【正文】 ，也要求生回家聽錄音，從而培養(yǎng)學(xué)生的聽力；在聽的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生大腳的說，首先要敢說，不要有怕說錯(cuò)的心理，說的多了，自然而然就形成了英語的語感。加強(qiáng)英語教學(xué)的活動(dòng)性是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的行之有效的方法?！?〉．利用課外閱讀和聽力材料，加大德育滲透。因此空洞、牽強(qiáng)的說教是必須要杜絕的。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中，在思想上也得到良好的熏陶，樹立正確的思想和培養(yǎng)良好的品德。【關(guān)鍵詞】： 英語教學(xué) 滲透德育 英語教師 中學(xué)生 運(yùn)用英語 英語課堂教學(xué)學(xué)校教育中，以德育為重，重視對(duì)學(xué)生的道德、行為、人生觀、世界觀及思想素質(zhì)的培養(yǎng)，并強(qiáng)調(diào)在其他學(xué)科滲透思想品德教育。因此滲透德育依靠的是日積月累和潛移默化。這也是一種滲透德育的重要教學(xué)形式之一。教師平時(shí)應(yīng)努力挖掘這些教育因素,以知識(shí)為載體,在教學(xué)中滲透人際關(guān)系、思想品質(zhì)、愛國主義和社會(huì)主義等方面的教育。英語學(xué)科的德育過程，是根據(jù)教材的總體內(nèi)容，將外來優(yōu)秀文化、現(xiàn)代文明與健全人身融為一體的教育過程。在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中,要讓學(xué)生感到自已能夠平等與他人相處,能夠被尊重,要求學(xué)生認(rèn)真傾聽同學(xué)的發(fā)言,尊重每個(gè)同學(xué)的語言成果,不嘲笑別人。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，課堂是很枯燥無味的，而通過英語教學(xué)改革，使學(xué)生在課堂中都有機(jī)會(huì)參加語言實(shí)踐活動(dòng)，都可以品嘗成功的喜悅。在教學(xué)過程中，如果教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，并且?duì)他的各個(gè)方面都給予關(guān)注，尤其要注意的是對(duì)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，更要如此。also can be organized in English Corner, English evening, carried out in English petitions, through longterm nurture students slowly growth of English national culture understanding and use of cultural expand their horizons and enhance the patriotic short, moral education in the classroom teaching is the main education in classroom teaching, every teacher should strive to English teaching, teachers should pay full attention to moral education, play their own moral education in English class the role of leader and attach importance to the dominant position of students, good teaching in the moral factors in mining, welldesigned teaching process, and use of everyday munication language, the way to natural infiltration purposes to conduct moral education in order to achieve the Foreign Language Teaching and Moral Education in perfect course, the moral function of English education for more than just a few aspects, which runs through the whole process of is part of our teaching and content of all inextricably long as we do more caring people, good at finding and guidance to put moral in every aspect of English among students and gradually form a correct understanding, we can greatly enhance the effectiveness and quality of teaching, the fundamental objective of achieving quality education.第二篇：在英語教學(xué)中如何進(jìn)行德育教育在英語教學(xué)中如何進(jìn)行德育滲透翔宇寶中王丹為了培養(yǎng)合格的一代新人，在教學(xué)大綱中已經(jīng)明確提出了思想教育的內(nèi)容和任務(wù)。moral education。從而拓展了他們的視野，增強(qiáng)了愛國主義情操。有目的、有組織地開展各種課外活動(dòng)，不但可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，而且還能讓學(xué)生受到良好的教育。如在教There be（有）句型時(shí)，讓學(xué)生們自行設(shè)計(jì)出一些情景，說出他們家鄉(xiāng)所有的豐富的物產(chǎn)和優(yōu)美的景色，贊美家鄉(xiāng)，贊美祖國，從而滲透熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的愛國主義教育。在教turn on（打開）和turn off（關(guān)閉）時(shí)，我注意強(qiáng)化他們的節(jié)約意識(shí)等等。因?yàn)閷W(xué)生的可塑性、模仿性強(qiáng)，教師是學(xué)生最直觀的榜樣，教師的言行舉止對(duì)學(xué)生有直接的影響。教師是學(xué)生心目中的“榜樣”和“楷?！?，是構(gòu)建和師生關(guān)系的主動(dòng)者。針對(duì)在英語教學(xué)中如何進(jìn)行德育教育，根據(jù)我這幾年的工作經(jīng)歷，現(xiàn)淺談以下幾點(diǎn)看法：一、注重儀表 發(fā)揮師德的表率作用在日常工作中，英語教師要通過自身得體的儀態(tài)、行為引導(dǎo)學(xué)生形成正確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。正所謂為人師表。在教borrow（借進(jìn)）、lend（借出）和return（歸還）時(shí)，創(chuàng)設(shè)情景，教育學(xué)生互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛和守時(shí)守信。因此，教師必須要文明語言、文明行為，養(yǎng)成對(duì)學(xué)生使用文明禮貌語言的習(xí)慣，使學(xué)生聽到的、看到的、學(xué)到的都是一致的，使言教身教合一，德育在潛移默化中進(jìn)行。四、利用豐富多彩的英語課堂內(nèi)外活動(dòng)進(jìn)行德育滲透。如：利用網(wǎng)絡(luò)的無限資源；或請(qǐng)一些外籍朋友與學(xué)生們進(jìn)行直接交流，或以講座的形式向他們介紹域外的社會(huì)生活風(fēng)貌；或讓學(xué)生閱讀一些適合自已的英語書籍、英語報(bào)紙等，并收集一些課外的英語小知識(shí)，英語笑話，出在墻報(bào)上，讓全班同學(xué)共享你的勞動(dòng)成果；還可以組織英語角，英語晚會(huì)，開展英語競(jìng)賽等，通過長期的潛移默化，讓學(xué)生慢慢地增長了對(duì)英語國家文化的了解，加深對(duì)文化知識(shí)的運(yùn)用。On the English teaching how to conduct moral educationAuthor: Liu JiantaoOn the job: teacherArticle categories: academic papersScope of the study: pulsory sectionAddress: Manas County schools in the town of paradise relayTel: ***Email: liujiantao1980Post Code: 832207On the English teaching how to conduct moral educationLetuyi town schools Liu JiantaoAbstract: Classroom teaching is the main front of Moral Education, English teachers should pay full attention to moral education in English class to improve the quality of English teaching role, to learn in nature to capture and use of educational factors, the main emphasis on student status improve the effectiveness and quality of English : moral education。or let students read their own books in English for English newspapers and a small collection of some extracurricular knowledge of English, English jokes, lies in the poster, let the whole class to share the results of your labor。和諧是指師生之間的情感聯(lián)系，愛是其中的核心因素。在平時(shí)的英語教學(xué)中，作為我們英語教師，要盡量給學(xué)生一個(gè)輕松愉快和生動(dòng)活潑的課堂氣氛，這就可以讓學(xué)生樂學(xué)，讓他們愉快地參與到課堂教學(xué)過程中。在這種情況下，這樣會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生不怕錯(cuò)誤，敢于求異的學(xué)習(xí)心理，學(xué)生的創(chuàng)新的火花才能迸發(fā)出來。正如原蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基所說，應(yīng)該盡可能地培養(yǎng)有崇高的道德愿望和個(gè)人對(duì)道德理想的向往而產(chǎn)生的道德行為——這是少年兒童教育的金科玉律。在M2Unitthree中講述了世界上著名的人物，還有一些關(guān)于西方的文化，因此在這個(gè)單元的教學(xué)過程中，要注重對(duì)西方國家的風(fēng)俗，文化的滲透，與此同時(shí)，也讓學(xué)生對(duì)我們中國的文化有所了解，進(jìn)行思想的滲透。在這種情景中,學(xué)生會(huì)意識(shí)到個(gè)人和小組之間是相互依賴關(guān)系,只有在小組其他成員都成功的前提下,自己才能取得成功。這種結(jié)果會(huì)是很可怕的。努力讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，真正地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，快樂地學(xué)英語，說英語，用英語！第三篇：在英語教學(xué)中進(jìn)行德育教育的滲透在英語教學(xué)中進(jìn)行德育教育的滲透(濱江中學(xué) 吳清華)【摘要】：正作為英語教師,在教學(xué)過程中除了要對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫、基本常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)他們運(yùn)用英語的能力之外,還應(yīng)該時(shí)刻注意把思想品德、文明禮貌及愛國主義等有機(jī)地滲透到英語教學(xué)活動(dòng)中去,這樣才能使學(xué)生既學(xué)到了英語,又在德育方面得到了教育,才符合我國教育方針?biāo)岢龅哪繕?biāo)和要求。如學(xué)校、家庭、動(dòng)物、購物、時(shí)間，文具和飲食等，這些教學(xué)內(nèi)容都滲透了德育因素，教師應(yīng)努力挖掘這些教育因素，以知識(shí)為載體，在教學(xué)中滲透人際關(guān)系、思想品質(zhì)、愛國主義和社會(huì)主義等方面的教育。任何形式的硬灌、勉強(qiáng)，都不能起到積極的促進(jìn)作用，相反有可能產(chǎn)生消極效應(yīng)，使學(xué)生產(chǎn)生反感。由此看來，教材中德育素材非常多，有待我們細(xì)心的發(fā)掘。教師要從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，運(yùn)用學(xué)生樂于接受的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，滿足他們積極學(xué)習(xí)的心理需要。在日常教學(xué)中，主要是加強(qiáng)聽、說的訓(xùn)練。教師是學(xué)生的最直觀的榜樣。比如我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法，這種學(xué)習(xí)法共享一個(gè)觀念，學(xué)生們一起學(xué)習(xí)、一起指正，既要對(duì)別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。實(shí)踐表明，在英語教學(xué)中滲透德育，效果很好，它不僅不會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，而且還會(huì)增添他們的學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)習(xí)英語的興趣，增加學(xué)習(xí)英語的信心，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)的自覺性。因此從小教育他們樹立愛國的情感和志向?？傊萌说乐髁x觀點(diǎn)教育學(xué)生，益于學(xué)生從內(nèi)心產(chǎn)生尊重生命，崇尚科學(xué)的責(zé)任感和自信心。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)物種的存在都有其生態(tài)價(jià)值，它們形成的良好自然價(jià)值是人類的生存和發(fā)展所必需的。恩格斯指出：“我們統(tǒng)治自然界，決不象征服者統(tǒng)治異民族一樣，決不象站在自然以外的人一樣，相反地，我們連同我們的肉、血和頭腦都是屬于自然界，存在于自然界的；我們對(duì)自然界的整個(gè)統(tǒng)治，是在于我們比其他一切動(dòng)物強(qiáng)，能夠正確認(rèn)識(shí)和運(yùn)用自然規(guī)律。利用性生理的發(fā)育特點(diǎn)教學(xué)，講明不宜早戀的生理原因及早戀的危害，使學(xué)生明白未到收獲的季節(jié)，就不要過早地去采拮的道理，要利用青春期的大好時(shí)光充實(shí)自己，學(xué)會(huì)正確處理好男、女同學(xué)間的關(guān)系，尊重和理解異性的身心發(fā)育特點(diǎn)，尊重他們的生活習(xí)慣，在集體中平等相處，形成健康的青春期性心理；利用胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育教學(xué)，使學(xué)生體會(huì)母愛的無私和偉大，從而培養(yǎng)學(xué)生的友愛之心和奉獻(xiàn)精神。實(shí)踐證明，這是符合教育規(guī)律的，也是符合學(xué)生知識(shí)的規(guī)律的。“學(xué)高為師，德高為范”，此處的“德”除了教師自身應(yīng)有的高尚品德外，還包含教學(xué)中應(yīng)遵循的道德。事實(shí)證明，教師只有走進(jìn)學(xué)生的心靈，用心靈和學(xué)生對(duì)話，用真誠感受他們的快樂和痛苦，他們才能真正地信任你，你才能從根本上對(duì)他們進(jìn)行情感、態(tài)度和價(jià)值觀的引領(lǐng)。還有就是當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)就會(huì)有放棄的心理，那么教師就可以講述例如陳景潤在追求數(shù)學(xué)道路上的感人故事，還有關(guān)于數(shù)學(xué)家沈括的一則少年立志小故事，曾任國防部第五研究院院長的錢學(xué)森的故事等等。在數(shù)學(xué)中，有很多規(guī)律和定律如果光靠老師口頭傳授是起不到作用的，這時(shí)候就可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究討論，共同思考，總結(jié)。所以數(shù)學(xué)美的特征表現(xiàn)在和諧、對(duì)稱、秩序、統(tǒng)一等方面。數(shù)學(xué)教師傳授數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)要結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的思想品德教育。（1）以中國數(shù)學(xué)的光輝歷史和杰出成就，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。（3）在情景教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。例如，在學(xué)習(xí)了折線統(tǒng)計(jì)圖（某地的水土流失情況統(tǒng)計(jì)），學(xué)生可以從題目中聯(lián)系生活實(shí)際考慮到我們生活的環(huán)境存在的問題，讓學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，在鞏固所學(xué)知識(shí)的同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了環(huán)保教育。講究藝術(shù)性，充分發(fā)揮情感的感