【正文】 于，沉默已久橡皮發(fā)話了：“我們都是文具，何必爭吵呢？我相信，只要我們共同努力，才能譜寫出最美的篇章！”“對！ 只要我們共同努力，才能譜寫出最美的篇章！”小學作文：文具盒里的爭吵6一天深夜，文具盒里發(fā)生了爭吵。尺子聽到了它們的爭吵，也趕上去湊熱鬧說：“無論你們寫的在好，沒有我的幫忙你們能畫好直線嗎？”橡皮揉揉眼睛說：“吵什么吵，我才是主角呢，你們每次出了錯，還不是需要我來幫忙！”伴著它們的爭吵聲，天亮了，小主人打開文具盒，圓珠筆、鋼筆、尺子、橡皮……，一樣也沒有少，小主人這才放心的把文具盒放進書包里，背著書包高高興興的往學校走去，原來在他的心里，大家都一樣的重要。尺子哥哥說：“橡皮爺爺，橡皮爺爺，您來給我們?nèi)齻€評評理，看誰對小明最有用！”橡皮爺爺摸摸長胡子，不慌不忙地說：“孩子們，你們各有各的長處，每樣文具都要是缺了一樣，那小明改怎么學習了？所以說，你們每個都對小明最有用。過了一會，它們寫出了一篇作文。它們就這樣子吵了下去。正在這時，小主人高興地跑進來：“我這次考試得了第一名，全靠了我心愛的文具們——靈活的鉛筆，筆直的尺子和活潑的橡皮，還有鋒利的削筆刀，你們都是我最好的小幫手。amp。他們聽了都覺得自己錯了。每個人都有長處和短處，我們應該吸取別人的長處，改正自己的短處。削筆刀哥哥把鉛塵撒在紙上，很快就沒有鉛塵了，它又把字刻在上面了?！拔覀冊诒缺绢I！”三人一起大聲的說。尺子接著說：“我不但能畫出直線，而且所有圖形我都能畫出來，你們能行嗎？”圓規(guī)不服氣地說：“哼！你們能畫出圓來嗎？我才是最厲害的`。正當大家吵得不可開交時，文具盒爺爺慢吞吞地走過來說：“你們都別爭了！我看呀！你們的功勞都是平等的。小星星眨著機靈的小眼睛一閃一閃的；青蛙跳到荷葉上“呱呱”地唱起美妙動人的歌曲，風兒吹動樹枝發(fā)出“沙——沙——沙”的聲音，蛐蛐“蛐——蛐蛐”地唱著催眠小曲，這三種聲音匯成美妙的“森林交響曲”。一切又恢復了安詳和平靜?！蔽木邆兟牶蠖紤M愧地低下了頭。橡皮弟弟反對鉛筆大姐，生氣地說：“要不是我?guī)湍悴铃e別字，你也不會寫這么好。最后，文具盒爺爺親切地說：“你們?nèi)齻€要齊心協(xié)力、團結一致，不要為了雞毛蒜皮的一咪小事而爭吵。他們都在炫耀著自己的優(yōu)點，都說自己的功勞大。福建福州福州市湖前小學四年級:連輝東第四篇：文具盒里的爭吵作文300字一天，我突然聽見文具盒里有東西在爭吵，回是誰呢？我仔細一聽，?。∈窍鹌さ艿?。amp。原來是文具盒里的學習用品在爭誰是最有用的。”鉛筆一開始就寫了一個錯別字，它心想：“先寫完后面的吧然后再把這個錯別字改了。在小明的書包里，隱約發(fā)出了一些響聲。小學作文：文具盒里的爭吵4一天，小明的文具盒里熱鬧極了。因為文具們正在爭吵：“我的本領大！”鋼筆大叫。”鋼筆忍無可忍了，一氣之下，說：“你這個鉛筆，被主人把你的筆芯用完了的時候就用卷筆刀把你削短，不久后，你將會粉身碎骨?！变摴P說：“不，應該是我是我對你說聲對不起。主人寫數(shù)學作業(yè)、數(shù)學試卷時都要用到我，要是我不在場，主人的筆算題上就會被老師毫不留情地畫上一個大大的，把主人的心都刺痛 了。小學作文：文具盒里的爭吵8新學期開始了，小主人買了新的文具盒，文具盒里放了水性筆、卷筆刀、鋼筆、橡皮、尺子、鉛筆。文具盒說：“你們都別吵了，你們都有自己的優(yōu)點，你們要取長補短，要團結，這樣才能幫助主人學習呀！”文具們聽了恍然大悟，再也不吵了?！毕鹌こ靶Φ溃骸笆茄剑憷闲肿叩侥膬?，補丁就打到哪兒，你有本事就像我一樣不留痕跡呀！我看你還不如改名叫‘補丁液’呢，哈哈哈……”正當它們爭得不可開交時，文具盒媽媽說話了：“孩子們，你們別爭了，俗話說‘一個蘿卜一個坑’，個人有個人的用處，你們都是不可缺少的。文具盒聽不下去啦，開了腔：“別吵啦，別吵啦，還休息不休息啦。鋼筆姐姐驕傲地說：“當然是我最重要了，要不是我，主人語文再好，沒用我寫字，也沒用啊！”“誰說的！”鉛筆弟弟頂不服氣，“主人寫數(shù)學作業(yè)還不是用我寫？”“你寫錯字可是我?guī)湍悴恋?！”橡皮妹妹生氣地說?！毙W作文：文具盒里的爭吵13今天，小王的數(shù)學單元測試得了全班最高分：100分，他非常開心。其實，你們一個都不能少，少了一個，小主人就不能考100分。”鉛筆盒妹妹對他們說，“我比你們都小，可是我每天都要帶著你們?nèi)バ≈魅说膶W校，你們實在太沉了減減肥也好。鉛筆急忙說：“別哭別哭，我也不想寫那么重，是主人太用力了，寫太重我也會變鈍，鈍了主人就削，越削我就越短。