【正文】 ，才能課堂上做到駕輕就熟，熟能生巧，異彩紛呈，揮灑自如。在課堂教學(xué)模式的研究上，不可機(jī)械照搬，東施效顰。由此，必然會造成思想品德課教學(xué)效果低下，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興致不高?！兑庖姟芬笊罨八奈灰惑w育人機(jī)制”，充分發(fā)揮“兩個教育共同體”（以班主任為核心的班級教育共同體，以班干部為核心的學(xué)生自我教育共同體）的職能和作用，切實(shí)將學(xué)科育人落到實(shí)處。附：教研活動安排八月份暑期市里、區(qū)里備課組織“個性化品行養(yǎng)成教育校本教材”評選活動九月份組織“初中生自學(xué)與自治能力”專項(xiàng)調(diào)研活動開展學(xué)校綜合實(shí)踐活動課程建設(shè)與成果展評活動區(qū)開放課十月份學(xué)校與區(qū)里聯(lián)合自主期中考試命題及考試學(xué)校與區(qū)合作初中課堂優(yōu)質(zhì)課評選十一月份教學(xué)視導(dǎo)與集體備課總結(jié)組織參加長春市“課堂有效性優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)”優(yōu)質(zhì)課 十二月份課堂教學(xué)“課堂有效性教學(xué)”推進(jìn)策略行動研究總結(jié)召開視導(dǎo)總結(jié)會議及評定教育教學(xué)創(chuàng)新項(xiàng)目教研工作總結(jié)與新學(xué)年教研計(jì)劃區(qū)教案評比第三篇：2010初中思想品德學(xué)科教研計(jì)劃2010初中思想品德學(xué)科教研計(jì)劃教科研中心2010年1月指導(dǎo)思想以課堂教學(xué)為中心，深化“345模式”研究，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂；開拓新思路、轉(zhuǎn)變方式、搭建新平臺，激發(fā)教研新活力；發(fā)揮名師群體作用，優(yōu)化隊(duì)伍素質(zhì)，抓學(xué)習(xí)積累，抓研究交流，大力提高教研創(chuàng)新能力。“臺后”莫忘及時反思，反思避免泛泛而談，可從一角度切入，以專題形式逐漸深入思考?xì)w結(jié)，切忌應(yīng)付搪塞，無關(guān)痛癢，敷衍了事?！芭_前”準(zhǔn)備是基礎(chǔ)，但不可完全依賴“臺前”。模式要講求個性化，講求多樣化。為解決這一問題，新學(xué)年思想品德教研要深入研究好以下幾個問題：⒈如何激發(fā)學(xué)生對思想品德課的學(xué)習(xí)興趣？⒉思想品德課的學(xué)習(xí)方法有哪一些?如何有效培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力？⒊要提高思想品德課的育人效果，教師應(yīng)做好哪些工作？新學(xué)年各單位政治教研組對以上問題要加強(qiáng)研究，明確認(rèn)識，理清思路，取得實(shí)效。具體而言，就是要求思想品德學(xué)科教學(xué)堅(jiān)決以思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)為綱，落實(shí)好三維目標(biāo)。學(xué)習(xí)和推廣課程改革以來取得的新經(jīng)驗(yàn)，提高思品課教學(xué)水平。推進(jìn)“生活德育”入課堂活動。教研室 Xxx二〇一四年三月第二篇：思想品德學(xué)科教研計(jì)劃20112012上學(xué)期思想品德學(xué)科教研計(jì)劃思品學(xué)科組及思品教研員2011年8月指導(dǎo)思想以課堂教學(xué)為中心，深化“課堂有效性教學(xué)模式”研究，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂；開拓新思路、轉(zhuǎn)變方式、搭建新平臺，激發(fā)教研新活力；發(fā)揮名師群體作用，優(yōu)化隊(duì)伍素質(zhì)，抓學(xué)習(xí)積累，抓研究交流，大力提高教研創(chuàng)新能力。其主觀能動性的調(diào)動是事關(guān)教學(xué)成敗的關(guān)健。要明確“課堂有效性”模式的基本內(nèi)涵和基本要求，要明確“課堂有效性教學(xué)”模式與“自主互助課堂教學(xué)”的關(guān)系，明確其與“雙20條”的關(guān)系?！芭_上一分鐘，臺下十年功”，臺下不做功，臺上難成功。在思想品德課堂教學(xué)過程的總體設(shè)計(jì)要求上，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)。把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成自己生活的一部分，教學(xué)相長，樂在其中。育人更是思想品德學(xué)科教學(xué)的天然使命。希望思想品德課任教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《意見》精神和要求，與其他教師積極配合，加強(qiáng)對相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)研究，積極參與相關(guān)活動，在初中鑄魂工程建設(shè)活動中有上佳表現(xiàn)。各位任課教師也應(yīng)以此作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)之一。對外來模式要領(lǐng)會其精神，把握其主旨，對自建模式要從實(shí)際出發(fā)，著眼于解決問題，提高效率。課堂教學(xué)過程中的審時度勢、隨機(jī)應(yīng)變，更顯教師機(jī)智，是保證課堂成功的關(guān)鍵。五、讓學(xué)習(xí)成為愛好，讓研究成為習(xí)慣作為一名教師，不能僅滿足于年復(fù)一年地完成自己的教學(xué)工作，應(yīng)該有自己執(zhí)著的精神追求，豐富的思想內(nèi)涵。具體要點(diǎn)及措施一、發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，堅(jiān)持德育為主，智育并舉，塑造中學(xué)生健康積極的心理品質(zhì)。二、結(jié)合暑假遠(yuǎn)程研修內(nèi)容，通過課例教研調(diào)動教師教學(xué)積極性，主動性，創(chuàng)造性，探尋適合我校教情學(xué)情的思品課堂教學(xué)模式。各位任課教師也應(yīng)以此作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)之一。對外來模式要領(lǐng)會其精神，把握其主旨，對自建模式要從實(shí)際出發(fā)，著眼于解決問題，提高效率。在思想品德課堂教學(xué)過程的總體設(shè)計(jì)要求上，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)。五、讓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)成為愛好，讓教學(xué)研究成為習(xí)慣作為一名教師，不能僅滿足于年復(fù)一年地完成自己的教學(xué)工作，應(yīng)該有自己執(zhí)著的精神追求，豐富的思想內(nèi)涵。在課堂教學(xué)中，政治教師要以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，把受教育者培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人