【正文】 我們。小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來(lái)了很大的危害。，鍛煉他們的個(gè)人能力。其實(shí)，幼兒是很愛(ài)護(hù)自己的，只要身體某一部位有一點(diǎn)點(diǎn)破損，幼兒就會(huì)給予相當(dāng)?shù)年P(guān)注，幼兒的這一心理特征也為這一教學(xué)提供了可行性。（1）這些圖片上的人怎么啦？他們?cè)趺磿?huì)這樣的？你被燙傷過(guò)嗎？（2）教師小結(jié)：這些人都是因?yàn)樽约夯騽e人大意把自己燙傷了，燙傷后有時(shí)會(huì)留下很難看的疤痕，有時(shí)會(huì)對(duì)自己的生活也帶來(lái)不利的影響。（6）消防隊(duì)長(zhǎng)小結(jié)活動(dòng)，評(píng)價(jià)消防隊(duì)員今天的表現(xiàn)。教師演示用“水”救“火”（用字卡演示），討論：除了水，還能用什么救火？游戲：小小消防員（1）交待角色：師“變”成消防隊(duì)長(zhǎng)，幼兒變成消防隊(duì)員。在播放錄像時(shí)小朋友都能分辨出是對(duì)是錯(cuò)，并能說(shuō)出其中的理由！此活動(dòng)對(duì)小朋友的安全教育起到了非常關(guān)鍵的作用！對(duì)小朋友的一生都有著非常重大的意義！幼兒園大班安全教案8活動(dòng)目標(biāo)：幼兒了解基本的防火、救火常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)。幼兒討論：在陽(yáng)臺(tái)上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做？幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對(duì)與錯(cuò)，并說(shuō)出原因。片段二：小朋友在陽(yáng)臺(tái)上鍛煉身體。幼兒操作卡片。多種感官的參與，能更好地調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，因此，我根據(jù)幼兒的認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)的活動(dòng)遵循循序漸進(jìn)、層層深入的原則。①當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，小朋友立即抱著頭趴到床底下，可用被子、枕頭包著頭，但不能堵住鼻子，避免呼吸不順暢；小朋友可抱住頭躲到桌子下面，或抱住頭貼墻站好（教師示范）；（在家中）小朋友可躲到沙發(fā)或床底下，茶幾或廚房柜子里；盡量遠(yuǎn)離建筑物，跑到空曠的地方蹲好，如果沒(méi)有空曠的場(chǎng)地可以躲到街道的柱子下或無(wú)窗的墻下。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解地震給人類帶來(lái)的危害；學(xué)會(huì)在地震中自救與逃生的基本方法?！?dāng)我們見(jiàn)到小心高空墜物的警示牌的時(shí)候，我們應(yīng)該盡快遠(yuǎn)離那個(gè)地方，除了應(yīng)隨時(shí)注意觀察之外，在樓前樓后行走時(shí)盡量離墻壁遠(yuǎn)一些為好。幼兒園大班安全教案5活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒初步了解高空墜物的危害。老師與幼兒共同進(jìn)行情景表演，加深印象并提高相應(yīng)技能。老師與幼兒共同交流、小結(jié)。學(xué)會(huì)如何正確撥打11119電話進(jìn)行求助。今天，我們就邀請(qǐng)來(lái)了女子中隊(duì)的交警阿姨，讓我們歡迎阿姨的到來(lái)。⑶ 警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫(huà)著不同的畫(huà)面，用來(lái)提示人們對(duì)某些不安全因素要高度注意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告訴人們此處危險(xiǎn)要注意，要遠(yuǎn)離。交換角色再次游戲?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣。加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。找示范組表演，大家鼓掌歡迎。認(rèn)識(shí)如果土豆發(fā)芽了，對(duì)于我們身體的危害?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課小朋友們，大家好!歡迎大家和老師一起步入小學(xué)生《防食物中毒》專題課的學(xué)習(xí)!小朋友們，你們知道嗎?我們長(zhǎng)得如此健康、強(qiáng)壯，下面我們來(lái)一起認(rèn)識(shí)一下他們吧!(播放日常食物的自制小錄像，引導(dǎo)小朋友們了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)以及作用。(二)情感目標(biāo)：培養(yǎng)小朋友注重飲食健康的好習(xí)慣?；顒?dòng)反思：《我是小小安全員》是《品德與社會(huì)》浙教版五年級(jí)上冊(cè)第四單元“安全伴我行”的第一課。樓梯，當(dāng)心臺(tái)階。(當(dāng)心觸電)這個(gè)標(biāo)志會(huì)用在哪里呢?(有電的地方)師：還有一個(gè)標(biāo)志，小朋友們不太熟悉，是這個(gè)安全標(biāo)志，禁止跨越，小朋友去新城就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在馬路的中間有安全護(hù)欄，在安全護(hù)欄的兩邊有很多車，如果想穿越馬路跨越護(hù)欄，是不是很危險(xiǎn)，(是)所以，這個(gè)安全標(biāo)志就是告訴我們，在穿越馬路時(shí)，一定不要從護(hù)欄上翻過(guò)去，要去找路口。1)討論師：除了信號(hào)燈這個(gè)安全標(biāo)志，小朋友還見(jiàn)過(guò)那些安全標(biāo)志呢?(有房子，大樹(shù)，開(kāi)車到了這里要慢行。，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。教師：我們已經(jīng)知道引爆煙花爆竹要注意的事，那放煙花爆竹要注意什么呢？我們一起來(lái)看看圖片上是怎么說(shuō)的。(1)教師情境式講述：小強(qiáng)看媽媽下班后很累，很想幫媽媽做點(diǎn)事情，可是到了廚房一看，微波爐、飲水機(jī)都不會(huì)用，這是他該怎么辦呢?如果他自己亂動(dòng)，可能會(huì)發(fā)生什么事?(2)請(qǐng)幼兒介紹自己知道的39。，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)小波的手指為什么被打壞。活動(dòng)準(zhǔn)備，如小臺(tái)燈、按摩器、錄音機(jī)等，每組一至兩種。深水的地方不去。夜間可搖晃點(diǎn)著的打火機(jī),劃火柴,打開(kāi)手電,電燈向外報(bào)警求援,也可以有節(jié)奏的敲擊墻壁,結(jié)合圖像說(shuō).(1)盡快脫去著火或沸液浸漬的衣服,使創(chuàng)面加大加深.(2)用水將火澆滅,或跳入附近水池,河溝內(nèi).(3)迅速臥倒后,慢慢的在地上滾動(dòng),以防增加頭面部燒傷后吸入性損傷.(4)迅速離開(kāi)密閉和通風(fēng)不良的現(xiàn)場(chǎng),以免發(fā)生吸熱性損傷和窒息.(5)用身邊不易燃的,如毯子,雨衣,大衣,棉被等,最好是阻燃,迅速覆蓋著火處,使與空氣隔絕.(6),并可減輕疼痛,我們應(yīng)該怎樣做呢(1)報(bào)警的步驟為:撥打 119 ,講清火災(zāi)的單位和詳細(xì)地點(diǎn),并盡可能講清燃燒的對(duì)象和范圍,還要派人去路口接消防人員前往失火地點(diǎn).(2)使用滅火器的步驟為: ,門(mén)窗都要畫(huà)好,再確定每個(gè)房間的逃生路線，第一個(gè)逃生口是門(mén),總結(jié)全課今天我們學(xué)到一些預(yù)防火災(zāi)和燒燙傷的相關(guān)知識(shí),我們要記在心里,并把這些告訴家人,他人要注意安全,布置作業(yè),方法第二篇：幼兒園大班安全教案第六課 預(yù)防溺水教學(xué)目標(biāo):,愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí),:了解游泳時(shí)遵守的安全規(guī)則教學(xué)過(guò)程:一,談話引入課題生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個(gè)人都要珍惜生命,溺水是1————2003年,——17歲 的少年兒童,高達(dá)80%的人不會(huì)游泳,而會(huì)游泳的少年兒童中,17%,許多的游泳池存在不安全隱患,將會(huì)有效的預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生,防止溺水的發(fā)生,探討溺水的原因討論,歸納:溺水是常見(jiàn)的意外,溺水后可引起窒息缺氧,如合并心跳停止的稱為“溺死”,如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計(jì)有重要意義,但救治原則基本相同,:溺水已成為我們小學(xué)生的“頭號(hào)殺手”,隨著天氣逐漸變熱,:溺水原因主要有哪幾種討論,小結(jié):不會(huì)游泳?；顒?dòng)目標(biāo)、簡(jiǎn)單的小家電?；顒?dòng)過(guò)程(一)開(kāi)始部分師：今天老師為小朋友們準(zhǔn)備了好多的小家電，我們一起來(lái)看看吧!，嘗試操作小家電，了解家電都有開(kāi)關(guān)。小結(jié)：扇頁(yè)很薄，通電后高速旋轉(zhuǎn)，使空氣流動(dòng)形成風(fēng)，這讓我們感到?jīng)鏊?。在沒(méi)學(xué)會(huì)操作前，不能隨便亂動(dòng)電器按鈕，否則可能傷到自己。集體討論：①、這些小朋友在哪里燃放煙花爆竹？為什么要放在這里？②、猜猜圖上的小朋友為什么要捂著耳朵？③、我們來(lái)看看這位小朋友做得對(duì)不對(duì)？為什么？三、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)其他的注意事項(xiàng)。，故事視頻，安全標(biāo)志圖片。骨頭，當(dāng)心有毒，在廚房外面見(jiàn)過(guò)。師：你認(rèn)識(shí)那個(gè)標(biāo)志?幼兒回答，并告知使用環(huán)境。幼兒畫(huà)安全標(biāo)志，師巡回指導(dǎo)。最后我們面對(duì)不同原因引起的意外著火了，甚至發(fā)生火災(zāi)，我們?cè)撛趺崔k，以書(shū)中的“小演示”和課前搜集的資料，集中討論、操作、演示。對(duì)于不健康的飲食行為敢于制止。西紅柿富含維生素，可以另小朋友們?cè)鰪?qiáng)抵抗力。提問(wèn)：看到有人吃這樣的食物，你會(huì)怎么做呢?(引導(dǎo)小朋友認(rèn)識(shí)到食用這些食物的危害性，以及敢于阻止不對(duì)行為的品格。大班幼兒即將升入小學(xué)，獨(dú)自穿越馬路、獨(dú)自活動(dòng)的機(jī)會(huì)增多了，孩子們雖然對(duì)交通安全方面的知識(shí)略知一二，但對(duì)其危害程度了解不夠。組織幼兒自帶小自行車、書(shū)包，自制方向盤(pán)。）問(wèn)：“剛才你看到了什么？”“是什么原因造成了危險(xiǎn)事情的發(fā)生？”“你想對(duì)他們說(shuō)什么？”小結(jié)：多么危險(xiǎn)可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志。小結(jié)：小朋友記得真準(zhǔn)確，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看一段動(dòng)畫(huà)片，動(dòng)畫(huà)片里有交通標(biāo)志，看誰(shuí)先說(shuō)出來(lái)。游戲“學(xué)做小交警”，學(xué)做交通指揮手勢(shì)。有關(guān)“保護(hù)自己”的`主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：墻壁上畫(huà)有111120的標(biāo)志欄目。老師講解游戲要求：根據(jù)錄象播放的事件內(nèi)容及順序，在色卡上寫(xiě)上相應(yīng)的電話號(hào)碼。幼兒扮演相應(yīng)角色，并正確報(bào)警、出警。教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。幼兒園大班安全教案6活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒初步了解地震給人類帶來(lái)的的危害。有關(guān)地震的圖片、地震中安全逃生的相關(guān)視頻。結(jié)束環(huán)節(jié)：讓幼兒練習(xí)在地震中逃生、疏散演練，通過(guò)演練熟悉在地震中逃生的`方法及疏散路線。幼兒園大班安全教案7活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒了解陽(yáng)臺(tái)的主要功能。有的人家在陽(yáng)臺(tái)上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚(yú)，有的人在陽(yáng)臺(tái)上活動(dòng)身體，鍛煉。片段五：一幼兒將身體伸向陽(yáng)臺(tái)外拿手帕。如：陽(yáng)臺(tái)上的安全、游戲中的安全、戶外活動(dòng)中的`安全，讓幼兒辯別對(duì)與錯(cuò)，并說(shuō)說(shuō)原因?；顒?dòng)過(guò)程：一、交流收集的照片，引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。（3）消防隊(duì)員開(kāi)始行動(dòng)，消防隊(duì)長(zhǎng)指揮消防隊(duì)員用最快的速度撲滅大火，救出小動(dòng)物。幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。（2）教師小結(jié)：燙傷了先用冷水沖一會(huì)兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng)，再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。是因?yàn)槠つw長(zhǎng)時(shí)間接觸高于體溫的低熱物體而造成的燙傷?；顒?dòng)過(guò)程:一、地震的危害，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。教師出示圖片，請(qǐng)幼兒判斷誰(shuí)做的對(duì)，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。選好了嗎?把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。幼兒只有通過(guò)各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識(shí)，懂得自救的方法。(1)在小朋友的桌上擺放著些什么東西?(2)它叫什么名字，在生活中有什么用處?(3)它們有什么共同的地方?(4)它們?yōu)槭裁匆O(shè)計(jì)成這個(gè)樣子?(5)你還知道哪些尖利的39。幼兒園大班安全教案12活動(dòng)目標(biāo):了解電的用途，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電，水也會(huì)導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。附故事《氣象臺(tái)認(rèn)錯(cuò)》小個(gè)子貓走過(guò)大個(gè)子老鼠家門(mén)口，大個(gè)子老鼠問(wèn)他：“又不下雨，你帶傘干嘛？”“就怕等會(huì)兒會(huì)下雨！”小個(gè)子貓指指天上一塊塊灰色的赟。但風(fēng)太大，大個(gè)子老鼠向前跑，風(fēng)卻向后吹，傘也被風(fēng)吹得向后飛，不用說(shuō)傘帶著大個(gè)子老鼠一起飛。忽然，小個(gè)子貓看見(jiàn)大個(gè)子老鼠闖進(jìn)電視李，他氣呼呼地對(duì)大象說(shuō)著什么?？纯磮D片上的小朋友做得對(duì)嗎?為什么?幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí)。分為免費(fèi)和收費(fèi)兩種。大灰狼：家中有大人嗎?小動(dòng)物：家里有爺爺。動(dòng)腦筋想一想。小朋友，萬(wàn)一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k呀？（幼兒自由回答）老師這里有幾個(gè)問(wèn)題請(qǐng)小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦？（用水撲滅 用腳踩滅 用厚的東西壓滅）萬(wàn)一小火變成了大火該怎么辦呀？（立即告訴大人，打火警電話119 等）如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦？（幼兒自由回答）（用濕毛巾濕衣服 把門(mén)縫堵住 不讓濃煙進(jìn)屋子，然后打開(kāi)窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽(tīng)到喊聲就會(huì)來(lái)就你。情感目標(biāo)：積極參與活動(dòng)，樂(lè)于探索、交流與分享?；鹈弊訛槭裁磿?huì)昏倒？C。如果是你，你會(huì)怎么做？2。亮亮做的對(duì)嗎？d。5．下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說(shuō)用車送你回家。五、活動(dòng)延伸教師鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編“當(dāng)心陌生人”的家園互動(dòng)小標(biāo)語(yǔ)。教師始終以鼓勵(lì)為主，適宜的使用鼓勵(lì)性語(yǔ)言，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的氛圍.通過(guò)活動(dòng)延伸家園共同進(jìn)行安全教育使安全活動(dòng)得到了更好的效果。活動(dòng)過(guò)程：1．組織幼兒觀看錄像或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來(lái)的危害(煤氣泄漏、火災(zāi)等)。4．熟悉警報(bào)錄音，組織幼兒“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。3．教師或家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒了解生活環(huán)境(幼兒園、公共場(chǎng)所)中都有安全通道及出口，認(rèn)識(shí)緊急出口標(biāo)志。討論：火是怎么來(lái)的呢?教師：最早是鉆木取火，后來(lái)從打火石發(fā)明了火柴，科學(xué)的進(jìn)步人們又發(fā)明了打火機(jī)，現(xiàn)在我們能用電子打火。向燃燒的蠟燭上澆水，火會(huì)滅。(5)如有濃煙就用濕布掩著鼻子，沖向門(mén)外。幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。（2）教師小結(jié)：燙傷了先用冷水沖一會(huì)兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng)，再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。是因?yàn)槠つw長(zhǎng)時(shí)間接觸高于體溫的低熱物體而造成的燙傷。活動(dòng)過(guò)程：一、找安全標(biāo)志：激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：教師就其中的交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過(guò)馬路？提出問(wèn)題，請(qǐng)幼兒思考：⑴為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用？⑵，你還見(jiàn)過(guò)什么安全標(biāo)志，在什么地方見(jiàn)過(guò)的，它們表示什么意思？⑶請(qǐng)幼兒繼續(xù)觀看幼兒用書(shū)，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志?；顒?dòng)反思：在此次活動(dòng)中，孩子們對(duì)安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí)很感興趣，但是由于有些安全標(biāo)志比較難認(rèn)清，我對(duì)孩子們的引導(dǎo)也不夠好。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：了解防火知識(shí)，懂得火不能玩，有基本的安全知識(shí)。（附屬圖片，加深認(rèn)識(shí)）預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。幼兒練習(xí)逃生的方法。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長(zhǎng)，社會(huì)的全體支持。繞障礙騎車：在活動(dòng)場(chǎng)地上有間隔地放置一些皮球或畫(huà)一些標(biāo)志(動(dòng)物圖案等)，幼兒排好隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)地騎車?yán)@過(guò)障礙。同時(shí)本課也是本單元的綜合課，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立研究的能力，幫助學(xué)生提升有關(guān)簡(jiǎn)單機(jī)械的認(rèn)知，認(rèn)識(shí)到簡(jiǎn)單機(jī)械可以組合成各種復(fù)雜的機(jī)器，這些機(jī)器應(yīng)用生產(chǎn)生活中，有助于人們提高工作效率。而且將課室搬到課室外，把自行車這個(gè)實(shí)物搬到課堂，學(xué)生自己動(dòng)手去研究這種教學(xué)手段很受學(xué)生歡迎，收效較好?！苯處熜〗Y(jié)：公共汽車是座人的，警車是抓人的，救護(hù)車是救人的，消防車是滅火的。幼兒園大班安全教案9活動(dòng)目標(biāo)：初步了解水災(zāi)發(fā)生時(shí)自救方法，提高保護(hù)自己的能力。通過(guò)各種有效教學(xué)手段的利用，從班級(jí)整體看，幼兒參與教學(xué)活動(dòng)積極性高，學(xué)生普遍對(duì)怎樣進(jìn)行洪水災(zāi)害自救有了一定程度的認(rèn)識(shí)、理解和掌握?！ㄟ^(guò)PPT你們看到了什么?——當(dāng)蘋(píng)果和臘肉從很高很高的地方掉下來(lái)的時(shí)候會(huì)發(fā)生什么事情?——當(dāng)我們?cè)诟邩巧系臅r(shí)候應(yīng)該怎么做?(三)讓幼兒知道高空墜物給人們帶來(lái)那些危險(xiǎn)。知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法。討論怎樣才能使我們的小手不