【正文】 ，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子?！彼?chē)外看了看，說(shuō)，“我買(mǎi)幾個(gè)桔子去。他便又忙著和他們講價(jià)錢(qián)。父親因?yàn)槭旅?，本已說(shuō)定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。不到一定的年齡，缺乏人生的歷練，對(duì)長(zhǎng)輩所作所為的理解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。父親送我上了車(chē)，“囑我”，又“囑托”茶房，看似絮絮叨叨，啰啰嗦嗦，卻體現(xiàn)了父親對(duì)“我”無(wú)微不至的關(guān)切。第三，語(yǔ)言質(zhì)樸凝練。這是幻覺(jué)，更是實(shí)情，將全篇的感情提高到極處，卻又將感情的大堤一下子破開(kāi)。首先，作者把描寫(xiě)的焦點(diǎn)投放在一個(gè)普通而典型的細(xì)節(jié)——父親的“背影”上。當(dāng)時(shí)讀了父親的信，真的淚如泉涌。但最近兩年不見(jiàn)，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。他走了幾步，回過(guò)頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。我趕緊拭干了淚?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著顧客。他給我揀定了靠車(chē)門(mén)的一張椅子。他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書(shū)，我們便同行。4我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影：○為疼惜父親而流淚，是傷心思念的淚。再：傳達(dá)出我一直目送父親，對(duì)父親眷戀不舍的感情?！?因?yàn)閮A：寫(xiě)身子的動(dòng)作，原因：○右手支撐比較有力。，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。：“事已如此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路！”語(yǔ)言描寫(xiě)，父親在家庭禍不單行的處境下，強(qiáng)抑悲苦，反過(guò)來(lái)勸慰?jī)鹤?，可?jiàn)父親對(duì)兒子的體貼和愛(ài)。“他再三囑托茶房，甚是仔細(xì)”。也有不少欣賞者認(rèn)為文章末段有尾大不掉之嫌，但倘若我們?cè)O(shè)身處地地想一想，不難理解最后一段是非寫(xiě)不可的——它交代了作者作此文的原因，揭示了家庭不幸的社會(huì)背景?！敖鼛啄陙?lái)，父親和我都是東奔西走，家中的光景是一日不如一日?！八o我揀定了靠車(chē)門(mén)的一張椅子他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼”。從選材的典型性來(lái)看，《背影》很好地體現(xiàn)了這一要求。所謂“真”，就是要求反映出生活真實(shí)，不能脫離粉飾現(xiàn)實(shí)；所謂“實(shí)”，就是要實(shí)在，要求有實(shí)際內(nèi)容，不能大而化之泛泛空談。或許，你也在爸爸媽媽或其他親人的愛(ài)海之中泛舟，盡管與朱自清先生的經(jīng)歷不盡相同，然而愛(ài)卻是千古想通的，請(qǐng)你也抓住他（她）最能觸動(dòng)你的一個(gè)特點(diǎn)，敘寫(xiě)一個(gè)首先感動(dòng)你自己的故事吧！七、總結(jié)全文：千古悲情說(shuō)《背影》。結(jié)合文尾，明確文中作者的復(fù)雜情感：幻燈片11。自我發(fā)現(xiàn)：展示幻燈片9。①我與父親不相見(jiàn)已有二年余了，我最不能忘記（難忘？）的是他的背影。三、聽(tīng)讀課文，整體感知。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：課前相關(guān)經(jīng)典積累——清代宋凌云《憶父》，“吳樹(shù)燕云斷尺書(shū)，迢迢兩地恨何如？夢(mèng)魂不憚長(zhǎng)安遠(yuǎn)，幾度乘風(fēng)問(wèn)起居。體味文中沉郁頓挫的濃濃親情，從感情的聚焦點(diǎn)——背影中發(fā)掘深沉的父愛(ài)，陶冶愛(ài)我親人、愛(ài)我生活的豐富情感。展示幻燈片2——課題。明確：樸實(shí)之中見(jiàn)真情，平淡之中顯神奇。④學(xué)生分組列舉其他可探究之處。但最近兩年不見(jiàn)，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。違背古訓(xùn)，天涯漂泊，無(wú)以承歡膝下，無(wú)以回報(bào)父恩。晶瑩的淚光流露兒女癡情； 朦朧的背影閃爍倫理之光?！啊被丶易冑u(mài)典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢(qián)辦了喪事。一篇優(yōu)秀的文章能給人留下難以磨滅的印象，它一定具有很高的立意，即很好的主題?！啊钡人谋秤盎烊雭?lái)來(lái)往往的人里，再也找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。然后看它的結(jié)構(gòu)。這樣處理材料，既避免了行文的重復(fù)，使文章更為精練，又突出了“背影”的感人力量。讀朱先生的《春》《綠》等作品有點(diǎn)像欣賞彩畫(huà)，激情閃動(dòng)；而品味他的《背影》則更像在飲茶，那濃濃的情是要慢慢浸泡、沉淀，一小口一小口啜飲，才會(huì)在縷縷茶香中氤氳出絲絲真情的。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢(qián)，托他們只是白托！心理描寫(xiě)，從兒子的心理著筆，說(shuō)明我當(dāng)時(shí)對(duì)父親的愛(ài)還不能理解，從側(cè)面表現(xiàn)父親的愛(ài)子之情。，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子?！?越是盡到做父親的責(zé)任，心里越是心里很輕松似的：○感到踏實(shí)、滿足。觸目傷懷：觸：接觸，看到?！鄙眢w平安：怕兒子不放心，安慰?jī)鹤?。我從北京到徐州打算跟著父親奔喪回家。父親因?yàn)槭旅?，本已說(shuō)定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。我買(mǎi)票，他忙著照看行李。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。過(guò)鐵道時(shí)，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。他少年出外謀生，獨(dú)立支持，做了許多大事。唉!我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)!【賞析】《背影》是中國(guó)現(xiàn)代散文史上的名篇，上學(xué)的時(shí)候已經(jīng)讀過(guò)，現(xiàn)在再讀，更有一番體悟。這段話將《背影》的成文因由，敘述重點(diǎn)和行文風(fēng)格和盤(pán)道出，是理解該文的關(guān)鍵所在。文章四次提到“背影”，卻沒(méi)有平均著墨，而是濃淡相宜，虛實(shí)結(jié)合。真是別具匠心，體現(xiàn)了作者“大道至簡(jiǎn)”，“大象無(wú)形”的布局功力!第二，白描手法的運(yùn)用，簡(jiǎn)潔有力，由表及里地展示了父親復(fù)雜的內(nèi)心世界。寫(xiě)父親失業(yè)，用“差事也‘交卸’了”、“賦閑”來(lái)表達(dá)，既得體地照顧了父親的面子，又?jǐn)?xiě)了生活的無(wú)奈。對(duì)父親的思念和感恩，作者通篇文字是通過(guò)追敘的方式表達(dá)的，文中兩次自責(zé)：“我那時(shí)真是聰明過(guò)分”、“那時(shí)真是太聰明了”，用自己的幼稚反襯父親的偉大。到徐州見(jiàn)著父親，看見(jiàn)滿院狼籍的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來(lái)往過(guò)兩三次，是沒(méi)有甚么要緊的了。他給我揀定了靠車(chē)門(mén)的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的桔子往回走了。他少年出外謀生，獨(dú)立支持，做了許多大事。他在《別了，司徒雷登》一文中寫(xiě)到：“聞一多拍案而起，橫眉怒對(duì)國(guó)民黨的手槍?zhuān)瑢幙傻瓜氯?，不愿屈服。他后期的散文文字更加洗煉和成熟，更加接近口語(yǔ)，但是缺少他前期散文動(dòng)人的情致。作者當(dāng)時(shí)在北京大學(xué)哲學(xué)系念書(shū)，得知祖母去世，從北京趕到徐州與父親一道回?fù)P州奔喪。雖然這只是怨而不怒式的反抗，但也會(huì)引起人們的同情、嘆惋乃至強(qiáng)烈的共鳴。第二次是在車(chē)站送別的場(chǎng)面中，作者對(duì)父親的“背影”作了具體的描繪，這是寫(xiě)作的重點(diǎn)。父親在家境慘淡、祖母逝世、奔走謀職之時(shí)，還不辭辛苦，不怕麻煩送兒子上北京，還艱難的爬過(guò)鐵道為兒子買(mǎi)橘子，而且反復(fù)叮嚀一路小心。除了夾入了一些文言詞語(yǔ)以外，沒(méi)有華美的辭藻，生僻的詞語(yǔ)，都是質(zhì)樸自然的家常話，生活氣息非常濃厚，提煉得非常簡(jiǎn)潔?！笆熳R(shí)”一詞，說(shuō)明父親囑托的這個(gè)茶房該是靠得住的；“再三囑咐”，表明囑咐茶房遍數(shù)之多，不厭其煩，反復(fù)交代，唯恐茶房有半點(diǎn)疏漏；“甚是仔細(xì)”，表明囑咐內(nèi)容之詳，把送行中應(yīng)該注意的細(xì)微末節(jié)都提到了。換句話說(shuō)，白描是用敘述的方法進(jìn)行描寫(xiě)，達(dá)到再現(xiàn)實(shí)景的藝術(shù)效果。過(guò)鐵道時(shí)，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走，到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。這種筆墨，乍看似“我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。在餓殍盈野、難民云集的時(shí)勢(shì)下要想找個(gè)差事，比登天還難！在這篇文章中，作者先交代了這次分別時(shí)的家庭境況：祖母去世，父親失業(yè)，變賣(mài)典質(zhì)還舊債，又借新債辦喪事，在這禍不單行的日子里，父親出外謀事，兒子離家讀書(shū)，真是一次悲傷的離別。對(duì)父親愛(ài)子的至情，“我”當(dāng)時(shí)竟未能領(lǐng)悟到，以為都是平凡瑣事，“總覺(jué)他說(shuō)話不大漂亮”，“心里暗笑他的迂”?！霸屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的”，“我”邊看邊想：走到月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下爬上，父親是個(gè)胖子，自然費(fèi)事。語(yǔ)句不多，但飽含深情，因?yàn)橹挥性谶@個(gè)時(shí)候，在這父子即將遠(yuǎn)別的特定情境下，父親那熟悉的穿戴，才那樣引起作者的注目；他那勞碌奔波的背影，才那樣感人至深，給作者留下難以磨滅的印象。人非木石，作者怎能不為之流淚？ 這個(gè)背影寫(xiě)得所以感人，還因?yàn)樽髡邔?xiě)出了自己的感情。在寫(xiě)父親返回時(shí)，對(duì)于過(guò)鐵道、爬月臺(tái)的情景不再詳述，代之以父親“散放”、“抱起”橘子的動(dòng)作，來(lái)表現(xiàn)上下月臺(tái)的過(guò)程，父親抱著朱紅的橘子往回走，“過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地下，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。這“衣上的泥土”又補(bǔ)充了前面爬上爬下時(shí)的形象。末了再提背影，對(duì)父親已有了深切的理解，這回的分別就感到特別的憐惜、悵惘、依戀，以“我的眼淚又來(lái)了”結(jié)束這一段，更增添了背影的感人力量。特別是父親，不僅惦記著兒子，而且還惦記著孫子。很平淡，甚至過(guò)于拙樸，但細(xì)細(xì)品味，卻感到質(zhì)樸中含著真情，其中蘊(yùn)含著一股感人的力量。我這篇文只是寫(xiě)實(shí)，似乎說(shuō)不到意