【正文】 ，進(jìn)一步提升教師素質(zhì)。組織教師積極參加各級各類教學(xué)研究活動(dòng)開展好特殊教育課題研究工作。五、班干部培養(yǎng)方面班級管理光靠我一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手，讓每個(gè)新入學(xué)的孩子的潛能都的到充分的挖掘，使新入學(xué)的孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)管理。充分發(fā)揮學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)新入學(xué)的智障殘疾孩子的榮譽(yù)感，使他們的心中有他人，有集體。這都給班主任工作帶來不小的困難。以上就是本學(xué)期的工作計(jì)劃。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活行為習(xí)慣。二、班級管理方面開學(xué)初做好班級設(shè)置：圖書角、學(xué)習(xí)園地、評比欄，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。、復(fù)述、課本劇表演、書寫練筆等豐富多彩的語文學(xué)科活動(dòng)，提高殘疾學(xué)生的語言文運(yùn)用能力。通過活動(dòng)訓(xùn)練盲生說普通話的能力與勇氣，也讓盲生通過活動(dòng)體味語言的妙處，中華文化的魅力所在。其中包括推廣普通話宣傳畫、推廣普通話宣傳提綱、推廣普通話宣傳口號、推廣普通話小知識、《三經(jīng)》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典篇目的宣傳。參加國家語言文大賽、合肥市規(guī)范比賽、普通話大賽、中華頌朗誦比賽、校長、撰寫語言文相關(guān)論文等活動(dòng)，提高廣大教師學(xué)習(xí)語言文、運(yùn)用語言文的興趣，增強(qiáng)教師的語言文化素質(zhì)。，加強(qiáng)聾健溝通，構(gòu)建和諧的語言環(huán)境，從而為爭創(chuàng)語言文示范校奠定基礎(chǔ)。教務(wù)處、團(tuán)委定期開展形式多樣的推普活動(dòng)，使得推普工作不但在總體計(jì)劃中有所體現(xiàn)，而且還滲透在學(xué)校工作的方方面面。以上就是本學(xué)期的工作計(jì)劃。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活行為習(xí)慣。每次班會(huì)都有記錄。以上就是本學(xué)期的工作計(jì)劃。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活行為習(xí)慣。每次班會(huì)都有記錄。課間做到及時(shí)巡視本班情況，指導(dǎo)學(xué)生課間做正?；顒?dòng)。每周都利用一次空閑時(shí)間總結(jié)本班的工作，對學(xué)生進(jìn)行督促。教育學(xué)生要熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活，積極參與校內(nèi)、外的各種有教育意義的活動(dòng)。課間做到及時(shí)巡視本班情況，指導(dǎo)學(xué)生課間做正?；顒?dòng)。每周都利用一次空閑時(shí)間總結(jié)本班的工作，對學(xué)生進(jìn)行督促。教育學(xué)生要熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活，積極參與校內(nèi)、外的各種有教育意義的活動(dòng)。、規(guī)范、中國手語為學(xué)校的教學(xué)語言，說普通話、寫規(guī)范、構(gòu)建手語校園。，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定學(xué)校語言文工作計(jì)劃。通過不定時(shí)的推門聽課，加強(qiáng)教師說普通話、寫規(guī)范、使用中國手語的緊迫感。，倡議廣大學(xué)生積極參加推普活動(dòng)。，并選拔優(yōu)秀選手參加合肥市規(guī)范書寫比賽。而在征文評選中，語言規(guī)范及文規(guī)范則是一項(xiàng)重要的評分標(biāo)準(zhǔn)。升旗、間操時(shí)，督促本班學(xué)生到操場排隊(duì)，認(rèn)真做體操，并給學(xué)生做表率。每周都與科任老師溝通，了解本班學(xué)生在其他課上的表現(xiàn)。教育學(xué)生要熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活，積極參與校內(nèi)、外的各種有教育意義的活動(dòng)。因此，班主任工作尤為重要。二、常規(guī)教育方面剛踏入一年級的這批新入學(xué)的智障殘疾孩子，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還很陌生，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于這批新入學(xué)的智障殘疾孩子來說是極其陌生的。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地，寓教于樂。在今后的工作中，我講加以改進(jìn)，若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評、指正!2018年特殊教育教研工作計(jì)劃范文上學(xué)年，在上級部門的指導(dǎo)和支持下，通過全校師生的艱苦努力，基本完成了教研工作目標(biāo)，新的學(xué)年里，我們將在省、市教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加大特殊教育教研工作力度，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，使我市特殊教育教研工作常規(guī)化、制度化、科學(xué)化運(yùn)行。及時(shí)安排好臨時(shí)的課務(wù)調(diào)動(dòng)和代課，確保學(xué)校教研工作正常有序開展，努力為學(xué)校教研工作保駕護(hù)航。對內(nèi)，積極開展“課內(nèi)比教學(xué)”常態(tài)化教學(xué)活動(dòng)，對外，積極組織教師參加各級教育部門組織的各級各類比賽，促發(fā)展，出成果。教師信息技