【正文】 的歌聲，在小朋友們輕輕晃動(dòng)的搖籃里美美地睡了一覺。播放第二段錄音（二）學(xué)唱歌曲有節(jié)奏的讀歌詞師：多么溫柔，多么好聽的歌兒呀！“大樹媽媽”給你留下了什么印象？（個(gè)子高、有愛心、慈祥、溫柔，是個(gè)好媽媽）師：你的體會(huì)多么深刻呀~~ 咱們一起去看一看大樹媽媽！（出示歌詞，學(xué)生有節(jié)奏的模仿老師讀）跟著我來(lái)讀一讀重點(diǎn)解決切分節(jié)奏大樹媽媽個(gè)兒高，大樹媽媽個(gè)兒高托著那搖籃唱歌謠，對(duì)著那小鳥呵呵笑搖呀搖，搖呀搖，風(fēng)來(lái)了，雨來(lái)了，搖籃里的小鳥睡著了。正確演唱切分節(jié)奏教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)，師生問好在舒伯特的《搖籃曲》中，生走進(jìn)教室，靜靜地坐在座位上。體會(huì)并且能感受到愛的同時(shí),我設(shè)計(jì)了知識(shí)的擴(kuò)展部分,通過(guò)多媒體的呈現(xiàn),我讓他們找一找說(shuō)一說(shuō)自然界里還有哪些愛時(shí),同學(xué)們展開了豐富的想象,他們的語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確。假如你是小魚你的媽媽是海洋,那你想對(duì)媽媽說(shuō)些什么? 生:媽媽辛苦了 我很感謝媽媽 謝謝媽媽 媽媽我愛你師:請(qǐng)你找到自己的媽媽對(duì)她們說(shuō)“媽媽我愛你”師:我們擁有有一個(gè)共同的家,我們的家非常美麗,我們共同的媽媽是祖國(guó),我們的祖國(guó)山川秀麗,景色宜人, 那么你面對(duì)祖國(guó)的大好河山,你想對(duì)我們共同的媽媽說(shuō)什么?(播放多媒體 祖國(guó)大好河山美景)生:祖國(guó)我愛你 我們愛祖國(guó)師:讓我們一起大聲對(duì)我們共同的媽媽說(shuō)一聲:“我們愛祖國(guó) 我們愛媽媽”生隨老師齊聲贊美小結(jié): 這么美麗的景色,我為有這樣的媽媽感到自豪和驕傲,那么剛才我們用非常深情的語(yǔ)言表達(dá)了我們祖國(guó)媽媽的熱愛,那么下面就讓我們用歌聲來(lái)表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)媽媽的贊美之情師:師唱《娃哈哈》并和學(xué)生一起表演 教學(xué)反思: 教學(xué)講究因材施教,在備課前我考慮到一年級(jí)的學(xué)生生性活潑好動(dòng),而且好奇心強(qiáng)。通過(guò)表演,使學(xué)生的參與積極性和合作能力有所提高,并能嘗試創(chuàng)造性活動(dòng)。注意切分音：拖著那搖籃的“著”要唱長(zhǎng)。老師讀一句，你們讀一句?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】:體會(huì)搖籃曲的風(fēng)格特征，并能通過(guò)唱、演表現(xiàn)出來(lái)。大自然的美景需要我們每個(gè)人的保護(hù)才會(huì)有的，我希望同學(xué)們都行動(dòng)起來(lái)，去愛護(hù)、保護(hù)大自然、去爭(zhēng)做“綠色小兵”，讓我們的校園、祖國(guó)、世界變得更美麗。（3）再一次跟伴奏完整演唱，并且做簡(jiǎn)單的律動(dòng)。這時(shí)候大樹媽媽聽到了，就對(duì)小鳥說(shuō)：“別哭別哭，孩子我就是你的媽媽。教材分析: 本課所選的音樂作品都具有“搖籃曲”風(fēng)格,作品旋律優(yōu)美流暢,輕柔抒情。(2)隨著音樂的旋律哼唱 a、師彈旋律，生模唱歌詞 b、解決重難點(diǎn)：注意休止 :個(gè)兒高的“個(gè)”、搖呀搖的“搖”要唱得短。能準(zhǔn)確唱好帶有“0”的節(jié)奏 教材分析: 本課所選的音樂作品都具有“搖籃曲”風(fēng)格,作品旋律優(yōu)美流暢,輕柔抒情,歌曲通過(guò)大樹媽媽對(duì)小鳥的關(guān)愛,激發(fā)學(xué)生感受到無(wú)限的愛。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課講故事,創(chuàng)設(shè)意境師：今天我給大家?guī)?lái)了一個(gè)《大樹媽媽》的故事：從前，有一棵大樹，個(gè)子長(zhǎng)得好高，每天都舉著茂盛的葉子為小花、小草們遮風(fēng)擋雨，大家都叫他大樹媽媽。假如你是小種子你的媽媽是大地。演唱時(shí)，做到音斷氣不斷。教師范唱，揭示課題 板書課題《大樹媽媽》。等等師:那么這些植物、動(dòng)物共同的媽媽是誰(shuí)? 生:大自然。五、結(jié)束?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】:鋼琴 課本 cd【教學(xué)過(guò)程】：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1．《寶蓮燈》是小朋友喜歡看的動(dòng)畫片，里面的主人公沉香是大家喜歡的人物，看完之后，回答老師的問題，沉香是怎樣回答媽媽問題的？生各抒己見。學(xué)生學(xué)讀?！洞髽鋴寢尅?，小朋友想不想跟老師用舞蹈來(lái)表現(xiàn)。教學(xué)重難點(diǎn): 重點(diǎn):體會(huì)搖籃曲的風(fēng)格特征,并通過(guò)唱、演表現(xiàn)出對(duì)媽媽的無(wú)限深情。新受課開始我就先給小朋友們講了一個(gè)有關(guān)媽媽的愛的故事。學(xué)會(huì)用輕柔自然的聲音演唱歌曲，并能有感情的進(jìn)行表演。三、新授歌曲（一）引入歌曲學(xué)唱說(shuō)故事引出第一段師：小時(shí)候媽媽不但會(huì)唱著搖籃曲伴我入睡，有時(shí)還會(huì)給我講故事呢！今天就給大家?guī)?lái)了一個(gè)《大樹媽媽》的故事。生聽著《大樹媽媽》音樂走出教室！