【正文】 。“這是一塊神奇的地方，可以把不能發(fā)芽的東西變成大樹，上面長的就是那些不能發(fā)芽的東西。”第二天，小木偶去一所小學(xué)學(xué)習(xí)。小木偶大叫：“我的背包！它把我的背包搶走了！”“不！”小紅狐著急了，“我的！”馬警官也頭大了：“怎么兩個(gè)人都說是自己的！小木偶先說怎么回事！”“事情是這樣的：一位老木匠做了一聽歌小木偶，這個(gè)小木偶就是我。不知為什么，小木偶突然變得火冒三丈，它皺著眉頭，瞪大圓溜溜的眼睛，噘著小嘴，大步大步向前走，它心想：哼，小紅狐，我一定要你嘗嘗我有多厲害！說時(shí)遲，那時(shí)快，小木偶一把拎起小紅狐：“小紅狐，這包是我的！”小紅狐搖搖頭，迅速抓起背包，猛地抱在懷里?！拔覀儸F(xiàn)在就不要談以前的事了?！熬伲瑳]什么，沒什么，什么也沒有發(fā)生。這是坐在一旁的熊警察悄無聲息的留下了眼淚。”還沒走到小狐貍家，它們就聽見了一聲大叫“救命呀，救命呀”，小木偶仔細(xì)一聽，認(rèn)為這是小狐貍的聲音，斷定小狐貍有危險(xiǎn)。”國王憤怒地說：“來人，把這個(gè)不知死活的木偶給我丟到深崖去。”小木偶說：“不可能吧，這只是傳說。丑小鴨開心地笑了?！翱取取背笮▲営蒙硢〉穆曇粽f道：“你好，我叫丑小鴨，我的媽媽覺得我長得太丑了，把我趕出了家門。原來，老師讓他講一講時(shí)鐘上的數(shù)字，老師發(fā)給了每一個(gè)同學(xué)一個(gè)時(shí)鐘，當(dāng)發(fā)到小木偶時(shí)，他左瞧瞧、右瞧瞧，不知道這是什么東西，便三兩下地把時(shí)鐘拆開了，老師頓時(shí)火冒三丈，同學(xué)們第一次見到老師生氣，沒有害怕，卻笑了。小木偶故事的續(xù)寫作文9自從小木偶擁有了人類全部的表情后，他的生活就真的像老木匠說的那樣，變得快樂了。”小木偶故事的續(xù)寫作文8小木偶有了人，所以表情后又去大街上游玩了。小木偶就在門外大聲哭了起來：“嗚――嗚――”藍(lán)鼻子小女巫就在這時(shí)候趕來了。這次，小紅狐的陰謀被熊警官識(shí)破了，小木偶背著書包高高興興地回家了。表情才能表達(dá)出自己不同的意思，使別人更理解自己的想法。這回，小木偶不再是笑嘻嘻的樣子了，而是露出了一幅著急生氣的樣子?！靶〖t狐，你甭想再炫耀我的紅背包了，快還給我！”小木偶指著小紅狐火冒三丈地說?！毙芫僦笨湫∧九忌屏?。小紅狐遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見小木偶，趕緊背上紅背包，拼命的向后門跑去。小木偶遇見了小紅帽，小紅帽要給她生病的姥姥送一些食物。小木偶故事的續(xù)寫作文1小木偶有了人類的表情之后，開心地走在大街上。你不是說有一個(gè)小女巫嗎？他給了你人類所有的表情，你妹妹還沒有呢，那你快帶妹妹去找小女巫吧!”這時(shí)，藍(lán)鼻子小女巫來了：不用找了我在這呢！”藍(lán)鼻子小女巫給予小木偶妹妹人類所有的表情，說：“你們現(xiàn)在該起個(gè)名字了。可是狼去哪了呢？熊警察的愛犬波波，找到了狼走時(shí)所留下的毛，根據(jù)狼毛的氣味找到了狼，但是不能貿(mào)然行動(dòng)，終于邪不壓正，熊警察把狼給捉住了，并押回了大牢。小紅狐說：“報(bào)告警官，您上次說了這包是我的，他還要搶。但在熊警官的證明下，老婆婆和小白兔還是選擇了相信小木偶?！敝?，熊警官同小木偶、小紅狐到老木匠家，問老木匠這紅背包是否是小木偶的，老木匠說：“是的，這就是我給小木偶的紅背包啊！”小紅狐的紅色毛發(fā)已經(jīng)掩蓋不住了它滿臉通紅的臉，但他還是沒有承認(rèn)錯(cuò)誤，一句話也不說，手指緊張的擺弄著。這下，熊警官明白了，一把就抓住了小紅狐，把它給帶走了。它就跑到小木偶的身邊虛情假意地說：“小木偶，對(duì)不起，我把你的書包還給你，你能讓我看看你的新書包嗎？也許這個(gè)書包是冒牌貨呢！”小木偶爽快的答應(yīng)了。小木偶流著淚水跑向老木匠?！毙∨拙湍弥装?，圍著房子轉(zhuǎn)了三圈，“你再推開門看看。熊警長聽了之后大吃一驚，因?yàn)榇蠡依乔耙惶觳盘映鰜?。小木偶上學(xué)第一天，就把全班同學(xué)都逗笑了。于是，小木偶邁著自信的步伐向前走去。小木偶和丑小鴨一齊回到了鴨媽媽的家里。小木偶故事的續(xù)寫作文11自從藍(lán)鼻子小女巫幫助小木偶之后，小木偶開始了他新的旅程。小木偶游到大門的時(shí)候，就被守門的衛(wèi)兵抓了起來，送到王宮里。第二篇：四年級(jí)續(xù)寫作文《小木偶的故事》四年級(jí)續(xù)寫作文《小木偶的故事》四年級(jí)續(xù)寫作文《小木偶的故事》1在藍(lán)鼻子小女巫的幫助下，小木偶已經(jīng)會(huì)說、會(huì)笑、會(huì)哭、會(huì)著急，也會(huì)像別人表示同情和關(guān)心了！小木偶每天跟朋友們玩耍著，玩得可開心了！但是它遲遲不忘那個(gè)紅背包，想有一天找小狐貍拿回來?！彪m然小狐貍搶奪了小木偶的紅背包，但是它心一軟，就原諒了小狐貍?！拔梗⌒」?，你有沒有錢？”一只霸道的小老虎沖他叫道，“我告訴你，你要是敢告訴大黑熊警官，我父母他（她）們不會(huì)輕易饒過你的！要知道他（她）們可是森林之王。“熊警官，沒事了?！澳钱?dāng)然最好不過啦！”小木偶很高興，因?yàn)樗伤闶怯龅搅艘粋€(gè)算稱心如意的朋友，“小老虎，我明天就去！”第二天，小木偶穿過了彎彎曲曲的小路，最后來到了市中心—小木偶所在城市中最好的地方。“不給，不給不給就是不給！我說了算！”小紅狐在地上滾來滾去，堅(jiān)決不給。后來女巫送給我所有的表情后，我又看到它了，于是為了拿走我心愛的背包，就打了起來。皮林非常嫉妒小木偶，可就連他爸爸也十分愛小木偶，警告過皮林不能欺負(fù)小木偶，可皮林想了一個(gè)辦法要和他過不去。這時(shí)，小女巫又出現(xiàn)了，她說：“小木偶，你是個(gè)乖孩子，我告訴你吧，皮林在騙你，你的錢被他挖走了，香腸是皮林提前掛上去的，還好當(dāng)時(shí)我路過，把金幣給你變回來了?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解故事所蘊(yùn)含的道理，續(xù)編。三、反饋１、同桌互讀。２、完成讀讀寫寫。老木匠聽完后平靜地對(duì)熊警官說，熊警官請(qǐng)你把那只小紅狐叫過來，把紅背包也拿過來好讓我分出好壞。小木偶見了以后，馬上把小紅狐送到了兔子醫(yī)生那里。小狐貍心想，“為什么每次都是它們贏，我不甘心，我還會(huì)再回來的，下次你們就不會(huì)這么好過了?！靶芫倭⒖贪研〖t狐叫了過來，”你怎么能這樣，把人家的背包給騙走這是一種不好的行為，快把背包還給小木偶！“熊警官板著臉大聲地喊。走著走著，一條小河擋住了他的去路。小木偶走過去說：“小白兔，讓我來幫你吧。續(xù)寫作文300字 《小木偶的故事》續(xù)寫5小木偶跟小女巫道了謝，就去找小紅狐了。穿警服的`熊看小木偶是滿臉的憤怒；小紅狐看了小木偶的表情，有點(diǎn)緊張，熊警官看了小紅狐有點(diǎn)緊張。“不是他的，是我的!是我的!”小紅狐撒謊一點(diǎn)兒也不臉紅。續(xù)寫作文300字 《小木偶的故事》續(xù)寫7小木偶回到了鎮(zhèn)上，又看見小紅狐，心里覺得非常生氣?！毙∧九紒淼剿幍辏哪绝B問小木偶“你以前不是只有一種表情嗎？”它拿著藥想店外走去，突然他聽見一聲叫，它嚇了一跳，摔倒在地上?！本侔阉帄Z回來給了小木偶，并把小狐貍?cè)映龊眠h(yuǎn)。這時(shí)小木偶腦子里浮現(xiàn)出自己傷心的過往，他感到小女孩的痛苦，就是自己的痛苦?？墒巧线^當(dāng)?shù)男∧九荚趺炊疾淮饝?yīng)。突然，它想到自己是用錯(cuò)了表情，變趕緊露出同情的樣子?！狈ü俾犃耍职杨^轉(zhuǎn)向小紅狐，問：“他說的是真的嗎？”小紅狐死活不承認(rèn)，還說：“這個(gè)背包明明是我的，是你搶了我的包?！狈ü賱傂纪?，小木偶就已經(jīng)高興地一蹦老高。小木偶還看見小紅狐是單身一人在家，沒人照料他，于是，就在他家免費(fèi)當(dāng)起了保姆的工作。小木偶來到花園，看到風(fēng)吹雨打中的小樹頑強(qiáng)地和大雨拼搏，小樹教它堅(jiān)強(qiáng)；小木偶在路上遇到了小兔子和老婆婆的誤會(huì)，但小木偶很誠懇的向他們解釋，小兔子和老婆婆向它道歉了。原先小紅狐不細(xì)心中了獵人的圈套，腳被夾子夾住了，走不動(dòng)了，小紅狐說完，又悲痛的哭了起來。續(xù)寫作文300字 《小木偶的故事》續(xù)寫15自從藍(lán)鼻子小女巫幫助小木偶之后，小木偶開始了他新的旅程。小木偶游到大門的時(shí)候，就被守門的衛(wèi)兵抓了起來，送到王宮里。