【正文】 鼓舞了大家，當(dāng)時(shí)井岡山流傳著這么一首歌謠：(投影出示)(齊拍手念)朱德挑谷上坳，糧食絕對(duì)可靠。這些都說(shuō)明了什么?④指導(dǎo)用敬佩的語(yǔ)氣讀。雖然山路又遠(yuǎn)又險(xiǎn)，可是()。：通過(guò)學(xué)習(xí)這二段，我們知道山高路陡，挑糧路上困難重重，但紅軍戰(zhàn)士們卻無(wú)所畏懼。1927年，毛主席帶領(lǐng)紅軍在井岡山建立了第一個(gè)革命根據(jù)地。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字：守、攻、必、教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)本課的生字詞。二、出示內(nèi)容問(wèn)題：為什么朱德又找出一根扁擔(dān)寫(xiě)上“朱德記”?三、交流：教師：指名一名同學(xué)讀課文，大家?guī)е鴨?wèn)題仔細(xì)聽(tīng)朗讀，認(rèn)真思考：別人為什么藏朱德的扁擔(dān)?從文中哪里看出的?指導(dǎo)朗讀。現(xiàn)在我國(guó)的農(nóng)村，有的地方山路崎嶇，還有很多東西如水，糧等需要用扁擔(dān)來(lái)挑。第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課：今天，老師給大家準(zhǔn)備了一個(gè)謎語(yǔ)，想猜一猜嗎請(qǐng)聽(tīng):生在樹(shù)上，落在肩上，干活躺下，休息靠墻.(這是扁擔(dān))出示投影。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：聽(tīng)寫(xiě)生字，指名學(xué)生朗讀課文。學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的8個(gè)生字只認(rèn)識(shí)不寫(xiě)，理解由生字組成的詞語(yǔ)憑借課文的語(yǔ)言材料，感悟革命領(lǐng)袖以身作則、與戰(zhàn)士們同甘共苦的高貴品質(zhì)教學(xué)重難點(diǎn)：生字詞的學(xué)習(xí)和理解憑借課文的語(yǔ)言材料，感悟革命領(lǐng)袖以身作則、與戰(zhàn)士們同甘共苦的高貴品質(zhì)，有感情的朗讀課文教具準(zhǔn)備：生字卡片、掛圖、投影片教學(xué)課時(shí)：三課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)本課的13個(gè)生字，理解生字詞2．了解課文的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)課文的一二兩個(gè)自然段。（3）通過(guò)朗讀，你讀懂了什么？還有什么不懂的？（4）、生交流自己讀懂的；A、我知道因?yàn)榫畬缴仙a(chǎn)的糧食不多，所以朱德同志也跟戰(zhàn)士們一起去挑糧；板書(shū)：挑B、我了解到戰(zhàn)士們怕朱德累壞了，就把他的那根扁擔(dān)藏了起來(lái)板書(shū)：藏C、我知道了朱德同志連夜又趕做了一根扁擔(dān)，并寫(xiě)上了“朱德記”板書(shū)：做（5）、小朋友們真能干，通過(guò)自己讀書(shū)就能獲得這么多的知識(shí)！你覺(jué)得課文哪一段寫(xiě)的最有意思、讀下來(lái)讓你腦中的問(wèn)題最多？（引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑）（6）、指名讀第3段，其余人邊聽(tīng)邊想：讀了這段你有什么不明白的地方？生可能會(huì)質(zhì)疑；A：大家為什么要把朱德的扁擔(dān)給藏起來(lái)呢？B：朱德同志為什么連夜又趕做了一根扁擔(dān)？C：朱德同志為什么要在自己的扁擔(dān)上寫(xiě)上“朱德記”三個(gè)字？以學(xué)生提出的問(wèn)題為切入口學(xué)習(xí)課文2自然段：（1）、要想知道朱德同志為什么堅(jiān)持要和大家一起挑糧，為什么要在扁擔(dān)上作記號(hào)？咱們就必須要來(lái)仔細(xì)讀一讀課文的2自然段，看看讀了這一段，明白了什么？（2）、根據(jù)生的回答，隨機(jī)講解“會(huì)師”（并隨及簡(jiǎn)介背景）；井岡山在我國(guó)江西省，周圍500多里都是高山，地勢(shì)險(xiǎn)要。（6）、齊讀第二段，讀出條件的艱苦，大家的熱情。教學(xué)準(zhǔn)備：投影片教學(xué)過(guò)程：1．復(fù)習(xí)：課文2自然段講了什么?因?yàn)榫畬缴a(chǎn)的糧食不多，所以()。朱德?tīng)敔敭?dāng)時(shí)已經(jīng)40多歲了，工作又忙，可他也跟戰(zhàn)士們?（一塊兒挑糧），而且穿戴和戰(zhàn)士們?(一樣)挑的糧食也跟戰(zhàn)士們一樣?(滿滿的)。從此，更加敬愛(ài)朱德同志了。(2)總結(jié)填空：這個(gè)故事主要講了，朱德帶領(lǐng)部隊(duì)和毛澤東的部隊(duì)在井剛山會(huì)師，朱德和戰(zhàn)士們一塊兒()的事。老一輩的革命家，以生作則，不怕辛苦，不怕?tīng)奚?，和?zhàn)士們翻山越嶺，去挑糧食，朱德?tīng)敔敼ぷ鞣浅ＣΑ５谒钠骸吨斓碌谋鈸?dān)》教案教材分析這篇課文講的是為了堅(jiān)守井岡山根據(jù)地，粉粹敵人圍攻，朱德同志和紅軍戰(zhàn)士一起挑糧的生動(dòng)故事，表現(xiàn)了革命領(lǐng)袖以身作則，與戰(zhàn)士們同甘共苦的高貴品質(zhì)，同時(shí)表現(xiàn)出廣大戰(zhàn)士對(duì)朱德同志的敬愛(ài)之情。學(xué)生讀不懂的句子也多，如：“紅軍要堅(jiān)守井岡山根據(jù)地，粉碎敵人的圍攻，必須儲(chǔ)備足夠的糧食。，與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì)。在科技不發(fā)達(dá)的古時(shí)候，更是離不開(kāi)肩挑手提。那年，朱德軍長(zhǎng)經(jīng)常親自帶領(lǐng)戰(zhàn)士們下山挑。綿延：連續(xù)不斷。指得快又對(duì)的為優(yōu)勝。：我們上節(jié)課讀過(guò)了這篇課文，課題是“朱德的扁擔(dān)”。從“滿滿”這個(gè)詞中，你體會(huì)到了什么?(這么滿的一擔(dān)糧食肯定很重。戰(zhàn)士們希望朱德不要過(guò)度疲勞。下山時(shí)，石頭一絆很容易跌倒。朱德的找扁擔(dān)又讓你體會(huì)到了什么?(我覺(jué)得朱德作為軍長(zhǎng)，帶頭挑糧，非常負(fù)責(zé)。四、總結(jié)補(bǔ)充。3．理解朱德同志為什么在扁擔(dān)上寫(xiě)上“朱德記”三個(gè)字。把握、理解課文的重難點(diǎn)。）聯(lián)系第一自然段中當(dāng)時(shí)的形勢(shì)，讓學(xué)生明白不僅是距離遙遠(yuǎn)，地勢(shì)條件差，而且還面臨著敵人攻擊的危險(xiǎn)。2．感悟第三自然段（1）(出示圖片）這就是當(dāng)年紅軍戰(zhàn)士們挑糧的情景。（可是朱德同志卻不聽(tīng)大家的勸說(shuō)，他依然要去挑糧）（3）出示扁擔(dān)圖看，這就是朱德挑糧食用的扁擔(dān)。通過(guò)填空，加深剛才體會(huì)到的精