人教版一年級音樂上冊動物說話(更新版)
【正文】 活動，嘗試進(jìn)行音樂創(chuàng)編活動，初步創(chuàng)編歌詞的樂趣。①.師：小雞、小鴨說話真好聽，同學(xué)們這么友好，小動物給你們說話了，仔細(xì)聽聽它們都給大家說了什么？【課件播放動畫歌曲】②學(xué)生回答：按節(jié)奏小雞說話嘰嘰嘰 小鴨…… ①.師：加上音高，讓小動物唱著歌說話看你們行不行。A師：小雞小鴨看到同學(xué)們可開心了，你看他們來了。①師：在一個美麗的大森林中，住著很多可愛的動物。教學(xué)過程：一． 組織教學(xué)（階段目標(biāo)：聽音樂律動引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入音樂課堂）師：播放音樂帶著學(xué)生進(jìn)行放松活動。2．過程與方法目標(biāo)：理解歌詞，學(xué)會《動物說話》這首歌曲。模仿動物，引出主題。①師：從大家的動作表情上，老師能看出大家都非常喜歡小動物，今天老師也邀請到了很多小動物，和我們一起學(xué)習(xí)，你看他們坐著小火車來了。C出示節(jié)奏。①.師：森林中動物們聽到小雞小鴨唱的這么好，都爭先恐后的也想加入我們的演唱，你想請那個動物來演唱呢？ 【課件出示】 ②.師示范①師：老師想請小狗來演唱 1=D 2/4 3 3 2 │ 3 5 │(5656 3 3 │ 1212 3)│小 狗 唱 歌汪 汪汪, 小 羊 唱 歌咩 咩咩, 小 貓 唱 歌喵 喵 喵，③.師：誰能把你請的小動物來唱給大家聽呀？學(xué)生創(chuàng)編表演 四 小結(jié)師：同學(xué)們請的小動物都唱的很好，小動物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們要和它們做朋友，不能傷害它們，要與小動物和諧相處。教學(xué)難點(diǎn)：有感情的演唱歌曲《動物說話》，并進(jìn)行創(chuàng)造性的音樂實(shí)踐活動。師：大象大哥把他的好伙伴們也叫過來招呼我們呢，你能聽出他們都是誰嗎？（播放小動物聲音）師：讓我們用動作把它請出來好嗎？（生模仿小動物，師播放圖片）二、新授（一）聆聽感受音樂初聽：今天大象大哥邀請我們參加它們的森林演唱會，讓我們聽一聽，都有誰在唱歌？ 拍手感受節(jié)奏，聆聽音樂。（二）學(xué)唱歌曲雙簧游戲：師范唱，學(xué)生在心里跟唱。最后讓我們唱著歌到大自然中去尋找他們吧？第四篇：人音版小學(xué)音樂一年級上冊《動物說話》教學(xué)反思《動物說話》這一課，是一年級教材中的一首學(xué)唱歌曲。第三、對于表演的概念，還是不怎么清楚。在聆聽中尋找動物的音樂和聲音加以模仿，結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)“好動，模仿能力強(qiáng)”展開教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)有突出，教學(xué)難點(diǎn)有突破，較好完成了本節(jié)課的教學(xué)
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