【正文】 過馬路的時候，走人行橫道才安全。播放故事。幼兒園大班安全教案2活動目標：，并說出這些標志的名稱和意義。提問：這是什么？你知道怎么引爆這根爆竹嗎？請部分幼兒演示引爆煙花爆竹的方法，集體討論他們的動作對不對。所以正在運轉(zhuǎn)的風扇很危險，小朋友千萬不要把手伸進風扇中。輪流試著打開開關，觀察電器的變化。在水中突發(fā)病尤其是心臟病。:在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%.:(1)在任何情況下,游泳都要有成年人陪伴(2)天氣不好時不要游泳,體力充沛時才能游泳(3)游泳時要穿游泳衣,帶游泳帽.(4)游泳時查看周圍是否有執(zhí)勤人員.(5)下水前要做熱身運動以防下水后抽筋.(6)不要在游泳時吃東西,不要在水中追逐打鬧.(7)游泳時要注意上岸休息,不要在水中玩的過于疲勞三,如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”:未經(jīng)家長老師同意不去。然后請一名幼兒向全班介紹本組的電器名稱和用途以及打開開關后電器的變化。，他們在工作的時候可以觸摸嗎?小結(jié)：正在運轉(zhuǎn)的電器都很危險，如洗衣機、食品加工機、豆?jié){機等，小朋友千萬不要觸摸正在運轉(zhuǎn)的電器。教師小結(jié)：引爆煙花爆竹的時候，最好用一根硬一些、長一些的香，身體要遠離一些，點著后腰迅速遠離。，嘗試制作相應的標志。提問：故事聽完了，老師要問小朋友一個問題了，為什么大灰狼會變成一個大黑球呢?(因為它不遵守交通規(guī)則，因為他闖紅燈了，它不知道信號燈安全標志)看來大灰狼不知道紅綠燈安全標志是什么意思，他不知道紅燈亮了該怎樣做，綠燈亮了該怎樣做，你能告訴大灰狼嗎?紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。(安全通道)什么地方會有安全通道呢?(樓梯上，走廊上)，它有什么作用呢?(遇到危險時可以按照安全通道指示的方向逃生。門，當心夾手。小小安全員們，回到家中也來設計一些安全標志吧。活動目標：(一) 教學目標：指導小學生知道變質(zhì)的食物有害身體健康。各小組卡通食物頭飾若干。二、講授新課過渡語：小朋友們說的真好，這些食物各有各的營養(yǎng)，老師現(xiàn)在就想吃了，但是，小朋友們你們知道嗎?我們喜歡的食物如果變質(zhì)了，那會怎么樣呢?看第二段自制小錄像片段《變質(zhì)的豆豆》，認識如果大豆變質(zhì)了，對于我們身體的危害。觀看小組表演，《健康家小樂樂》。學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。音樂磁帶，多媒體設備（搜索flash動畫）。師：我們來個做游戲，《遵守規(guī)則的小司機》。⑵ 禁止標志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標志。（三）學習指揮手勢，現(xiàn)場指揮師：剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。老師：“希望你們能像阿姨那樣自覺維護交通安全，讓更多的孩子高高興興上學，平平安安回家”。老師和幼兒一起觀看四周小圖卡，提出問題：圖片中發(fā)生了什么事情？幼兒與同伴、與老師討論相關內(nèi)容及解決方法。三、學習撥打求助電話的方法。（用濕毛巾捂住鼻子，彎腰低身走疏散通道等?！ㄟ^PPT你們看到了什么?——?——當我們在高樓上的時候應該怎么做?(三)讓幼兒知道高空墜物給人們帶來那些危險。發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力?；经h(huán)節(jié)：地震中如何逃生？請幼兒討論并說說如何在地震中逃生？組織幼兒觀看地震中安全逃生的相關視頻。延伸環(huán)節(jié)：讓幼兒收集有關地震知識的資料，開設“地震知識展覽”角。愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。觀看投影圖片，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。不能往陽臺外扔東西，會砸傷他人。在活動實施的過程中，我首先帶領幼兒觀看圖片，引導孩子發(fā)現(xiàn)圖片中人物的做法是否正確，并談談自己的想法和見解。引入活動，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。（5）進行第二次游戲，再次復習認讀相應漢字，并練習鉆的動作。收集容易造成燙傷的高溫設備圖片?；顒臃此迹籂C傷作為潛在的安全危險，頻繁的出現(xiàn)在幼兒生活中，因此我們不難發(fā)現(xiàn)當吃飯時熱湯被弄翻時，幼兒任由熱湯趟到自己身上卻不知避讓，幼兒認知的貧乏導致對于發(fā)熱發(fā)燙的物品缺乏正確判斷從而出現(xiàn)盲目擺弄的行為等。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。小結(jié)幼兒躲的情況。如果我們仔細觀察，會發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。小百科：地震（英文名稱:earthquake）又稱地動、地振動，是地殼快速釋放能量過程中造成的振動，期間會產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。交流生活中使用尖利物品不當造成傷害的體會。引導幼兒初步掌握日常生活中的電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發(fā)生危險。難點方面采用演示、回憶舊知識、察看、啟發(fā)、實物、圖表相結(jié)合來突破難點，比如研討保險絲時，首先演示保險絲在電路里的作用（保護電路），接著根據(jù)察看到的現(xiàn)象（保險絲是熔斷的）引出保險絲的原理（利用電流的熱效應），再根據(jù)研討保險絲的電阻應是R大，熔點低的材料做成，在根據(jù)圖表各種金屬的電阻和熔點表，通過比較同窗們進行思考最后得出結(jié)論（鉛銻合金）的方法，對于保險絲的規(guī)格通過保險絲實物和表格得出，同時明確粗保險絲和細保險絲規(guī)格的不同，通過演示試驗闡明選擇保險絲的原則。師：小個子貓為什么要帶傘？大個子老鼠為什么不讓小個子貓帶傘呢？結(jié)果怎樣？究竟是誰的問題呢？導人與生活相關的話題。怎么回事，噼里啪啦，幾滴雨點打在大個子老鼠的腦門上。濕淋淋的小個子貓很生氣：“都怪你！”也是濕淋淋的大個子老鼠只好乖乖認錯：“是我不好，是我不好?！庇變簣@大班安全教案14活動目標：讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。五、結(jié)束活動。幼兒園大班安全教案15活動目標通過情景對話，了解與陌生人通電話要注意的事情。請幼兒分析剛才的兩段對話，誰做得對，為什么。（老師和幼兒一起來認識安全標志）小朋友看 標志娃娃也把標志朋友請到大屏幕上來了，剛才有幾個標志娃娃來晚了，我們沒有認識過，你能找到嗎？（幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個標志：當心觸電 當心中毒 禁止煙火）當心觸電：警示我們這里有電，危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩，要遠離這個地方。而“受人于魚不如授之于漁”，時時防護幼兒的安全固然重要，而教給他們?nèi)绾芜M行自我保護更是重中之重。）。（二）、觀看課件三《丟丟的故事》并組織討論――不跟陌生人走、不跟陌生人說話。1。3?！澳吧恕蓖ㄟ^各種方式，例如給糖果吃、有好玩的玩具等，引誘孩子離開教室。本次活動中的亮點有：整個活動孩子說的多，教師充當引導者的角色。本次活動符合幼兒的年齡特點，力求形成“探究式的師幼互動”，較好的貫徹了《新綱要》。2．出示班級撤離圖。活動延伸：1．將幼兒撤離時的正確方法。培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。(2)讓幼兒用手靠近蠟燭的火焰，感受火能發(fā)熱。教師：火的危害雖然很大，但是我們不用怕它，這就需要有一定的防火知識。教師說出一種著火的情況，幼兒做出相應的應對動作及模仿措施。收集容易造成燙傷的高溫設備圖片。活動反思：燙傷作為潛在的安全危險，頻繁的出現(xiàn)在幼兒生活中，因此我們不難發(fā)現(xiàn)當吃飯時熱湯被弄翻時，幼兒任由熱湯趟到自己身上卻不知避讓，幼兒認知的貧乏導致對于發(fā)熱發(fā)燙的物品缺乏正確判斷從而出現(xiàn)盲目擺弄的行為等，這一系列給幼兒終身帶來危害的燙傷事件應該引起教育者的高度重視。初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設法解決。如果不這樣，會出現(xiàn)很多問題，人們的工作、生活、學習就不能正常進行。幼兒園大班安全教案6活動目標讓幼兒了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。活動過程一、出示消防標記。提醒爸爸不亂扔煙頭。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機。培養(yǎng)幼兒互助、友愛、勇敢、合作的品質(zhì)及能力。另一個在后面推動小車，二人合作，比賽哪組騎得好且快。第一課時讓學生四人小組討論自行車的研究方案，寫一份研究計劃，包括：研究任務、擬采用的研究方法、設計記錄表格、分配研究任務以及工具的準備。（1120同上）三、通過游戲的方法，讓幼兒學習一些簡單的防火措施。能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力?？偨Y(jié)：通過本次安全教育活動，讓幼兒知道高空墜落物是對他人的生命造成威脅，并知道高空墜落下來的雜物對環(huán)境造成一定的影響?；顒拥攸c：娃娃家活動形式：小組活動活動過程：1。有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。3。因為這些東西很尖，很鋒利。幼兒園大班安全教案11活動目標：1?；顒訙蕚洌篜PT活動過程：(一)引起幼兒的39?；顒又攸c難點：重點：了解洪水發(fā)生的原因難點：掌握自救的方法活動準備：教學掛圖（水災的`危害）活動過程：以談話導入主題（1）“小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺會是怎樣呢？有哪些不方便呢？”“如果大雨連續(xù)不停的下，將會發(fā)生什么？”（幼兒交流）（2）看圖片，了解水災的危害性“連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情？洪水給人們帶來了哪些災難？”（教師和幼兒共同邊看圖片邊交流）交流感受和逃生方法（1）“看到這樣的災情你是怎樣想的？”（2）“洪水來了我們可以怎樣逃生自救？”發(fā)求救信號、抱住樹木、爬上屋頂）了解洪水發(fā)生的原因（1）“現(xiàn)在為什么每年有特大洪水？”（2）“減少災害天氣有什么辦法？”（3）（教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災之間的關系）活動反思：洪水對于我們這個地方來說是很少見的，人們對水災逃生的意識很淺，更別說逃生知識了那就是知之甚少。師：我們現(xiàn)在都是大孩子了，都知道一人在家要注意安全，那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識，我們以后要常常提醒他們，去關心他們，做一個小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥?；顒訙蕚洌耗g箱、各種汽車圖片、兒歌、圖片。第二課時學生拿著經(jīng)過修改的研究計劃，分小組觀察研究自行車的結(jié)構，做好記錄，下課后上交研究報告?；顒咏ㄗh提醒幼兒注意安全，同時要勇敢?？简炐∨笥褌兊姆磻芰Γ憻捤麄兊膫€人能力。活動中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的`易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。三、學習火災逃生觀看視頻。同時出示119圖片，同時告訴幼兒119是火警電話。初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。三、設計安全標志：想一想，我們班、幼兒園什么地方需要掛安全標志。事先讓幼兒收集有關的安全標志。其實，幼兒是很愛護自己的，只要身體某一部位有一點點破損，幼兒就會給予相當?shù)年P注，幼兒的這一心理特征也為這一教學提供了可行性。（1）這些圖片上的人怎么啦？他們怎么會這樣的？你被燙傷過嗎？（2）教師小結(jié)：這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了，燙傷后有時會留下很難看的疤痕，有時會對自己的生活也帶來不利的`影響。小百科：火，漢語常用字，讀作huǒ，最早見于甲骨文，其本義指物體燃燒時產(chǎn)生的光焰，后引申為產(chǎn)生光焰的爆炸或射擊、怒氣、中醫(yī)學上的燥熱之氣、熱烈的、紅色的等含義。(2)如果不慎燒了東西，立即報告大人并立即離開。觀察結(jié)果：最小的杯子因為里面空氣最少，火熄滅最快?；顒訙蕚淙の毒毩暎阂黄饋頊缁餻pt課件：認識火活動過程一、導入紅光光，大大篷，見風它就更逞兇。2．向家長介紹活動情況、目的。引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一一條通道。2．幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。利用課件吸引孩子的注意力，用直觀教學對幼兒進行了深刻的安全知識教育。你們看我還給你們帶糖果來了。三、游戲《判斷對錯》深入教師提問請幼兒判斷對錯，例如：幼兒陌生人敲門開不開？想開門的站在三角形中，不想開門的站在正方形中。a。a。觀后教師提問。于是，我設計了安全教育主題活動――《當心陌生人》，主要目的是提高孩子的安全常識，讓孩子進一步了解陌生人所具有的危險性，對陌生人樹立防范意識。禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點火，抽煙，放鞭炮。提醒幼兒不能隨便在電話里透露個人及家庭信息?；顒訙蕚浯蠡依遣寂?、小動物布偶，玩具電話。了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生?！彼苋フ腋嬖V大家“多云轉(zhuǎn)晴”的大象。大個子老鼠被雨打濕了，忽然他小了：“哈，還好我有三。結(jié)合臺風奇跡的相關信息，對比討論，拓寬視野。幼兒園大班安全教案13活動目標：關注臺風，對此自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。(1)這是什么?它有什么用?(2)教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導電，外面是塑料做的39?；顒訙蕚洌簰靾D活動過程：在教師提問的基礎上，初步了解電器的用途：(1)在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?(2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢?(3)你知道電從哪里來?(發(fā)電站)。討論正確使用尖利物品的方法。幼兒園大班安全教案11《尖利的東西》活動目標：知道尖利的物品，如使用不當會傷害身體?；顒臃此?汶川大地震就像發(fā)生在昨天一樣令我們記憶深刻。)可以用什么來護住我們的頭?小朋友，聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時候喊?(有人時喊)為什么沒人時不要喊? (保持體力)沒有勁喊了怎么辦? (哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救