)心得交流會”、并提交相關(guān)資料。認(rèn)真做好七認(rèn)真工作。第六周選擇內(nèi)容談體會集體備課第二單元教材分析《線，角》主備—孔祥榮第八周集體備課第七單元教材分析《乘法簡算》主備———張琪第十周：集體對期中教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析，并制定采取相應(yīng)的措施，方法。繼續(xù)學(xué)習(xí)國內(nèi)外技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)中的有效教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)（如任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、項(xiàng)目學(xué)習(xí)法、協(xié)作學(xué)習(xí)法、探究式學(xué)習(xí)等），并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用在技術(shù)學(xué)科教學(xué)中，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。技術(shù)課程學(xué)業(yè)評價(jià)以過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合為原則。通過組織通用技術(shù)專用實(shí)驗(yàn)室的使用培訓(xùn)，提高通用技術(shù)學(xué)科教師的操作和使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備的水平。完成新教材的修訂二、高復(fù)班及綜合高中積極改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率加強(qiáng)同科研討，做好充足的復(fù)習(xí)工作，提高升學(xué)率重視綜合高中教學(xué)工作，力爭在統(tǒng)考中名次有所上升。積極探索適合本年級學(xué)生特征的、適合課改要求的、確實(shí)行之有效的教學(xué)方法；以落實(shí)教學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃”的實(shí)施；樹立教師專業(yè)化目標(biāo)思想，樹立學(xué)生人人都是資源的理念，進(jìn)一步探索在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)與提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。以教學(xué)開放日為契機(jī)，積扱主動(dòng)地參與XX區(qū)課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的優(yōu)化探索實(shí)踐，區(qū)教學(xué)比武說課，積極探索更有效地優(yōu)化信科技與課堂教學(xué)的整合，切實(shí)提高學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的成績。課中：1) 關(guān)注大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)，不斷提醒走神與開小差的學(xué)生；2) 注重知識發(fā)生與發(fā)展的過程，使學(xué)生易學(xué)、能學(xué)。重點(diǎn)抓好備課、聽課、評課、作業(yè)批改、測試反饋、問題糾偏等各項(xiàng)日常教學(xué)工作。并且盡量使用多媒體課件教學(xué)，以便提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進(jìn)思考。學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科教學(xué)研究文章，或其他自己喜歡的教育專著，做好自學(xué)筆記。3月2日——3月5日本學(xué)期集體備課時(shí)間安排每周星期二下午第二節(jié)本學(xué)期公開課時(shí)間安排時(shí)間主講人內(nèi)容三月8日星期五下午第一節(jié)張華革地理四月周琦美術(shù)五月施勝東體育六月朱明新信息