【正文】 將垃圾由2樓作“高空投擲”，我們還沒有更多的老師同學伸手將身邊的垃圾揀拾起來，這些都映襯了我們衛(wèi)生習慣差、衛(wèi)生意識薄弱。它對學生和學校來說，是一個永恒的話題。有美麗的環(huán)境，才有美麗的心情，才更有學習的熱情，我們絕大多數學生從早上到校學習，到晚上離校，幾乎一整天都在學校里，這里就是我們的第二個家，這里是我們學習和生活的地方。同學們，我們是學校的主人，讓我們攜起手來，從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，為打造校園美好的面貌，我們將進一步規(guī)范我們的言行和舉止，讓文明禮儀之花永駐校園。菁菁校園，學子圣地，碧樹芳草，一花一木，靠我們全體學子共同呵護，才有其春意常在，燈火輝煌，莘莘學子，苦讀不輟，優(yōu)良學風，靠我們全體學子孜孜追求，才有其碩果累累；師生和睦，自尊自愛，孝敬父母，民族美德，靠我們全體學子言行相隨，才使其蔚然成風?？煽傆行┩瑢W不注意自己的行為，隨意破壞校園環(huán)境。在公共場所不能大喊大叫，不妨礙其他人學習、工作或休息，不在建筑物上或課桌椅上亂刻亂畫。在馬路上遵守交通規(guī)則，不逆行馬路。”這句俗話大家要記住，文明禮貌是最容易做到的，同時也是生活中最重要的事，比最高的智慧、它比一切的學問都重要，禮貌經?？梢蕴娲钫滟F的感情?！弊鲈鯓拥娜耍话賯€人會有一百種答案，但每一種答案和背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。行為舉止是折射一個人心靈的最明麗的一面鏡子，是一個人內心精神世界最好的展示。讓我們把日常行為規(guī)范內化為我們的自覺行動。因此，我們應努力培養(yǎng)節(jié)儉的習慣，你將會受益一生。我們要著裝得體，符合學生身份，體現出篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。在我們身邊，在一小部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。她在課堂上表現為：坐姿端正、凝神聽講、舉手發(fā)言。有了我們的行動，我相信望城一中的明天會更加和諧美好，更加繁榮昌盛。作家雨果曾說過“親善產生幸福，文明帶來和諧。學校有要求一定要做到，學校要禁止的一定要杜絕，學校制定的各項規(guī)章制度一定要實行。同時也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭，影響自己生活的社區(qū)，影響自己周圍的街道，為我們創(chuàng)建文明優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)盡自己的微薄之力。可是就在這塊美麗的校園中，也會出現一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現象出現。其實教師日?；顒右泊嬖诓缓椭C音符?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。只有當我們都愿意彎下腰撿起散落的垃圾紙屑時，我們所擁有的校園才會體現出一份真正的美：一份不止是環(huán)境上的，更是大家心靈上的美。我的國旗下完畢，謝謝大家![文明校園國旗下講話稿]篇三：文明校園國旗下講話稿親愛的少先隊員，你們好：面對冉冉升起的五星紅旗，我有許多話要對大家說，有許多擔心此刻出現在腦海，一些白色垃圾跟隨我們來到校園散步，果皮紙屑在樓梯上下跳躍，空間不大的走廊上你推我擠，同學之間出口成“臟”，翻欄桿，越圍墻，課桌椅子上做文章；教室的長明燈，廁所里的長流水……，這種種現象正那條與我們熟識而又被我們所忽略的道德底線相背離，要知道，整潔美麗的校園只有通過我們大家的努力才能創(chuàng)造出來。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電而且會勸阻、制止破壞的行為。作為新時代的中學生，加強從自己的道德修養(yǎng)，養(yǎng)成文明的行為習慣和科學的學習習慣，使自己的一言一行都體現著禮儀與高雅，讓自己的一舉一動都轉化為文明與進步，從小事和細節(jié)上尋找生活和學習的意義。從今天起，做一名文明言行的傳播者。而文明，是衡量一個社會進步的重要標尺，也是一個人綜合素質的反映。而作為新時代的學生，不學禮則不知禮，不知禮則必失禮。和老師談話時，集中精神，姿勢端正，凝視老師，這是尊重老師人格的禮儀。儀就是表達。2009年創(chuàng)建“文明和諧校園”，新科院，新氣象——讓我們從現在起，遵守《校園公共環(huán)境管理公約》，樹立保護校園環(huán)境的意識，爭做校園環(huán)境保護“綠色衛(wèi)士”，爭做文明科院人！第五篇：文明校園國旗下講話（精選18篇）寫寫幫會員為你精心整理了18篇《文明校園國旗下講話》的范文，但愿對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！篇一：文明校園國旗下講話各位敬愛的老師、親愛的同學們：大家早上好! 春風吹拂著柔軟的柳絲，國旗澎湃著我們的胸懷。既然每個人都渴望擁有一個優(yōu)雅舒適的環(huán)境，那么就不要只圖自己“順便”,且為綠色校園行個方便，真正做到“科院是我家，清潔靠大家”?！痹趪?，有許多公共場所都特別用漢語赫然寫著“請勿大聲喧嘩！”等字樣，用以提醒中國游客。比如：校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾；樓道走廊上的高聲喧嘩，走路時的推推搡搡，隨意亂撞門窗；部分同學之間相互的講臟話、粗話；隨意攀爬學校建筑，隨意采摘花草，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。如果我們不在此時，抓好自身的道德素質建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”。”該做怎樣的人呢，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。親切的問候，和善的微笑，悅耳的聲音，輕盈的腳步，整潔的著裝，標準的隊禮，是現代小學生健康蓬勃的形象美，這是一種文明。時代在不斷發(fā)展，人類在不斷進步，一個現代文明人，更要有高尚的品德和良好的修養(yǎng)。而且毛主席也曾向全國人民號召“向雷鋒同志學習”的口號。但幾節(jié)課之后，我們也會看到校園中隨處丟棄的紙片，飲料瓶，聽到某些同學口中吐出的臟話，著怎能不叫人痛心疾首呢？明代大學者王守仁說：“知是性的主意，行是知的功夫。文明禮儀時刻提醒我們：周圍還有別人的存在，我們的行為回互相影響。所以我們應該做遵紀守法、遵守學校規(guī)章制度、遵從老師管理的文明自覺的好學生，別讓課堂上的老師生氣，別讓管理的班主任費心，別讓清潔阿姨勞累，別給優(yōu)美的校園添亂，別讓我們快樂的生活打折扣。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關；只要我們真正做到：“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強”；做到“發(fā)揚優(yōu)點，正視缺點，并且敢于改正缺點”；做到“踏踏實實做事，堂堂正正做人”，就一定能展現校園新風貌，就一定能成為一個“德才兼?zhèn)洹钡娜耍粋€合格的大學生。言談舉止要規(guī)范，愛我婁小，共建美麗校園！，讓飄揚著和諧文明的歌聲在校園的上空回響！我的演講到此結束！謝謝！第二篇：文明校園——國旗下講話國旗下講話建設文明校園倡議書六年級 梁浩然學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。我深切的感受到，傳承文明，發(fā)揚文明，是我們教師容辭的責任！傳承了五千年的燦爛文明不能斷送在我們的手中！在靈魂的凝望里，在血液的銘記里，在情感的鐘愛里，文明，一直是我們不竭的精神動力。他會自覺維護校園環(huán)境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。男寢走廊上的很多欄桿被踢斷。校園因什么而文明?校園因你、我的文明而文明。人生因什么而精彩?答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。例如：財物損壞不少，在假期中，我們的寢室門被踢翻很多。文明的學生，一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。文明校園演講稿大家好！文明的美德，順著悠悠五千年的歷史長河流傳至今，猶如礪沙的金石，經歷過時間之水的沖刷，顯示出無與倫比的要目光華。這一切的一切，都在暗示我們，和諧校園需要我們去灌溉，以前的不文明需要我們現在去彌補！中華文明有五千年，禮儀之邦美名揚，繼承文明任在肩。掃除大學生不良行為習慣，關鍵在于大學生的“自律”，而不僅僅是“他律”。雖然同學急著去上課，不是有意丟下紙飛機不管，但是卻影響了校園的整潔。作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時，更應該為自己的行為感到慚愧?？梢钥吹秸R的桌椅，清潔的校園。樹立起自強不息、不怕任何艱難險阻，勇往直前的奮斗精神，與時俱進，勇于創(chuàng)新的精神。中華兒女更是將勤勞、孝順、講禮、知義等視作為人處世的根本。不過，文明可不僅僅涵蓋文明引領活動的內容，你的一舉一動，一言一行都體現著你的文明程度。有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統，就不能說是一個真正的“大寫”的人。現在，我們正處于人生成長的關鍵時期，這個時期的所作所為，將潛移默化地影響到我們一生的行為習慣，同時也影響我們良好道德品質的形成。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。“中國人走到哪里都是‘未見其人，先聞其聲’。試想，每天生活在紙屑紛飛、垃圾遍地的環(huán)境中，我們如何以輕松愉快的心情應對一天的忙碌？然而，走在校園里，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見；教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是……這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。，倡導文明，維護公共秩序，愛護公共衛(wèi)生。而“儀”就是恰到好處的向別人表示尊重的形式。在課堂上，認真聽老師講課，做好各種筆記，積極舉手回答老師的問題，聲音洪亮，這是對尊重老師勞動的禮儀。”可以說禮儀是做人和立國的基礎。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。主動勸阻不文明的事，為創(chuàng)建文明城市獻計獻策，竭力維護城市形象。就連垃圾桶上都有醒目的提示語。文明的學生，一定是愛護公私財物的人。把我們七一中學建設成為一所有內涵，高質量，高品牌的學校。也許你會說，那不是把我的手弄臟了嗎？可是，你想想，只臟了你一個人的手，卻美麗了整個校園，這不是很有意義嗎？它體現出的是你的一個好習慣，一份對校園的愛。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。校園是我們師生大家的，我們師生共同在為二中美麗、文明貢獻自己的正能量。在晨光下，在微風里，在辛中的殿堂中，同學們正在茁壯成長。同學們讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們辛中的每一名學生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落?，F在，我們小而言之，學生與學校之間， 也應該具備一定的從屬關系。聽到或看到這一切的一切，不覺使人心頭一震，新世紀的中學生為什么會是這樣呢？這樣的學生能接下建設祖國的重擔嗎？文明的時代呼喚文明的人，作為新世紀的中學生，我們不要對那些不文明的行為等閑視之；而作為望城一中的學生，我們更應該和不文明的行為決裂。讓我們攜起手來，為打造和諧美好的望城一中而努力。 文明由細節(jié)構成。反思我們同學們的所作所為，離文明還有一段距離。 首先：要做到舉止端莊，言行文明。就讓我們從身邊的每一件小事做起，節(jié)約一張紙、一度電、一滴水……不積細流，無以成江河。同學們，“欲掃天下”必須要先“掃一屋”，欲成大器必須要先立足于平凡。二、行為舉止文明。記得的有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易，做起來難，我們經常性思考，我在做什么，我做的怎么樣，我要成為怎樣的人?！傲佳匀攵?，惡語傷人六月寒。在學校走廊、教室不能奔跑；上下樓梯要靠右走。在教室里，在馬路上，不隨地吐痰，不隨手扔果皮、紙屑。這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同成長，這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，和我們共同承受，共同迎接每一個未知的挑戰(zhàn)！望著眼前這些披上綠裝的樹木，望著腳下干凈平坦的路面，望著一扇扇潔凈明亮的窗戶，試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木全都枯萎調謝，墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累，塵土四處飛揚，到處都是垃圾污物，處于這樣的校園之中，我們又怎么能夠安心愉悅地學習、身心健康地成長呢？只有愛護校園環(huán)境，文明的和諧校園才會更加美麗，生活才會更加和諧美好，成長才會更健康。今天我講話的題目是《讓文明禮儀常駐校園》。播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運。“學校是我家，清潔靠大家”只有付出行動，我們的寢室、教學樓才會干凈整潔。話題很老，但不過時。例如：語言不文明，有些同學出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生。文明的學生，一定是講禮貌的人。文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。國不可無法，家不可無規(guī)，校不可無紀。俗語云：沒有規(guī)矩，不成方圓。同學們，“恰少年佳期，風華正茂。同學們都聽過“一屋不掃，何以掃天下”，講的就是要想成大事，必先做好小事，從自身做起，從身邊做起。不要讓扶手護欄身首異處；愛護公物，從身邊做起?！蔽拿鞫Y儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀?？鬃釉啤耙阉挥?，勿施于人”。尊敬師長，見了老師主動問好?？墒?，當眼前出現了果皮紙屑，耳邊傳來不堪入耳的臟話時，你會有什么感受呢?也許你會皺起眉頭，仿佛潔白的衣衫沾染了污點。文明不過是舉手之勞。不小心碰到同學，說聲對不起，同學流淚時，請用幽默讓他破涕為笑。這個話題我們已經說了很久，但它卻永不過時。我們的校園里總是有這樣那樣的事實擺在我們面前，等待我們審核：比如班級的走廊中，提醒我們的安全牌被同學們在追跑打鬧間碰碎了。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老