【正文】 、敬業(yè)、愛生”的教風學風建設。注重學生寢室文化建設消除寢室各種安全穩(wěn)患，確保學生人生安全、財物安全，做好衛(wèi)生保健及消毒工作，寢室必須保證干凈、整潔，衣物、被褥、臉盆等 威寧縣板底中學 2014年3月9日必須擺放整潔，因地制宜，營造出“文明、禮貌、互助、和諧”的文化氛圍。本著“高品位、人性化”的原則，將對學校的墻壁進行文化著裝。嚴格按物價部門下發(fā)的有關收費文件的規(guī)定向學生收取費用。對中小學生因課業(yè)量過大不利于健康成長這一因素，我校專門招開了教研組組長會議，商討后達成了共識，即：初一年級的作業(yè) 威寧縣板底中學 2014年3月9日量用時在四十分鐘內，初二、初三的作業(yè)量用時在一個小時內。距離學校兩公里處有一個海草花場，那里有一個水塘，經常有人去那里洗澡且常出現(xiàn)溺水死亡事件，因此，嚴禁學生到該水塘去洗澡。關于室外體育活動，不準學生隨意在沙坑上跳跑，不準學生在單、雙杠上玩耍，不準學生隨意在體育課上打鬧、追逐。中職動員工作中，針對部分學生在家務農的情況，學校都向政府請示并給與一定的支持。根據(jù)學校的實際情況，初二年 威寧縣板底中學 2014年3月9日級于3月4日基本發(fā)放完畢。一年之計在于春，在新的一學期里，在各級領導的關心和支持下，我們將深入貫徹落實“十八大”精神，堅決按照縣教育局的工作指導思想，繼續(xù)深入開展教師隊伍師德師風建設專項整治工作，扎實構建和諧校園，強化管理手段，不斷改革教育教學手段，努力提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務能力，務實進行校本教學研究，以提高教育質量為要務，積極努力務實高效的搞好工作，辦好人民滿意學校。六、加強師德師風建設，鍛造過硬的教育隊伍。層層簽訂學校安全穩(wěn)定工作責任狀，與家長簽訂安全管理責任狀。做好學校收費的宣傳解釋工作，代收費和服務性收費嚴格執(zhí)行學生自愿的原則。統(tǒng)計并填寫好《20122013學年度第二學期教育發(fā)展水平普九數(shù)據(jù)統(tǒng)計匯總表》，已造具好本學期在校學生分年級、分班級花名冊、寄宿生花名冊、變動學生花名冊及相關統(tǒng)計表，各類數(shù)據(jù)準確。課任老師2月19日晚已提前備課，2月20日按課表正式上課，其中上午第一、二節(jié)課各班進行了入學教育、分發(fā)教材等，學?；謴驼＝虒W?，F(xiàn)將學校開學情況匯報如下：一、開學工作部署主動，教學上路快。二、學生到校積極，控流防輟效果好。三、落實政策，規(guī)范辦學行為。開學前，學校對周邊安全隱患排查，總務處對學校房舍、圍墻、用電線路等校園設施進行了拉網式安全排查和維修，對辦公設備、教學設備或維修、或添置、或整理，及時更換教室、寢室等破損玻璃，及時修繕好破損門窗、課桌、床架等教學與生活設施，及時消除安全隱患。五、抓較園管理，落實校園管理機制。促使教師全面發(fā)展，做人民滿意的教師。二、師生開學報到情況，初三科任教師于3月17日基本到校，按照上級要求初三進入正常教學秩序，其他教師于3月3日全部到校，3月3日分配、安排初一學生的報到和初二年級的報到、教學工作。五、領導、教師到位情況：副校長高宇老師借調威寧縣人大工作，都金妮調到織金縣任教，穆元琪考特崗到畢節(jié)市任教，唐軍老師調到威寧縣新發(fā)中學任教，應有教師47人，實到教師42人，（其中有兩人請產假）其中剛分配到我校的蘇勇老師被板底鄉(xiāng)借調政府工作，羅清喜老師、王其友老師被調到板底中心校支教一年。根據(jù)威教督【2013】4號、威教通【2013】171號和威府發(fā)【2013】192號等文件的要求，學校形成一項長期的 威寧縣板底中學 2014年3月9日任務來抓，學校與黨政機關齊抓共管，確保本地學生今后的就業(yè)和發(fā)展。學校擬定的廁所等校舍的建設已經向上級提交開工報告。十三、課程設置及學生減負情況為全面落實素質教育，進一步推進基礎教育課程改革實驗，按照東莞教育局要求，對我校課程開設與教材使用情況進行了專題調研。十五、學校收費情況加強領導，明確責任。按收費許可證規(guī)定，用威寧縣育事業(yè)專用發(fā)票統(tǒng)一收費，認真填寫收費登記手冊。綠化：追求以綠為主色調，充分利用每一個可綠化的地方，增加綠色。好的校風對學校成員的心理發(fā)展具有保護作用，對不良的心理傾向和行為具有強大的抵御力量，有效地排除各種不良心理和行為的侵蝕和干擾。學校人際關系建設。（四）具體安排繼續(xù)做好校園綠化工作。門衛(wèi)室后面的電線桿傾斜，對我校的圍墻有影響，恐日久雨季導致圍墻坍塌，需對該電線桿 威寧縣板底中學 2014年3月9日進行移置?；A設施薄弱。學校要求每位干部和教職工要從思想和行為上反思自己的從教經歷，對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，找出自己的差距和不足，進行深刻剖析，寫成書面材料，包括以下幾個方面內容： 一是思想方面有沒有違背教育方針、政策，散布傳播有害學生身心健康的思想言論；有沒有只顧個人得失，不顧全大局或只教書不育人的思想。在教案的書寫以及排版上，采用集體備課的電子教案，教師有二次備課，從教案的增減、批注看，老師們有結合學情并經過斟酌思考。教師手冊：絕大部分教師，手冊中的各個項目都能按照要求，填寫工整、完整、清楚，保持整潔。教師手冊填寫中，如：考察科成績登記欄學生名字、學困生表格中學生父母姓名等細節(jié)