滬科版數(shù)學八下212中位數(shù)與眾數(shù)word說課稿(更新版)
【正文】 的平均數(shù)。 師：請同學們觀察這 9個數(shù)據(jù)，你們認為那個 數(shù)據(jù)最能代表員工的工資水平呢？ 生 1：我認為 1800元最能代表員工的工資水平，因為它接近于平均數(shù) 2021； 師： 1800 元能代表員工的工資的一般水平嗎？你看它是這組數(shù)據(jù)中第三高的數(shù) ???有不同意見嗎？ 生：我認為應該是 1500元，因為他前邊有 4個數(shù)，后邊也有 4個數(shù)，正好是這組數(shù)的中間，不高也不低，可以代表一般水平。我來擔任法官。從而培養(yǎng)學生的評判能力。 教學重點、難點 掌握眾數(shù)和中位數(shù)的意義。下面請每組律師根據(jù)手中材料準備辯護詞，要求：語言簡練；觀點明確 討論 3分鐘， 師：剛才同學們辯論得很精彩，針鋒相對，據(jù)理力爭。 師：這樣說嚴密嗎？如果 5000元在中間位置，那中位 數(shù)是 5000嗎？怎樣說嚴密？ 出示：把一組數(shù) 從小到大（或從大到小）排列，中間的數(shù)成為這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。 練習：某小組進行跳繩比賽，每個成員 1分鐘時間跳得次數(shù)如下： 234 133 128 92 113 116 182 125 92 ① 分別計算這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和中位數(shù)。 總結(jié)全課：
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