【正文】 導(dǎo)把這項(xiàng)工作交給我，是對我的信任，我一定會盡全力做好，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的希望。對于從自身找到的這些問題，我會認(rèn)真改正，在今后的工作中加以注意。其次，我會積極消除小劉的不滿情緒。再次，不管是因?yàn)檎`會，還是因?yàn)槲以诠ぷ魃洗_實(shí)出現(xiàn)了問題，出現(xiàn)這樣的情況，都對單位的工作造成了非常不好的影響，同時也說明我至少在工作方式、工作技巧上存在問題。辦公室是同事們集中辦公的地點(diǎn)，不能因?yàn)槲乙粋€人的問題，而影響了單位其他人的正常工作。同時，我認(rèn)為個人的發(fā)展是一個長期的過程?！緟⒖即鸢浮扛魑豢脊?，現(xiàn)在開始答題：因?yàn)槲覈木蜆I(yè)市場從大學(xué)生緊缺到大學(xué)生相對過剩間隔的時間非常短，大學(xué)生以及大學(xué)生的家長對就業(yè)形勢認(rèn)識相對滯后，這就客觀上造成了大學(xué)生對工作期望值過高的現(xiàn)象。（2）尊重實(shí)踐，深入調(diào)查研究。文化精品是一個國家文化發(fā)展水平的標(biāo)志。高舉鄧小平理論偉大旗幟，以我們正在做的事情為中心，著眼于新的實(shí)踐和新的發(fā)展，不斷創(chuàng)造新的理論成果，來豐富和發(fā)展馬克思主義。，如果我的方案本身沒有什么明顯的漏洞，處長和副局長卻對我的方案存在比較明顯的分歧，我會找一個合適的機(jī)會，請?zhí)庨L和副局長都到場，從工作大局出發(fā)，開誠布公地就我的方案進(jìn)行討論，我相信，兩位工作經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)一定能夠找出分歧所在并和我一起拿出最佳的方案來。我是個應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，雖然具備扎實(shí)的理論知識，但是我的工作經(jīng)驗(yàn)、社會閱歷都不夠豐富，實(shí)際操作能力還有所欠缺，這對于我來說是目前最需要提高的，也是做好一切工作的根本。這時候，我會在平常的工作中更加積極主動跟領(lǐng)導(dǎo)溝通接觸，交流工作技巧，加深彼此感情，并更加虛心地多向領(lǐng)導(dǎo)請教和學(xué)習(xí)，相信精誠所至，金石為開，領(lǐng)導(dǎo)一定會消除對我的成見，更加愉快地投入工作中。對于這項(xiàng)工作，我準(zhǔn)備這樣開展：，在計(jì)劃階段，我將這樣去著手：進(jìn)一步明確領(lǐng)導(dǎo)意圖，把握活動精神，理解學(xué)習(xí)的的目的，確定參加學(xué)習(xí)的人員名單、基層對口單位、學(xué)習(xí)計(jì)劃、行程和食宿安排、所需學(xué)習(xí)材料及其他物資、經(jīng)費(fèi)預(yù)算等，和對口單位聯(lián)系，確定可行后，寫一份詳細(xì)的計(jì)劃，報領(lǐng)導(dǎo)審批，領(lǐng)導(dǎo)審批后，照此執(zhí)行；，在實(shí)施階段：我會全程參與活動，積極跟基層對口單位溝通聯(lián)絡(luò)，保證各項(xiàng)計(jì)劃落實(shí)到位，使活動能夠順利進(jìn)行，在活動過程中做好監(jiān)督、服務(wù)、宣傳工作，及時處理突發(fā)事件。【參考答案】，對這句話應(yīng)該辯證地看待，從不同的角度應(yīng)有不同的理解。他們主要靠科學(xué)來工作。他們領(lǐng)導(dǎo)的班級往往充滿生機(jī)。這是一些知識豐富、口才上乘、有一定表演才能的人。第二官員型。既然學(xué)生是主體，那么教師就要敢于放手，讓每個學(xué)生發(fā)揮自己的能力，體驗(yàn)成功的快感，激發(fā)了他們的積極性。第四、情感世界充滿風(fēng)暴常常表現(xiàn)出幼稚的感情沖動和短暫的不安定狀態(tài)，孤獨(dú)、優(yōu)傷、激動、喜悅、憤怒微妙地交織在一起，組成一個強(qiáng)烈、動搖和不協(xié)調(diào)的情感世界。他會尊重學(xué)生，一視同仁，讓學(xué)生健康地成長。最后，應(yīng)重視溝通方式，通常情況下對學(xué)生的評價要先揚(yáng)后抑，讓家長在心理上有一個適應(yīng)過程。第三培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)，正確的集體輿論和良好的班風(fēng)會形成一種巨大的教育力量，對每個成員都有熏陶、感染和制約的作用，在管理班集體的過程中發(fā)揮著巨大的作用。葉圣陶先生把有感情的朗讀叫“美讀”，培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊用心體會文章，真情實(shí)感的表達(dá)是最好的，真情實(shí)感的流露不僅體現(xiàn)在寫作文時，同時在讀自己的作文時，也會流露出真情實(shí)感，這對學(xué)生來說是終生受益的。以指導(dǎo)小學(xué)生朗讀為例，小學(xué)語文大綱對朗讀教學(xué)有明確的定位，即“學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文”。老師擔(dān)負(fù)著重大的使命，“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，確保了教學(xué)最終目的的實(shí)現(xiàn)。一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么？【參考答案一】：一堂好課的評價標(biāo)準(zhǔn)是，第一是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，因?yàn)檫@是促進(jìn)發(fā)展的根本宗旨；第二教學(xué)內(nèi)容方面是否達(dá)到科學(xué)合理的標(biāo)準(zhǔn)；第三教學(xué)策略與方法是否能達(dá)到學(xué)生主動學(xué)習(xí)的目的；第四老師是否具有良好的教學(xué)基本功。第一“研讀”是備課的必要前提，老師研讀與課程有關(guān)的資料是必不可少的環(huán)節(jié)；第二“博學(xué)”是備課的重要基礎(chǔ)；第三“細(xì)致”是備課的基本要求；第四“創(chuàng)新”是備課的成功亮點(diǎn)。一般來說，低年級小學(xué)生主要采取機(jī)械識記的方法，中高年級小學(xué)生比較多地采用意義識記的方法。新課程標(biāo)準(zhǔn)的價值取向是什么？【參考答案】：新課程標(biāo)準(zhǔn)的價值取向是要求教師成為決策者而不是執(zhí)行者，要求教師創(chuàng)造出班級氣氛、創(chuàng)造出某種學(xué)習(xí)環(huán)境、設(shè)計(jì)相應(yīng)教學(xué)活動并表達(dá)自己的教育理念等等。如果具體分析，第一興趣，學(xué)生因?yàn)榕d趣愛好不同容易出現(xiàn)偏科現(xiàn)象；第二是環(huán)境，低年級容易受周圍環(huán)境的影響，周圍同學(xué)經(jīng)常在一起討論的科目會影響自己對某學(xué)科的偏好。他把畢生的經(jīng)歷都獻(xiàn)身于教育并研究教育，正是他帶領(lǐng)著我們走著英語教育改革的每一個步伐！第二科學(xué)、實(shí)用的英語教學(xué)方法。調(diào)查研究顯示，在教師面試環(huán)節(jié)，“為什么要選擇教師這個行業(yè)”、“你是怎么看教師這個工作的”是問及次數(shù)最多的兩個問題，每年僅因回答這兩個問題不當(dāng)而被淘汰的考生很多。現(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，尤其是好的學(xué)校很重視對教師的培養(yǎng)，所以未來會有很大的發(fā)展空間。第三嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的思想前瞻性?；卮鹜戤叀Ｅ嘤?xùn)專家經(jīng)過長時間的研究，總結(jié)出教師招聘考試面試常被問及的一些問題。一般來說，小學(xué)生回憶能力隨年齡的增長而提高，對外在線索的依賴性也越來越小。同時，好的教案設(shè)計(jì)也直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、方式、效率等多個方面，最終對整個課堂課的教學(xué)效果起到?jīng)Q定性的作用。評價一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)有以下幾點(diǎn)有意義、有效率、有生成性、是常態(tài)下的真實(shí)的課。“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”，切實(shí)構(gòu)建“以學(xué)生為中心”主體觀。新課標(biāo)要求老師經(jīng)常組織學(xué)生聽朗讀，包括老師的范讀和錄音范讀。許多招聘單位在招聘時會對應(yīng)聘者能否勝任班主任的工作進(jìn)行考核，面試者在備考階段應(yīng)該注意積累與班主任工作相關(guān)的問題。班主任指導(dǎo)學(xué)生參加或組織適當(dāng)?shù)幕顒邮冶炔豢缮俚?。在與家長溝通的過程中，盡量做到有針對性和實(shí)效性。我認(rèn)為，一個創(chuàng)造了高升學(xué)率的“成功”班主任未必就是一個好班主任?！鞍嗉壩幕?，怎樣營造？【參考答案】：班級文化可分為“硬文化”和“軟文化”。有人將優(yōu)秀的班主任劃分成以下六種類型：第一母親型。他們早來晚走，不錯眼珠地死盯著孩子，高密度地使用賞罰手段。第四領(lǐng)袖型。他們的威信往往高到令學(xué)生“迷信”的程度。對他們來說，學(xué)生不但是朋友，而且是研究對象。譬如對于我來說，我認(rèn)為目前我所報考的公務(wù)員工作，高度符合我上述的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)……（簡單論述）。并把活動相關(guān)材料整理備檔。四、基層性工作和研究性工作，你愿意從事哪項(xiàng)工作？【參考答案】，我必須首先界定我的眼前目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo)，這樣才能有的放矢，更好地確立工作方向。五、如果你擬定了一個方案，你的處長不滿意，但是你的副局長卻非常滿意，你將如何辦？【參考答案】，我認(rèn)識我的兩位領(lǐng)導(dǎo)出發(fā)點(diǎn)都是好的，都是為了讓工作更好地開展，是不存在根本分歧的。先進(jìn)文化總是順應(yīng)歷史和時代發(fā)展的潮流，反映著先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展水平和創(chuàng)新要求，集中體現(xiàn)了人民群眾的根本利益和不斷增長的精神文化的需要，它濃縮著人類文明進(jìn)步的結(jié)晶，凝聚著時代精神的精華，昭示著未來的方向和對人類理想的執(zhí)著追求。我們面臨一個知識創(chuàng)新、文化創(chuàng)新、科技創(chuàng)新的新時代，其最重要和最核心的是文化創(chuàng)新。⑤高度重視人才的造就。對于理想與現(xiàn)實(shí)有很大差距，你怎么看？【解題思路】：就現(xiàn)象談看法類試題。我自己制定的職業(yè)目標(biāo)符合現(xiàn)在**的社會實(shí)際、著眼于個人的長遠(yuǎn)發(fā)展。具有這種心態(tài)，我認(rèn)為即使在就業(yè)時遇到理想與現(xiàn)實(shí)差距很大的情況，我也會保持樂觀、自信。如果真的是我在工作中出現(xiàn)問題，給當(dāng)事人造成了損失，我會盡快采取有效的方式進(jìn)行補(bǔ)救。答題完畢！三、領(lǐng)導(dǎo)交代一個任務(wù)讓你和小劉完成，領(lǐng)導(dǎo)采納了你的方案而小劉的方案沒被采用，領(lǐng)導(dǎo)讓小劉協(xié)助你，小劉對你不滿，你怎么辦？【解題思路】：人際關(guān)系類試題?？词撬緛砭蛯ξ矣幸庖?，還是僅僅因?yàn)槲业姆桨副徊杉{而他的方案沒有被采納。最后，我認(rèn)為，良好的同事關(guān)系是單位各項(xiàng)工作高效開展的重要條件之一。根據(jù)了解的情況確定合適的宣傳推廣方式。第三，做好總結(jié)。在組織階段，我會認(rèn)真調(diào)查可能影響調(diào)查結(jié)果準(zhǔn)確性的各種因素，如公司為了逃避責(zé)任可能故意說謊；如員工因害怕公司辭退不敢說真話；同時還要注意調(diào)查地域、行業(yè)、人群涵蓋范圍要合理等?；卮鹨弦?，顯得很有自信和熱情我有自信做好這份工作，如果說擔(dān)心的話，那就是能否在今后的工作中充分施展自己的才能，為企業(yè)創(chuàng)造更大的效益。例如第一位的材料準(zhǔn)備得充分，第二位機(jī)智靈活，第三位．．．但我認(rèn)為干好這項(xiàng)工作最重要的是自信和熱誠，每個人都有長處和不足，我也不例外。若考生反復(fù)強(qiáng)調(diào)的優(yōu)點(diǎn)其實(shí)很一般，就會適得其反了，同樣談缺點(diǎn)也應(yīng)從這兩點(diǎn)出發(fā)。競爭推動事業(yè)的發(fā)展，要敢于面對競爭。評價：特定時期、特定情況有作用，但作為封建帝王用人也有弊端。接電話：（1）及時接，語氣和藹；（2）對方請你找人，要說“請等一下”，馬上去找；（3）如對方請你轉(zhuǎn)達(dá)，問清對方單位、姓名和要轉(zhuǎn)達(dá)的事情，及時轉(zhuǎn)告等等。”請聯(lián)系實(shí)際予以評說。選那些艱苦樸素，實(shí)事求是，作風(fēng)正派的人。因?yàn)榇霾桓卟皇鞘繗獠桓叩母驹?，有些單位待遇不高，但士氣很高，因此，也并不是待遇高了，士氣也就高了?3)改革完善文化市場管理體制，加強(qiáng)管理機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)。③有利于加快對傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的改造，推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)。分配不公平，很多單位都開始了員工收入保密的措施，如果你在面試時將此作為離開原單位的借口，則一方面將失去競爭優(yōu)勢，另一方面你就會有愛打探別人收入乃至隱私的嫌疑。我堅(jiān)信我接受的下一份工作應(yīng)能使我固定下來并盡心盡力做出貢獻(xiàn)?！拔业氖聵I(yè)計(jì)劃是勇于進(jìn)取，所做的事情必須是能夠?qū)⑽业木εc專業(yè)知識融入我所在行業(yè)或工作單位所需要的地方?！蹦阍诮邮軇e人指導(dǎo)時，會不會感到難受或受到傷害?[思路點(diǎn)撥]這是個順從性問題，如果你的失誤被別人指出來之后，會輕易地頂撞或發(fā)火，那么你在單位里不會干得很久。凡是單位的劃、器材首先通過批準(zhǔn)后，再由采購組負(fù)責(zé)采購。俗話說“谷賤傷農(nóng)”，這是很有道理的。和倉儲環(huán)節(jié)不暢通的緣故。如果你真的能夠應(yīng)付挑戰(zhàn)，這時正是好機(jī)會，讓你好好總結(jié)自己先前的話，指出自己何以適合擔(dān)當(dāng)這份