【正文】 力獲得全面提升。認(rèn)真思考和排查學(xué)生在做什么，需要什么，依據(jù)他們的實際學(xué)習(xí)情況和掌握情況，合理安排每一個教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)，真正做到有的放矢，教學(xué)有針對性、教學(xué)有成效。學(xué)習(xí)系列相關(guān)理論，促進和提高教學(xué)的層次。參加現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，進一步學(xué)習(xí)課件、網(wǎng)頁的制作。研究熱點難點重點，定期學(xué)習(xí)教學(xué)刊物，分析教學(xué)問題，以尋找新策略，應(yīng)用新方法，解決新問題，取得新進展。優(yōu)化輔導(dǎo)過程。第四周學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，分析教材體系及重難點，統(tǒng)一教學(xué)進度對第七冊教材重點章節(jié)進行梳理選擇內(nèi)容，制訂本學(xué)期備課組計劃。進一步落實學(xué)科教學(xué)建議，開展學(xué)科教師教育教學(xué)系列活動，提升我校通用技術(shù)學(xué)科的教學(xué)水平。繼續(xù)對新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的專題性研討；如：通用技術(shù)學(xué)科必修課程教學(xué)方法研究、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的研究、學(xué)業(yè)評定研究等，提高課程理解和實施能力。進一步深化課堂教學(xué)改革，規(guī)范教師的教學(xué)行為，從整體上進一步提升學(xué)科教師的教學(xué)水平。建立并落實通用技術(shù)學(xué)科學(xué)分制管理體系。學(xué)期結(jié)束前由各校組織書面測試。用好通用技術(shù)專用實驗室，提升教師和學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)。5．教學(xué)內(nèi)容與進度安排。學(xué)校備課組活動計劃4針對上學(xué)期我校語文教學(xué)的實際情況，以及本學(xué)期校教學(xué)工作重點，特制定xxx學(xué)年第二學(xué)期語文組工作計劃一、級語文教學(xué)認(rèn)真研討新教材，積極改革課堂教學(xué)做好常規(guī)教學(xué)工作，保質(zhì)完成教學(xué)計劃、教案、教學(xué)日志、作業(yè)批改等。加強教學(xué)研究，鼓勵和幫助老師撰寫并發(fā)表論文。把“梳理教學(xué)思路、反思教學(xué)行為、創(chuàng)新方法手段、突破傳統(tǒng)模式”貫穿于整個教研、教學(xué)工作。，推進學(xué)科課程教學(xué)改革。，在制定并實施課堂教學(xué)整改計劃的經(jīng)驗教訓(xùn)，以有利于更好地推進教學(xué)整改。在開展研修活動時，每次活動都要實質(zhì)性的內(nèi)容，及時研究課改實驗的進展，共同探討實施的具體；研究教材、教法，交流、分析各教師在日常教學(xué)中經(jīng)驗教訓(xùn)，分析、研究備課組中各班級的教學(xué)情況，研討、制定提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的相關(guān)措施。4) 加強命題研究，多命有針對性、符合教學(xué)要求與學(xué)生學(xué)習(xí)特點的練習(xí)卷。4) 重視抓差補缺工作，輔導(dǎo)學(xué)生自主完成練習(xí)，及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的困難，加強練習(xí)的面批工作，加強糾錯的及時性與有效性。7. 組織本組教師積極參加區(qū)、學(xué)校和教研組組織的各項教學(xué)研究活動，參加各類教學(xué)評比活動。為做好年高考的備考工作，使12屆的學(xué)生能獲得較好的成績，需制定周密且可行的教學(xué)，抓住每一個細節(jié)，抓實每一個過程。上課是要讓學(xué)生有興趣，有情感陶熏，有一定的邏輯性，使學(xué)生有一定的思考空間。一種是將說知識與說課兩個內(nèi)容合并，采用聽說講的形式；另一種則將說知識與說課兩個內(nèi)容分開。三、活動安排參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)：完成好新洲區(qū)每月的教師行動網(wǎng)和本網(wǎng)上國培學(xué)習(xí)。四、具體活動安排制定方案備課組活動啟動階段。進行第一次備課活動學(xué)習(xí)相關(guān)專著，討論活動的困惑和建議，集體學(xué)習(xí)《怎樣說課》。集體備課全員動員階段傳達學(xué)校教研組長、集體備課組長會議精神，教師自學(xué)學(xué)校教育質(zhì)量提高工程實施方案精神。課前討論教研課教學(xué)設(shè)計方案、課后交流上課得與失。集中與分散相結(jié)合本備課組涉及的老師有生物、地理、美術(shù)、音樂、勞技、信息學(xué)科，我們采取靈活機動的原則，適時采取多種形式，積極推進備課組活動的開展。公開課結(jié)合學(xué)校各類公開課活動，根據(jù)《學(xué)校創(chuàng)建高效課堂實施方案》，提高“三課”質(zhì)量：即說課、上課、評課質(zhì)量。二、主要工作常規(guī)工作完善備課組的活動，做到定時間、地點、主題和主講人。組織好聽課評課活動，對所聽的課進行全方位的評議、診斷，找出存在的問題，研究解決的方案，使之成為真正意義上的聽課活動，成為推進教學(xué)改革、促進教學(xué)研究的組本研修，進而有效地提高教師的教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。通過以上措施的具體而有效的落實之后，期望縮小差距。3) 注重問題的分析思維的過程，能抓住分析問題的突破口；4) 注重精講、精練，強化思想、方法的傳授與訓(xùn)練。為此，在下階段的教學(xué)實踐中擬采取以下措施。，而教學(xué)質(zhì)量的高低，備課組的工作是關(guān)鍵，故備課組須制定出務(wù)實的，必須要確立備課組的教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制。、失的基礎(chǔ)上，進一步推進實施課堂教學(xué)改進計劃。工作、先進的教學(xué)理念，明確新課程標(biāo)準(zhǔn)中中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的具體目標(biāo)，樹立改革與創(chuàng)新的思想。積極組織學(xué)生參加XX市中專系統(tǒng)組織的各類競賽，做好輔導(dǎo)工作，爭取獲獎。三、認(rèn)真貫徹執(zhí)行教研室、教務(wù)處布置的各項工作，保質(zhì)保時完成任務(wù)。備課組成員：組長：謝圣瑜（任教3，4班級）成員：張琺良（任教1，2班級），楊先臨（任教5—10班級）第1周針對新課程特點，探討教學(xué)設(shè)想和措施第2周統(tǒng)一進行集體備課，探討教學(xué)中遇到的問題第3周就教材中出現(xiàn)的練習(xí)題進行可能答案的討論，以便在教學(xué)工作中對學(xué)生進行啟發(fā)、引導(dǎo)第4周學(xué)術(shù)研究討論第5周對前一階段的教學(xué)工作進行總結(jié)，找出其中不足的地方，以待改進。教師不僅要注重研究實驗器材的使用，充分為課堂教學(xué)服務(wù)；也要開足動手實踐課，給學(xué)生以實踐和創(chuàng)新的機會。學(xué)生學(xué)期成績等級分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格。通用技術(shù)的學(xué)業(yè)評價內(nèi)容既包括通用技術(shù)課程的知識與技能，也包括在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的態(tài)度和表現(xiàn)，以及技術(shù)方法的掌握與實際應(yīng)用能力的評價。采取“研究課”與“常態(tài)課”“常規(guī)課”并存，多元發(fā)展的課堂教學(xué)研究思路。加強對提高課堂教學(xué)效益和動態(tài)生成資源及其關(guān)系的研究，構(gòu)建符合本地實際、促進教師和學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)評價體系。在新的學(xué)期中進一步學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論和課程理論，探索教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學(xué)水平。第十二周集體備課主備《圖形的變換，旋轉(zhuǎn)與平移《主備————趙紅萍第十四周，集體備課《方向與位置《主備————錢邦貴第十六周分析教材，制定復(fù)習(xí)計劃，集體備課《正負(fù)數(shù)《主備———李長龍第十八周總結(jié)本學(xué)期備課組工作情況，評選優(yōu)秀備課組。對于“學(xué)困生”一步不松，及時補習(xí)。認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)設(shè)計突出學(xué)生活動，能使用多媒體體課件教學(xué)，注重教后反思。四．工作措施：研究教材教法，根據(jù)教材和學(xué)生實際備好課，并有效地進行二次修改。平時我們要充分利用網(wǎng)上的各種教學(xué)資源教學(xué)信息，從而使其更好地為教學(xué)服務(wù)。另外，還要注意七認(rèn)真的互查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，研究蘇教版國標(biāo)本的教材，在學(xué)習(xí)中走進新課程。二、工作目標(biāo)：教學(xué)質(zhì)量新提高，各班的及格率、平均分爭取有新的突破。另外，鑒于目前部分學(xué)生完成作業(yè)情況不理想，是否可以利用課內(nèi)時間統(tǒng)一完成作業(yè)（如每兩周各空出一節(jié)課進行作業(yè)完成，可以保證學(xué)生認(rèn)真獨立完成作業(yè)，還能同時起到小測驗的作用）四、成果對備課活動中各方面交流討論的內(nèi)容進行記錄和整理，并以此為依據(jù)制定今后的實施計劃。本次備課組活動主要討論內(nèi)容是作業(yè)的訂正。同時明確完成的數(shù)量和時間等相關(guān)事宜。主要討論如何更加合理地設(shè)計課內(nèi)作業(yè)，并有機地與課堂教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，以更好地達到課堂教學(xué)的預(yù)期效果等。從各個環(huán)節(jié)進行深入討論，怎樣提高作業(yè)的有效性?；诘乩碚n程的學(xué)科特點，課時較少，課后輔導(dǎo)時間有限，所以作業(yè)的布置和完成就顯得更加的重要和關(guān)鍵。課