【正文】 學位 論文報告標準專利文獻類型標識M C N J D R S P 湖北汽車工業(yè)學院機械工程系畢業(yè)設計指導工作條例 4 畢業(yè)設計指導教師的任務與要求 指導教師的任務在整個畢業(yè)設計過程中，指導教師應起主導作用，指導教師的任務是：1）選（擬）題并擬定設計任務書。l 表格：表題為小四黑體，寫在表格上方正中；表格按章編序，； 表格允許下頁接寫，接寫時表題省略，表頭應重復書寫，并在右上方寫“續(xù)表”；表 格一律采用三線表形式。本科生論文應加寫中（英）文摘要。畢業(yè)設計的工作內(nèi)容 畢業(yè)設計的工作程序畢業(yè)設計（論文）具體任務和工作內(nèi)容按各課題要求有所不同，但一般應包括以下幾個階段 的工作：1）分析設計任務書，全面了解課題的原始條件、任務和設計技術要求，明確設計難點和關鍵內(nèi) 容。4)環(huán)境（展示）設計。④ 重大工程問題的研究論證工作(如可行性分析，方案設計及分析論證等)。② 本科畢業(yè)生應該翻譯與課題有關的外文資料，譯文不少于3000 漢字。不包括附件、附表，文字在20000 字以上。④ 必須有軟件工程文檔，軟件工程文檔應包括：有效程序軟盤和源程序清單；軟件設計說明書(含在畢業(yè)設計說明書中)；軟件使用說明書；軟件測試分析報告；項目開發(fā)總結（含在畢業(yè)設計說明書中）。不包括附件、附表，本科畢業(yè)生論文（說明書）的內(nèi)容不少于15000 字，?？粕簧儆?0000 字。3）能夠繪制出規(guī)范標準的系統(tǒng)框圖、工藝流程圖、控制系統(tǒng)原理圖等。5,培養(yǎng)和提高學生的設計,報告等編寫能力。七、畢業(yè)設計的組織和評選優(yōu)秀作品：系部成立畢業(yè)設計工作領導小組并設立畢業(yè)資格審核專業(yè)組，負責對畢業(yè)設計工作的組織、檢查、審核、成績評定和優(yōu)秀作品的評選，展示工作。3．凡達不到要求和規(guī)定的作品，不予評分。報告書內(nèi)容為：①目錄；②前言：概括說明設計課題主旨、設計體會；③設計簡介：說明設計創(chuàng)作的意圖、內(nèi)容、要求，設計的原理和方法；④設計方案的確定與設計：說明設計創(chuàng)作的思路，方案的比較和確定，具體的設計程序； ⑤對作品的外觀、結構、色彩、功能、效果等方面進行介紹與說明；⑥參考文獻：寫出設計過程中所參閱的資料名稱、作者、出版單位等。包裝設計（趣味環(huán)保風格、變廢為寶設計、紙質產(chǎn)品造型設計、環(huán)保手提袋設計）設計要求：對系列產(chǎn)品外觀、材料、結構、使用等方面進行包裝設計，要求不少于8件并含一幅招貼，充分考慮展示效果。多人合作的較大課題（每組限3人），每人應有明確的分工、完成各自的專題。也有利于調(diào)動學生的積極性，增強責任感和緊迫感。一、畢業(yè)設計性質與目的畢業(yè)設計是電腦藝術設計專業(yè)、廣告設計與制作專業(yè)學生畢業(yè)前的最后學習和綜合訓練的階段，是知識深化、拓寬、教學的重要過程，是學生學習和實踐的全面總結，也是對學生綜合素質與實踐能力的全面檢驗，是實現(xiàn)專業(yè)教學培養(yǎng)目標的重要階段。三、畢業(yè)設計主題和表現(xiàn)形式設計的主題——創(chuàng)意（一）參考課題與設計要求廣告設計（主題自定）參考范圍：商品廣告、校園文化、藝術與科技、公益廣告等設計要求：運用生活元素，用視覺表現(xiàn)所設計的各種題材作品。規(guī)格：寓言故事、傳統(tǒng)圖形現(xiàn)代設計、插圖設計12080 cm，手工材料制作長寬≥。第二階段：畢業(yè)最終審核與作品展示五、畢業(yè)設計的成績評定：1．比例：設計作品80%，設計報告20%。畢業(yè)設計不及格，只能隨下年級重修。恩施職業(yè)技術學院經(jīng)濟管理系藝術設計教研室2011年10月第二篇：畢業(yè)設計指導書畢業(yè)設計的目的畢業(yè)設計,是培養(yǎng)學生綜合運用本專業(yè)基礎理論,基本知識和基本技能分析解決實際問題能力的一個重要環(huán)節(jié)。學生是?？茖哟我虼?畢業(yè)設計題目,應從下列幾個方面中選擇.⑴電子商務系統(tǒng)規(guī)劃,系統(tǒng)分析,系統(tǒng)設計,系統(tǒng)實施,系統(tǒng)維護與管理的理論,方法和技術.⑵電子商務中的信息資源管理理論和方法的研究與應用.⑶電子商務網(wǎng)站系統(tǒng)的分析與研究.⑷電子商務網(wǎng)站的制作方法.“電子商務”專業(yè)畢業(yè)設計指導書 邱泳昱 畢業(yè)設計參考題目⑴試論電子商務營銷策略⑵電子商務企業(yè)組建方案⑶商場(公司)電子商務網(wǎng)站策劃書⑷商場(公司)電子商務網(wǎng)站的設計與制作⑸商場電子商務(網(wǎng)站)系統(tǒng)中的供應商管理⑹網(wǎng)上拍賣電子商務(網(wǎng)站)系統(tǒng)的分析與改進⑺網(wǎng)上鮮花店電子商務(網(wǎng)站)系統(tǒng)的分析與設計⑻商場電子商務(網(wǎng)站)系統(tǒng)中的客戶管理⑼商場(公司)電子商務(網(wǎng)站)系統(tǒng)的支付研究⑽商場(公司)電子商務(網(wǎng)站)系統(tǒng)的安全問題研究⑾電子商務與傳統(tǒng)商業(yè)⑿電子商務的第三方物流問題研究 說明學生選題時,不局限于上述參考題目,可以根據(jù)自己的情況選擇自己熟悉的背景或 文稿的基本要求1,畢業(yè)設計文稿,是考察學生畢業(yè)設計的主要依據(jù),設計要求,概念清楚,內(nèi)容正確,條理分明,語言流暢,結構嚴謹,符合專業(yè),畢業(yè)設計的內(nèi)容,要突出自己的觀點,想法和自己的做法,切忌大段的抄書和,設計寫作過程中要采用腳注的形式注明有關資料, 文稿的結構1,畢業(yè)設計題目(以20字為限)2,關鍵字:為了便于索引,列出3—5個高度反映設計主要內(nèi)容的詞匯,并譯成英第三篇：畢業(yè)設計指導書湖北汽車工業(yè)學院機械工程系畢業(yè)設計（論文）指導 工作條例2007 年1 月修訂目錄 畢業(yè)設計的目的與要求????????????????????????1 2 畢業(yè)設計選題與審題?????????????????????????1 畢業(yè)設計課題分類與任務要求????????????????????1 擬題范圍與要求??????????????????????????4 選題與審題要求??????????????????????????5 3 畢業(yè)設計的工作內(nèi)容?????????????????????????5 畢業(yè)設計工作的程序????????????????????????5 畢業(yè)設計論文（說明書）撰寫格式與打印要求?????????????6 4 畢業(yè)設計指導教師的任務與要求??????????????????8 指導教師的任務??????????????????????????8 指導教師的要求??????????????????????????8 5 對學生畢業(yè)設計的要求???????????????????????8 6 畢業(yè)設計質量管理與監(jiān)控???????????????????????9 質量管理???????????????????????????? 9 質量監(jiān)控???????????????????????????? 10 7 畢業(yè)設計的答辯與考核???????????????????????10 畢業(yè)答辯的準備????????????????????????? 10 畢業(yè)設計答辯過程及要求??????????????????????11 畢業(yè)設計成績評定辦法???????????????????????12 8 畢業(yè)設計的組織和領導工作?????????????????????14 答辯委員會????????????????????????????14 答辯小組?????????????????????????????14 資料收集與保管??????????????????????????14 湖北汽車工業(yè)學院機械工程系畢業(yè)設計指導工作條例 1 畢業(yè)設計的目的與要求畢業(yè)設計是學生在校學習期間最后一個實踐性教學環(huán)節(jié)。畢業(yè)設計選題與審題機械工程系畢業(yè)設計指導教師在擬定畢業(yè)設計課題時，充分體現(xiàn)了教學與科研、生產(chǎn)相結合的原則，在滿足教學基本要求的前提下，根據(jù)我院特點，圍繞汽車產(chǎn)業(yè)鏈這條主線，盡量結合東風汽車（集團）公司生產(chǎn)實際、教師科研和實驗室建設進行選題。▼ 第二類：軟件設計類——結合實際科研項目進行機械工程領域內(nèi)的計算機應用軟件開發(fā)，偏湖北汽車工業(yè)學院機械工程系畢業(yè)設計指導工作條例重于本專業(yè)知識技能的培養(yǎng)和計算機使用能力的培養(yǎng)。▼ 第三類：工程技術與研究類——偏重于理論分析、實驗、測試技能的培養(yǎng)，并得到研究能力 的初步訓練。② 本科畢業(yè)生應該翻譯與課題有關的外文資料，譯文不少于3000 漢字。不包括附件、附表，文字在20000 字以上。⑦ 結合教師科研的其他項目。凡自擬課題需更嚴格把關，以保證畢業(yè)設計的順利進行。▼ 開題報告內(nèi)容要求l 課題的來源、目的、意義、國內(nèi)外的現(xiàn)狀及發(fā)展； l 進行可行性分析及系統(tǒng)設計方案； l 系統(tǒng)達到的功能要求、技術指標；l 所應用的新技術、新工藝、新裝置等及關鍵技術； l 系統(tǒng)研究的重點和難點；l 預測課題的經(jīng)濟效益和社會效益以及可能取得的成果等。頁腳：頁碼居中，用宋體小五號書寫。腳注（Footnotes），也稱頁下注。2）指導學生制定工作制度、計劃，并檢查其執(zhí)行情況。對學生畢業(yè)設計的要求1）畢業(yè)設計（論文）的學生必須在指導教師指定的地點從事畢業(yè)設計（論文）工作，在規(guī)定 的時間內(nèi)應保質保量完成畢業(yè)設計（論文）任務。6）凡在校外做畢業(yè)設計（論文）課題的學生，必須提交校外導師考核的意見或評語。畢業(yè)設計(論文)的后期管理：第四學年第二學期的六月中、下旬進行分組答辯、系級公開答辯。在解決問題的過程中，為今后修改、完善、制定相關制度提供了強有力的事實依據(jù)，使下一屆畢業(yè)設計(論文)工作更加科學、規(guī)范和合理，形成良性循環(huán)。畢業(yè)設計答辯委員會將于答辯前三至五天送評閱教師評閱?！?技巧上的準備。一是要休息好，保持良好的身體狀態(tài)；二是要排除各種干擾，保持穩(wěn)定平和的心態(tài)；三是要堅信自己的水平，樹立必勝的信念。湖北汽車工業(yè)學院機械工程系畢業(yè)設計指導工作條例 4）為避免給學生造成心里緊張，引起答辯失誤，答辯教師會按照一定秩序提問。指導教師、評閱教師和答辯教師評定學生畢業(yè)設計成績的依據(jù)和標準將根據(jù)專業(yè)參考如下。此項成績占15%。此項成績占10%。從設計中反映出基礎理論扎實，分析和解決問題能力強，在方案設計、論證或數(shù)據(jù)處理、計算等方面有一定的見解或獨到之處。4）經(jīng)答辯委員會確認，畢業(yè)設計屬嚴重抄襲或他人代做。教研室主任對本教研室所承擔的畢業(yè)設計課題進行審查，并對畢業(yè)設計過程及質量進行監(jiān)控。答辯組組長和評閱人保證評定后的材料不再與學生見面。除了申報湖北省大學生優(yōu)秀畢業(yè)設計獎的資料以外，系資料室歸檔的學生畢業(yè)設計資料可以在學生畢業(yè)五年后可交由各學生指導教師保存處理。指導教師根據(jù)課題的性質和要求，與學生充分交流，組織學生進行課題調(diào)研。最后在畢業(yè)論文主審意見中給出評語和努力方向。本科生畢業(yè)設計（論文）均到成教院進行答辯。學生若選擇選題范圍外的題目，須經(jīng)指導教師同意。（4）文科和部分理科屬理論研究性質的畢業(yè)論文選題，應盡可能體現(xiàn)學科的前沿性和一定的學術價值，盡可能反映當代社會經(jīng)濟建設和文化建設中的實際問題、熱點問題。（3）在整個畢業(yè)環(huán)節(jié)中，指導教師對學生的指導時間必須按教學計劃規(guī)定足額完成。4．學生應獨立完成畢業(yè)設計（論文）工作。確有需要時，可少量聘請校外專家參加答辯工作。6．畢業(yè)設計（論文）暨（審閱）評分標準畢業(yè)設計（論文）成績評定應從（1）文獻綜述及選題的情況；（2）學生的業(yè)務水平（包括基礎理論、專業(yè)知識、外文水平、動手能力等）；（3）畢業(yè)設計（論文）的總體質量（包括選題、總體思路、方案設計、設計說明書、圖紙質量、計算及測試結果、文字表達、創(chuàng)新等）；（4）答辯中自述和回答問題的情況等方面進行全面考核，并著重考查學生運用所學知識獨立分析、處理、解決問題的能力。畢業(yè)設計（論文）暨審閱的評分標準（1）優(yōu)秀（90及90分以上）：能正確地查閱文獻資料和擬訂調(diào)查研究提綱；在調(diào)查研究過程中，會主動地搜集有關的資料，能靈活運用所學的理論知識回答實踐中的問題；論文的文字精練，論述切題，論據(jù)充分，系統(tǒng)性，邏輯性較強，結論正確。3．各專業(yè)的畢業(yè)設計（論文）工作由成教學院（或教學站）專人牽頭并負責組織，按教學計劃和本規(guī)定的要求，制定工作計劃和有關實施細則。為本專業(yè)的畢業(yè)生將來在建筑企事業(yè)單位、咨詢公司、建筑安裝企業(yè)房地產(chǎn)企業(yè)從事造價管理和其他技術管理工作打下扎實的理論和實踐基礎。通過畢業(yè)設計，學會運用各種設計規(guī)范、標準圖集、設計手冊等有關技術資料，學會并掌握計算機造價軟件、工程管理軟件的應用。畢業(yè)設計階段(1)根據(jù)課題的要求，準備相關資料。其次要準備回答答辯教師與編制內(nèi)容相關的問題。(4)及格：在指導教師指導幫助下，能按期完成任務，獨立工作能力較差且有一些小的疏忽和遺漏，在運用理論和專業(yè)知識中，沒有大的原則性錯誤；計算、分析基本正確。