【正文】 教學反思、教學隨筆、教學案例或教學論文。二、工作目標教研是一個學校的精髓，它引領(lǐng)著教學質(zhì)量的提高，豐富著教師的人文內(nèi)涵。本學期，我們?nèi)詫⒉捎谩白叱鋈?，請進來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。（2）學校積極創(chuàng)設條件，開展豐富多彩的課外活動，擬開設作文、思維訓練、音樂、美術(shù)、體育、書法、棋類等興趣組，有序組織，讓學生在活動中激發(fā)興趣，培養(yǎng)特長，開發(fā)潛能，發(fā)展個性，健康發(fā)展。加強綜合實踐、地方課等一些新課程的研究工作，摸索行之有效的課程實施模式。各任課教師要把“轉(zhuǎn)差”作為重點環(huán)節(jié)來抓，首先輔導的計劃要有可操作性，輔導內(nèi)容要有針對性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，忌過多的否定和批評，應抓住其學習過程中的某一閃光點，及時地進行肯定和表揚，努力使每位學生在原有基礎(chǔ)上有所進步。作業(yè)批改要認真及時，提倡全批全改，面批面改，杜絕做后不批的現(xiàn)象。課堂上要發(fā)揮教師的主導作用，充分調(diào)動學生學習的積極性，摒棄枯燥呆板的教學方法。充分發(fā)揮備課組的作用，利用集體的智慧和力量，準確把握課時目標，重點、難點及教學環(huán)節(jié)，提高課堂效率。教導處開展集體備課、聽課、評課、撰寫論文等活動，并將活動資料收集整理，形成教研成果。加強新課程改革與研究力度。20xx年秋學期具體工作：九月制定各項計劃畢業(yè)班工作會議（上屆畢業(yè)班工作經(jīng)驗交流，本屆畢業(yè)班工作打算）；教研組工作會議開展教師讀書分享會安排教師以“如何提高教育教學質(zhì)量”為論題撰寫講稿十月“振興杯”教師崗位大練兵活動與信息技術(shù)在課堂中的運用相結(jié)合，進行教師講課活動。教研組長每月不少于兩次檢查教案，作業(yè)批改，實驗報告，聽課記錄等，教務處每學期開展兩次教學大檢查。開展隨堂聽課與專題研討課相結(jié)合的聽評課活動。外出學習落實“三個一”要求，即寫一篇學習心得，作一次學習匯報，或上一節(jié)研討課。針對園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務學習及日常交流的時間，對教師進行師德教育。二、主要工作及措施在教研內(nèi)容上，注重實際性，實用性。不斷提高教師的教育教學能力，從而提升幼兒園教育教學質(zhì)量。學校將重研究教材和課標轉(zhuǎn)移到重研究教師的“教”和學生的“學”上來，除解決本校學科教學突出共性問題外，應選擇市教科中心學科專題組織學科教師進行集中公關(guān)（專題：“教學方式方法手段技術(shù)”、“學科整合”、“學段銜接”、“課內(nèi)課外結(jié)合”、“課堂教學模式創(chuàng)新”、“調(diào)動和發(fā)揮教職工主觀能動性”、“快樂學習”、“防止厭學”等）。年級學科組做到“六個統(tǒng)一”。三、扎實開展教學研究，確保研訓一體高效優(yōu)質(zhì)。學校充分利用已有的網(wǎng)絡辦公平臺和教師博客群，通過設置“教后反思卡”、“教學故事卡”“教學隨筆”等形式把教學研究轉(zhuǎn)化為教師的個人意識和自覺自愿的行為，讓教師在反思中磨煉自己，在反思中提高水平，實現(xiàn)教師教學水平和研究水平的長足進步。二是用好網(wǎng)絡資源。三是全天開放閱覽室，開展“我讀書，我快樂”、“書香伴成長，課改顯智慧”等主題活動，從領(lǐng)導到教師，從教師到學生，從學校到班級，從學科組到年級備課組，大興讀書之風，培養(yǎng)師生的文明行為和儒雅氣質(zhì)，努力創(chuàng)建書香型校園，塑造學者型教師。學校加強師資研究，進一步完善業(yè)務學習制度，采取多種途徑，強化學習效果，努力提高教師的教育理論素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學觀念，樹立先進的教學理念，著力創(chuàng)建書香型校園。即：課節(jié)與《國家課程方案》吻合，課表設置與中心學校XX年秋《關(guān)于課表設置與作息時間安排的意見》吻合，課表科目與教師實際教學記載吻合。（五）加強學校的體衛(wèi)工作和藝術(shù)教育。一是全員培訓。學校領(lǐng)導深入學科教研活動，積極參與聽評課活動。開學初教導處對教師備課提出具體要求，教師要在合格標準的基礎(chǔ)上創(chuàng)新改革，爭創(chuàng)優(yōu)秀課案，做到熟悉教材，熟悉學生，準確把握教學重點難點，流程清楚。在培訓學習和實踐探索中，真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學價值觀和具體的教學行為。三、工作措施：本學年教研課改工作思路:分學科分年級開展同課異構(gòu)活動，月老教師示范課，青年教師合格課、優(yōu)質(zhì)課活動。（二）、認真開展校本教研，多渠道培養(yǎng)教師，提高教學教研整體水平。配合課堂教學改革，利用優(yōu)課的資源重點對任課教師，尤其是青年教師進行培訓。本學期在備課上要繼續(xù)加強規(guī)范化管理，全面實施導學案教學。本學期將圍繞教學活動中存在的有價值的課題開展學科教研，課題要小，可操作性要強。鼓勵教師之間相互請教，取人之長，補己之短，不斷提高，促使共同盡快成長。本學期，繼續(xù)在課程設置、班級組織形式、教學方式等方面做出有益的嘗試，教導處將加強對班級教學的調(diào)研、管理，指導他們大膽進行課改實驗，及時總結(jié)經(jīng)驗，爭取在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐動手能力、特色特長等方面有新的突破，強化過程性評價，激發(fā)學生學習的積極性與創(chuàng)造性。，每個班必須每周上一節(jié)法治課，我校決定在每周生命生態(tài)與安全課中上一節(jié)法治課。教學課表做到“三個吻合”?！敖虝弑叵葟娂?，育人者必先律己”。制定“名師”培養(yǎng)計劃，提高學校骨干教師的占有比率，實現(xiàn)地級“名師”零的突破。每周參加一次集體備課活動，每兩周寫一篇有一定質(zhì)量的教學反思或教學隨筆，每學期閱讀一本教育教學專著，研讀一種與所教學科相關(guān)的教學雜志，自制一份有一定水準的教學課件和電子教案，上一節(jié)高質(zhì)量的電教展示課（匯報課、研究課除外），每學年參加一次上級組織的教師教學觀摩或培訓，參加一次與教學相關(guān)的比賽或達標驗收，寫一篇有一定分量的教學論文或案例設計上送評獎或刊物發(fā)表。教師樹立反思意識，培養(yǎng)反思品質(zhì)；明確反思內(nèi)容，選定反思形式（內(nèi)容可為成功之處、不足之處、教學機智、學生創(chuàng)新、教學設計等；形式包括教學個案分析、小組交流反思、課例反思等）；重視對課堂教學的反思（可以是課前的前瞻性反思、課中的調(diào)控性反思、課后的批判性反思）。四是每學年編輯一本校本培訓經(jīng)驗集，總結(jié)經(jīng)驗找差距，使我校校本培訓一年一步新臺階，長足發(fā)展。二是初小部繼續(xù)開展“校級”聯(lián)合、學科互動、主題研究、資源共享的集體備課活動。主題即問題。第三篇：秋季教研工作計劃秋季教研工作計劃1上學期，我園的教研工作主要從每位教師的實際出發(fā)，并根據(jù)本園實際情況，在領(lǐng)會新《綱要》精神的基礎(chǔ)上，將重點放在指導教師如何進行教育教學。（5）組織開展英語公開課評比活動，促進我園英語教學水平的提高。開展青年教師的培訓與培養(yǎng)。外出學習的教師要細細消化知識，積極推廣所學。3．加強聽課評課，既要數(shù)量更要質(zhì)量。完善教學常規(guī)制度，建立教學常規(guī)管理的“實施―監(jiān)控―評價―改進”體系。，教師每學期精選上交一篇教學反思或教學札記，或經(jīng)驗文章，教研組長收集，上報教務處，以備教研室出刊。二、主要工作：（一）以課改為重點，進一步提高教研工作實效。各科任教師制訂好工作計劃，確定研究專題，然后注重過程性研究。每位教師要切實重視備課環(huán)節(jié)，充分做好課前準備，提前一周備課量。重視培養(yǎng)學生良好的學習品質(zhì)和學習習慣，注重知識生成的過程。作業(yè)布置要有針對性、實效性和層次性，給學生個性發(fā)展的空間，力爭做到有趣、適量、適度。課后輔導要緊緊圍繞“提優(yōu)補差”這一總體目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教。嚴禁隨意增課、調(diào)課。挖掘潛力，創(chuàng)設環(huán)境，促進學生生動活潑健康發(fā)展（1）充分發(fā)揮學校圖書館、體育室的作用，教師要積極指導學生進行課外閱讀和體育鍛煉，拓展學生的知識，強健學生的身體，促使學生身心健康成長。創(chuàng)設教師參與學習的機會。在上級教育主管部門的領(lǐng)導下，以安全第一，教育教學為中心，全面開展學校的教育教研工作，全面提高教育教學質(zhì)量。抓實課題實施過程，豐富教研成果。四、具體措施：抓好教學常規(guī)管理。檢測時間為20xx年11月13日前。二、工作重點：抓常規(guī)、促增效，提高課堂教學效率。它要求我們教師要養(yǎng)成這個習慣，要善于在課后對教學過程中出現(xiàn)的問題或經(jīng)典的事例進行反思并找出原因，注重心得體會的積累。抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”積極貫徹全民健身活動綱要。重視體育課安全問題。抓緊田徑隊的訓練。組織學校廣播操比賽，為市廣播操比賽作準備。為保證計劃的順利實施，體育教師將與學校領(lǐng)導密切配合，與全體老師緊密團結(jié)，把我校的體育工作開展得紅紅火火！秋季教研工作計劃6為圓滿完成本學期的各項教學教研工作，切實轉(zhuǎn)變教育教學理念，落實“四主高效課堂”，提高課堂教學水平和效率，創(chuàng)造性的開展工作；探索教學常規(guī)管理的新思路、新方法，制定如下計劃：一、指導思想繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導思想，全面推進素質(zhì)教育。認真完成聽課任務，將備課組確定的備課內(nèi)容實行先說課，再備課，充分聽取教師們的意見和建議，形成集體合力。并及時做好教學質(zhì)量分析工作。備課組的活動要規(guī)范化，做到“四確定”（確定時間，確定地點，確定內(nèi)容，確定主講）和“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一練習，統(tǒng)一重、難點）。四、主要工作安排九月份：研究教材，制訂計劃，上好化學學科的入門課。元月份：期末復習備考，搞好質(zhì)量分析，尋找教育教學的差距和不足，謀劃下學期的各項工作。五是外出學習：繼續(xù)委派組長、骨干外出取經(jīng)，提升我校教學教學水平。我們將著重從以下備課流程與方法突破入手。復印分發(fā)至各教師，進行個性化修訂補充完善，對學生施教。提高教師素質(zhì)，促進教師專業(yè)成長永遠是提高教育生產(chǎn)力的主旋律。在縣局舉行的課改現(xiàn)場觀摩活動中，廣受好評，也涌現(xiàn)出了一批新的教學能手。評什么、有什么”的12字訣，搭建一個量化激勵的平臺，實現(xiàn)“堂堂登記、日日匯總、周周表彰、月月獎勵”，要求用廣告色畫好表格，由小組專人、班級專人負責更換堂堂登記，在正前方黑板左側(cè)，評價內(nèi)容當堂教師自定，每次獎勵在15分之間。二是學生作業(yè)的檢查，每月進行一次，包年級領(lǐng)導負責。秋季教研工作計劃8教研工作是學校可持續(xù)發(fā)展的動力，是加快教師專業(yè)成長的重要途徑，是實施素質(zhì)教育、進一步推進新課程改革的重要保證，為更好地開展教研工作，結(jié)合學校教學工作計劃,特制訂本計劃：一、指導思想學校教研工作以區(qū)教研工作精神及學校工作計劃為指導，積極落實“尊重生命、以生為本、基于生活、生態(tài)發(fā)展”的多彩課堂文化核心理念，以“多彩課程”建設為載體，以“多彩課堂”構(gòu)建為著力點，以課題研究為手段，以校本教研為抓手，以“構(gòu)建提升學生學習力的課堂”為工作主線，扎實開展“基于問題解決”的主題教研活動和課例研討活動。認真做好期中、期末質(zhì)量分析：期中、期末考試后，教研組組織教師認真分析總結(jié)，查漏補缺，拿出切實可行的措施，全面的、有效的提高教育教學質(zhì)量。亦可以是在主備人發(fā)言的同時，其他成員進行補充發(fā)言?！罢n例研討和課堂觀察”，要求每個教研組每學期選取1節(jié)課進行同課異構(gòu)和課堂觀察，采取骨干教師先上“試水課”，上完之后針對觀察結(jié)果等進行課例研討，之后青年教師再上“復活課”，從而不斷提高青年教師的授課水平。使全體教師快速轉(zhuǎn)變觀念，改變課堂教學模式，提高教學質(zhì)量。秋季教研工作計劃9一、本學期工作指導思想深入貫徹《指南》精神和上級教育部門的指示，堅持以“幼兒發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”的教研工作方向，加強學習和研究，深化教學改革，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。本學期繼續(xù)在“一課多研”教研形式基礎(chǔ)上，從上學期的“弱良優(yōu)”上午學習模式，改為“良優(yōu)弱”的引導實踐模式，具體抓實教育教學活動。本學期繼續(xù)召開家長會活動，力求形成家園教育合力。1)、組織教師研究教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進行替換、修改，科學合理制定各項教學、活動計劃，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備。活動氣氛活躍。五、逐月工作安排七、八月份：做好新學期幼兒環(huán)境創(chuàng)設做好招生、編班、收費等還學準備工作 檢查、整改、落實班級物品及存在問題 九月份： 制定幼兒園教學、科研工作計劃 制定教學、班務實施計劃及具體活動計劃 繼續(xù)完善開學初準備工作，即環(huán)境布置、新操編排等 加強新操指導訓練，大中班第三周、小班第五周出操 加強幼兒常規(guī)教育訓練，行政跟班檢查 做好新生接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒 檢查環(huán)境創(chuàng)設完成質(zhì)量，迎接期初工作檢查 組織參加市級幼兒園教師教學技能比賽，并做好校園歌手選拔工作 各班召開家長會 園內(nèi)教研活動 十月份：開展“慶國慶”主題活動，進行幼兒愛國主義教育 加強幼兒良好行為行管養(yǎng)成教育，抓好幼兒常規(guī)教育 進行各班區(qū)角環(huán)境布置的更新，創(chuàng)設良好教學輔助學習環(huán)境 幼兒自理能力比賽，并進行常規(guī)工作檢查 根據(jù)秋天幾節(jié)特點，開展幼兒秋游活動 園內(nèi)教研活動 十一月份： 開展“消防安全”主題活動幼兒早操觀摩評比，并進行班級常規(guī)觀摩 開展幼兒講故事比賽 教師制作戶外活動器械評比 組織參加學區(qū)教師教學比賽 開展學區(qū)性公開課 園內(nèi)教研活動 十二月份： 開展“慶元旦”親子運動會 加強冬季鍛煉，開展安全健康教育活動 各年段活動——歌表演 開展中、大段幼兒繪畫泥工比賽 中大班開展家長開放日活動 開展各班區(qū)角觀摩活動 元月份： 家長問卷調(diào)查，匯總調(diào)查情況 教師教育教學隨筆比賽 做好期末各項相關(guān)工作總結(jié) 撰寫教育教學論文 逐步做好各項資料的整理歸類 二月份： 做好幼兒發(fā)展評價及各項評價工作 各部門做好期末總結(jié)、量化、評比工作做好借書、教玩具、圖書資料歸還工作完善各項材料歸檔工作秋季教研工作計劃10一、工作思路：根據(jù)我園所自身的發(fā)展需求，以研究教學與研究幼兒一體化為基本思路。有的組思路清楚，從本領(lǐng)域不同年齡班幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗出發(fā)總結(jié)教育策略。(2)有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。根據(jù)教師節(jié)、對幼兒進行尊師教育。十二月份：慶元旦活動。增強教師的問題意識和研究意識。區(qū)域教研活動將結(jié)合區(qū)域教研的特點和區(qū)域教學的現(xiàn)狀，選擇一兩個突破口，以課堂教學為中心，開展“同課異構(gòu)”、“黨員先進課”、“電子白板在化學教學中的應用”等扎實有效的活動。教師們在組織教學活動時忽視“教具投放的使用價值”“幼兒座位安排”等細節(jié)問題，缺乏對幼兒進行全面素質(zhì)的培養(yǎng)。認真貫徹落實《綱要》精神，以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育。本學期將繼續(xù)舉行家長