【正文】 ________________________________________。 ”有人問我生命開花結果是什么意思。 ☆ 戰(zhàn)士們都笑著，用兩個指頭（ ）起一小片來，細細地 ( )著 , 輕輕地 ( )著，慢慢地 ( )著，不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。 本文表現的是 之情，文中的 “她 ”寄情于 和 。她預感今晚又將夢見中國。一切都（ ）在朦 朧的薄暗中。?大概 ?， ?差不多 ?，這類說法不應該出自工程人員之口。塞外常常是狂風怒號，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險。 5 詹天佑 溫故知新 辨字組詞 挾（ ） 撓（ ） 施（ ） 槳（ ） 垠（ ） 狹（ ） 繞（ ） 拖（ ） 漿（ ） 銀（ ） 陜（ ） 饒（ ） 馳（ ） 獎（ ） 艱（ ） 寫出下列詞語的近義詞 要挾（ ）阻撓（ ） 藐視（ ） 竣工（ ） 根據文字，用簡圖畫出詹天佑對居庸關、八達嶺兩個隧道不同的鑿進方法（用箭頭表示鑿進方向） ① 居庸關山勢高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進的辦法。教室里，被映上了一層淡淡的暖意。在春寒料峭的二月里，在灰黃蒼茫的天地間，發(fā)現這一抹淡到極致的春色，需要怎樣的（ ）和（ ）呀！也許只有靈秀的孩子們才能感覺得到。 ☆ ，不知云與我俱東。 (1)（ ）起一朵落花 ，捧在手中，我嗅到（ ） ； （ ）一片落葉，細數精致的紋理，我看到了（ ）； （ ）起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見了（ ）。o m236。 將短文分為四層，并概括每層的意思。 索溪峪的 “野 ” 表 現 山 “野 ” 索溪峪像一個從深山中蹦跳而出的野孩子。 從文中找出一個比喻句和一個擬人句，抄寫下來 比喻句： 擬人句： 精雕細琢 豐富的想象使課文中的小甲蟲有情有意。那野花像一朵淡黃的云，輕柔得仿佛輕風一吹就會散。 ② 靜，仿佛能使一切增加深度，不 只是對那些抽象的東西如心靈、寂寞之類。 （ 1）空間在我眼前擴大了，細密的草莖組成了（ ）。 比喻句： 擬人句： 語文大觀 寫雨詩句集萃 1．山路元無雨，空翠濕人衣。在這電閃雷鳴之中， “嘩 嘩嘩 ”，大雨從天上倒下來了，越下越大，天地間像掛上了無數的大珠鏈。 熟讀課文后填空 《山雨》這篇散文，是按 ________、 ________、 ________的順序來寫的，作者通過合理而新奇的 和 ，并運用 、 等修辭手法，描繪出山雨帶來的 美和 美，表達了作者對山雨的 ____之情。 按原文在括號中填入恰當的形容詞。 ☆ 這個句子用 的手法，形象地表達了自己和 、 這兩位朋友間的 。 （ 1）隱蔽、僻靜的小路 ( ) （ 2）道德高，名望重。 小學語文六年級上冊全套練習與測試題 山中訪友 溫故知新 為加點字選擇正確的讀音 唱和 (h232。n） 梔子（ zhī zī） 根據解釋寫出相應的詞語。 （ 2）走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。喂，（ ）的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景。 ☆ 作者將 “巖石、樹葉、綠草 ”聯(lián)想成 “ ”，將 “飄飄灑灑的雨絲 ”想象成“ ”，將此時的雨聲聯(lián)想成 “ ”，形象生動地寫出了山雨的 美。雷聲像爆炸似的， “轟隆隆，轟隆隆 ”響起來。 從文中各找出一個比喻句和擬人句，抄在下面。 （志南和尚《絕句》） 草蟲的村落 溫故知新 辨字組詞 俏（ ） 龐（ ） 烤（ ） 巷（ ） 謚（ ） 峭（ ） 寵（ ） 拷（ ） 港（ ） 謐（ ） 寫出下列詞語的反義詞和近義詞 靜謐（ ）（ ） 嬌?。? ）（ ） 勤勉（ ）（ ） 僻靜（ ）（ ） 按課文填空并回答問題。 含英咀華 ① 我喜歡去植物園，是為了靜。草地上躲躲藏藏的苜蓿透露著若隱若現的紫色消息，一只淘氣的蜂把它傳給旁邊的草花。 仿照前面一句的內容，在第 ② 段中的兩處省略號前的橫線上分別補寫上一個句子。 （ ） 《索溪峪的 “野 ”》一文從哪幾個方面寫了索溪峪的 “野 ”？是怎樣描寫的？仔細閱讀，完成下表。 這段文字采用先 后 的方法寫索溪峪的山，寫出了索溪峪的山 美、 美的特點。nɡ 224。n miǎn ( ) ( ) ( ) ( ) 填字組詞 （ ）樂道 （ ）高（ ）重 （ ）然大物 意味（ ） （ ）匆匆 （ ）沖（ ）撞 不（ ）一格 年過（ ） 按課文原文填空，體會表達的妙處。 ☆ 今夜偏知春氣暖， 。我相信，這是天地間的第一抹春色。終于有一天，我看見學生的課桌上，插了一枝迎春，枝條上繁密的金色小花，如一串耀目的陽光。注意運用聯(lián)想和想象寫出你的獨特感受。 ”他親自帶著學生和工人，背著標桿、經緯儀，在峭壁上定點、構圖。 用 “——”劃出排比句，讀一讀，說說你體會到什么？ 想一想作者圍繞勘測線路，寫了哪些方面的內容？ 詹天佑經常勉勵工作人員說： “我們工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。（ ） 讀句子，在括號里填入恰當的動詞，體會句子表達的感情 ① 我不開燈，又沉默地站在窗前，看暗夜?jié)u漸（ ）上天空，（ ）上對面的屋頂。屋里響著的中國古典音樂，如流水般淌如她的心里。 雖然如此，她還是想念中國，還是想回到故鄉(xiāng)去。 ② 從這個句子我體會到了海島戰(zhàn)士 的感情。我在回答和平街小學同學們的信中說： “我愿意再活一次，重新學習，重新工作，讓我的生命開花結果。在這段話中，作者多次表達了他對人生的態(tài)度。nɡ） 哈達（ hā hǎ） 纖夫 (qiān qi224。 ☆ 黃河纖夫拉不直問號般的身軀， /長城的古磚擋不住洋炮的彈片。 曉風回答：是邊防戰(zhàn)士挺拔的身影。 請你也用一句形象的話來說說祖國是什么。n jī xi224。 ān x237。 （ ）小小葉片嬌嫩嫩、綠油油的，展示出無限的生機。對臺北河南老鄉(xiāng)來說，他們來看家鄉(xiāng)戲，主要是來找家鄉(xiāng)情的。 （ 1）盛情邀請（ ）（ 2）盛況空前（ ） A、參加盛會 B、盛意難卻 C、身著盛裝 D、盛氣凌人 3．第 ③ 段 “緊緊 ”“抓 ”“久久 ”和 “顫巍巍 ”四個詞語，表現了賈文斌老人怎樣的感情？ 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4．老鄉(xiāng)與我們交談時神情 “黯然 ”是因為什么？而 “鏗鏘的聲音 ”又表現了什么 ? 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5．為什么看戲的老鄉(xiāng)們一聽到《賣苗郎》、《尋兒記》便失聲大哭呢？ 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6．第 ⑤ 段中畫線的句子與哪句相呼應？用 “ “畫出來。 ☆ 桑娜覺得（ ）看著西蒙的孩子活活餓死，（ ）自己多受些苦，把他們抱回來。 “非這樣做不可 ”反映了桑娜 的品質。 第二段文字細致描寫了漁夫的 、 和 。 （ 2）在賣不出馬草的日子，我就（ ）自己不去書攤。 ( )式 ( )留 懷 ( ) 轉 ( ) qi224。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題名為《童年》的小說所吸引。因此，學會欣賞應該是一種做人的美德。（ ）（ ） ② “問訊處 “是召喚她的密語。 幸虧一位在 超級市場工作的朋友用那里準備扔掉的過期食品偷偷接濟我，我才勉強度日。然而，我也是自身難保。 那一天，我盡量不去想這珍貴的一美元。 文章具體描寫了 “我 ”的 “困境 ”和 “我 ”對 “最后一美元 ”的珍愛 , 這對表現文章的中心有何作用？ “這是我人生碰到的一次至關重要的考試 ”中 “考 試 ”的含義是 。 b224。（ ） ② 她忐忑不安地想： “他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了 …… 是他來啦？ ……” （ ） ③ 他用雙手拼命地搖著輪椅，想擋住我的路。 當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手?？蛇@只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。 /P p