【正文】 有，季羨林鼓勵(lì)我們多積累古詩、古文。兩人輕松、睿智的對(duì)話讓我一下子懂得了許多。對(duì)我們來說，書籍和糧食同樣重要，因?yàn)闀褪俏覀兊木窦Z食，它可以使我們?cè)鲩L知識(shí)，豐富我們的精神世界。用書中的知識(shí)來取優(yōu)異成績來報(bào)答老師對(duì)我的栽培和父母對(duì)我們的期望。糧食哺育的是身體，而書記哺育的是靈魂與精神。古今貫通和文理貫通。外語的發(fā)音跟母語有很大的關(guān)系，我認(rèn)為季爺爺說的很對(duì)，我人應(yīng)該從扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)鄒外語，將來可以去國外學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)知識(shí)，來建設(shè)我們的祖國。這樣，我就樣樣精通了。哎，我喜歡語文和數(shù)學(xué)，英語也很喜歡，但就是學(xué)不好。真感謝“大樹”！《小苗與大樹的對(duì)話》讀后感4今天上午，我們?nèi)鄬W(xué)習(xí)了一個(gè)非常有趣的文章，那就是小苗與大樹的對(duì)話。但是，不能因?yàn)榭撮e書而耽誤正課，尤其是像張鈁那樣上課看閑書，就更不敢恭維了。季老的一番話合情合理，是我倍受感動(dòng)，所以，要學(xué)好語文，就先讀書吧！對(duì)于季老提出的會(huì)背兩百首古詩，五十篇古文的要求，我覺的并但是分。所以，我也必須要多看書，多積累，提高自己的寫作水平，豐富自己的課外知識(shí)。之后又談了讀書的方法和經(jīng)驗(yàn)，他還要求一個(gè)小孩起碼要背兩百首詩，五十篇古文。這篇文章給我最大的啟示是：每一棵小苗都羨慕蒼天大樹，也向往成為一棵蒼天大樹，但是大家可不能忘記，現(xiàn)在的蒼天大樹，曾經(jīng)也是一棵小苗，它是經(jīng)過了無數(shù)的艱辛與坎坷，吸收了無數(shù)的營養(yǎng)，才成功地長成一棵蒼天大樹的。它記錄了“小苗”張鈁與“大樹”季羨林的交流。在文章中，能夠看出季羨林爺爺文章寫得個(gè)性好，還明白季羨林爺爺記性個(gè)性好，能將《水滸傳》里的綠林好漢的名字背得滾瓜爛熟。苗苗與季老共討論了四個(gè)問題，其中，我最感興趣的是“閑書問題”。它記錄了“小苗”張鈁與“大樹”季羨林的交流。所以，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)刈x點(diǎn)課外書，做到課內(nèi)課外兩相顧。又討論了寫作文應(yīng)該怎么寫，要真實(shí)。中西貫通、古今貫通、文理貫通這些我都要學(xué)好，在三年級(jí)時(shí)有一次我看見一本書上講了一些文理，當(dāng)時(shí)不是很懂覺得很無聊便一直沒有看?！缎∶缗c大樹的對(duì)話》這篇文章是我的璀璨明珠。真是“富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書”。如《彭公案》可以教你成為一個(gè)正直的官員。排擠，甚至滅絕都有可能。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時(shí)候，她才依依不舍地離開。所以我要珍惜可以看的好書。我們適當(dāng)?shù)乜撮e書能積累更多的知識(shí)，是一種不錯(cuò)的選擇。“大樹”用豐富的內(nèi)涵，教給了我們這些小苗很多很多。我更加深刻的體會(huì)到了“書如友，書似家”的道理。這篇課文的主要內(nèi)容是講作者葉文玲小時(shí)候流光溢彩的讀書生活。返回文章的前半段，我覺得作者寫自己看書囫圇吞棗，這我就不明白了，如果不看清楚就不可能吸收到書的全部精華啊。朱熹曾經(jīng)說過“讀書有三到，謂心到、眼到、口到”。我們就像一棵小樹一樣，羨慕大樹的高大挺秀。就比如每一節(jié)課，無論你喜歡不喜歡，都要認(rèn)真地學(xué)。希望這這個(gè)月光如水的夜晚，我能有更大的收獲!小苗與大樹的對(duì)話讀后感（三）萬般皆下品，惟有讀書高”《小苗與大樹的對(duì)話》一文中，季羨林爺爺說他最喜歡看書，因?yàn)槲膶W(xué)家魯訊曾經(jīng)講過：“要把文章寫好最可靠的還是要多讀書”季爺爺說：“語文要好，數(shù)學(xué)也要好，還要培養(yǎng)文理貫通，古今貫通，中西貫通這三貫通的人才。其編寫目的為：一、把握訪談的主要內(nèi)容，進(jìn)一步感受閱讀的樂趣，二、開展關(guān)于閱讀的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，為口語交際、習(xí)作打下基礎(chǔ)，逐步培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣。七、說教法情景教學(xué)法自主探究法討論法以讀促悟法八、說學(xué)法自主探究法合作交流法以讀促悟法勾畫圈點(diǎn)法九、說教學(xué)過程我將本課時(shí)分為六個(gè)環(huán)節(jié)來講，分別是情景談話，走進(jìn)課文——初讀課文，整體感知——抓住物點(diǎn)，模擬采訪——深入訪談，發(fā)表見解——總結(jié)回顧，升華情感——擴(kuò)展延伸，布置作業(yè)。如：采訪媽媽照顧家庭的心得向優(yōu)秀同學(xué)采訪學(xué)習(xí)心得②抄寫本課優(yōu)秀、經(jīng)典詞句，累積下來，培養(yǎng)感情，十、板書設(shè)計(jì) 小苗與大樹的對(duì)話閑書不“閑”微訪談 不要偏科學(xué)好外語積累古詩詞