【正文】 ，插在門(mén)前做路燈，也可沿著小路插上五顏六色的路燈。二、活動(dòng)過(guò)程：教師引導(dǎo)寶寶做自我介紹，并嘗試才藝展示。1最后教師示范用牙膏擠在面團(tuán)上的奶油。讓寶寶想象面粉像什么？教師把面粉放在手掌，用嘴深吹口氣，讓寶寶觀(guān)察面粉飄落的感覺(jué)。1教師幫助寶寶的作品署名。教師示范在手的輪廓上點(diǎn)綴小花、小草、把手的輪廓想象成一座大山，并可以用棉簽畫(huà)一些小溪水。將想象到的進(jìn)行聯(lián)想，聯(lián)想到的進(jìn)行表現(xiàn)。江門(mén)五邑園3361102 新會(huì)園6664688 用心營(yíng)造傾情服務(wù)創(chuàng)藝1教師統(tǒng)發(fā)塑料眼睛，讓寶寶自己貼上眼睛。教師出示雜志油面紙，示范撕成長(zhǎng)條。教師讓寶寶觀(guān)察自己衣服上的圖案，讓寶寶把圖案用彩筆畫(huà)在自己的衣服江門(mén)五邑園3361102 新會(huì)園6664688 用心營(yíng)造傾情服務(wù)創(chuàng)藝上面。教師出示彩紙和彩筆，示范彩紙上畫(huà)出自己的臉蛋，并根據(jù)自己喜歡的表情來(lái)畫(huà)出五官。1教師出示巧克力派，讓寶寶觀(guān)察顏色和形狀，并提問(wèn)它像什么。教師出示方形餅干，讓寶寶觀(guān)察外包裝的顏色和形狀。我們還讓您的孩子體驗(yàn)三原色，并且通過(guò)桑拿原色混合后形成的變化去再燃理解混合色。1教師示范把沾滿(mǎn)顏料的彈珠放在紙盒中滾動(dòng)，留下漂亮的腳印，并讓寶寶發(fā)揮想象。教師出示裝有珠子的小盒子，讓寶寶根據(jù)聲音猜猜里面是什么。江門(mén)五邑園3361102 新會(huì)園6664688 用心營(yíng)造傾情服務(wù)創(chuàng)藝A2 滾珠畫(huà)一、活動(dòng)準(zhǔn)備：滾珠2個(gè)/人、顏料盤(pán)1個(gè)/人、紅、黃、藍(lán)顏料、自制黑色小盒1個(gè)/人、礦泉水瓶1個(gè)/人。（5）最后教師帶著寶寶一起把報(bào)紙塑形，變成各種物體，如：望遠(yuǎn)鏡、兔子耳朵、領(lǐng)帶等等。（6）最后教師把彩紙撕得碎碎的，讓寶寶充分想象，教師引導(dǎo)寶寶將紙屑放手心里吹走。馬克筆保存注意事項(xiàng)重新趕快把馬克筆的蓋子，并且水平放置。當(dāng)顏色半干的時(shí)候就可以將豆子放到襪子了，并且將襪筒打結(jié)了。在第一次清洗時(shí)會(huì)掉顏色，為了防止掉色。在第一次清洗時(shí)會(huì)掉顏色，為了防止掉色。在玻璃上畫(huà)下你看到的景色，或者做個(gè)涂鴉作品也可以。將紙糊涂在報(bào)紙做好的模型上，晾干（大約需要12小時(shí)）（第二節(jié)課）將晾干的白色小狗上用黑色顏料畫(huà)好花紋。將白色卡紙對(duì)折。放在旁邊晾干。（4）在盤(pán)子周邊添畫(huà)紅色的邊紋進(jìn)行裝飾，給螞蟻幸福的家園?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．紙碟、勾線(xiàn)筆、紅和黑色顏料、小毛巾?！保ㄟ@一部分是讓幼兒感受灰色的雨天有了那么多五顏六色的傘變的更好看了，讓幼兒體會(huì)到作品中的色彩之美?！睅煟骸芭?，你看見(jiàn)了有變化的天空。 嬰 …… 會(huì)4．展示幼兒作品。教師學(xué)沒(méi)黑點(diǎn)的瓢蟲(chóng)：“嗚。4，發(fā)放材料，幼兒操作，教師巡回 指導(dǎo)。小蝌蚪1，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。活動(dòng)過(guò)程：教師出示“西瓜瓤”引起幼兒興趣。請(qǐng)個(gè)別幼兒分別照不同的哈哈鏡，分析鏡中身體的變化。感受與同伴合作所帶來(lái)的快樂(lè)。先畫(huà)圓圓的頭，在頭上畫(huà)出眼睛、鼻子、嘴巴和觸 11 / 12 精品文檔 角。看誰(shuí)拼出的圖案最多。也可以是正方形、長(zhǎng)方形四條線(xiàn)。培養(yǎng)幼兒對(duì)渲染的興趣?；顒?dòng)兒歌:小雪花，輕輕飄，有的大，有的小，我們一起堆雪人。扇子、鹽、輕音樂(lè)、吹風(fēng)機(jī)一臺(tái)。多練習(xí)繪畫(huà)線(xiàn)條為以后畫(huà)形做準(zhǔn)備。小皮筋跳舞請(qǐng)幼兒拉住皮筋，我們用力把它拉直，看看能有多長(zhǎng),這是直線(xiàn)。教學(xué)過(guò)程:一、畫(huà)點(diǎn)變線(xiàn)在紙上畫(huà)點(diǎn)?由點(diǎn)變成線(xiàn)，變化出不同的線(xiàn)條。斯瑪特創(chuàng)意兒童美術(shù)《用一根線(xiàn)條去散步》 課題:點(diǎn)線(xiàn)面 課時(shí):第三課時(shí)。練習(xí)不同的線(xiàn)條。教學(xué)過(guò)程:一、感受大點(diǎn)、小點(diǎn) 4 / 12 精品文檔把報(bào)紙團(tuán)成球，沾上藍(lán)色顏料隨意的在墻上印點(diǎn)。也 許是因?yàn)閺男】炊嗔死C針跳上跳下的點(diǎn)，他也喜歡上了跳動(dòng)的點(diǎn)。鼓勵(lì)幼兒大膽的說(shuō)出自己的想法。并認(rèn)識(shí)紅色我們把所有的紅點(diǎn)連在一起看一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅線(xiàn)就出來(lái) 了，它可以無(wú)限延長(zhǎng)。初步學(xué)習(xí)辨別紅、黃、藍(lán)色彩。激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。小班下學(xué)期要求幼兒掌握小面積的涂色技能，因此在本次活動(dòng)中，我通過(guò)給毛毛蟲(chóng)穿漂亮衣服的情節(jié)，介紹了小面積涂色的方法，并初步讓幼兒嘗試涂色，從而完成了我的活動(dòng)難點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒聯(lián)想常見(jiàn)的幾何物品，觀(guān)察實(shí)物。在紙印上顏色 每人一張報(bào)紙，引導(dǎo)幼兒用力把它團(tuán)起來(lái)。鼓勵(lì)幼兒嘗試。教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒大膽的用小珠子與顏色玩游戲。教師把幼兒印的小手點(diǎn) 連在一起，創(chuàng)新圖案，激發(fā)幼兒的興趣。先讓幼兒觀(guān)察，然后幼兒操作。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)直線(xiàn)，并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單繪畫(huà)?；【€(xiàn)像靶心。老師與幼兒一起完成，鼓勵(lì)每 一名幼兒嘗試?yán)そ??？死缒曛铝τ谝魳?lè)和視覺(jué)藝朮，1900年考入 慕尼黑美術(shù)學(xué)院，克利在對(duì)色彩，形式和空間方面創(chuàng)立了獨(dú)特的表達(dá)方式，這位偉大的幻想家創(chuàng)造了一門(mén)抽象藝術(shù)。理解由面點(diǎn)線(xiàn)變化過(guò)程。刷 完從墻上摘下畫(huà)，鋪在地上。如:桌子的面是長(zhǎng)方形的，椅子的面是正方形的、繼續(xù)請(qǐng)幼兒觀(guān)察，觀(guān)察圖片上物體的現(xiàn)狀。使用前先把它的“帽子”打開(kāi)，然后把膠棒擰出來(lái)，涂在要粘貼的部位，貼好。學(xué)習(xí)用圓形連接的方法畫(huà)毛毛蟲(chóng)，提高大膽繪畫(huà)的能力。畫(huà)完后適當(dāng)?shù)奶懋?huà)太陽(yáng)、小草等。（教師也參與其中，并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)身體各部位的變化。教師總結(jié)評(píng)價(jià)，展示幼兒作品，讓幼兒相互觀(guān)摩欣賞（1）教師和幼兒共同欣賞幼兒作品，感受創(chuàng)作的樂(lè)趣與成功的喜悅。引導(dǎo)幼兒用手指蘸顏料點(diǎn)畫(huà)西瓜籽，提醒幼兒手指按下去后馬上提起來(lái)。2，紙，裝墨水的盤(pán)子6個(gè)?？蓯?ài)的瓢蟲(chóng)一、目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫(huà)的方法。先用食指輕輕蘸黑顏料，看好位置點(diǎn)下去，點(diǎn)上以后就把食指拿起來(lái)，不要來(lái)回蹭，以免弄臟畫(huà)面。天空活動(dòng)目標(biāo)：，感受作品所呈現(xiàn)的色彩和布局之美。”……師：“原來(lái)，白色顏料和黑色顏料在一起會(huì)變成灰色，再加水會(huì)變淡?！保骸斑€有的小朋友喜歡哪幅？為什么？”“誰(shuí)和誰(shuí)走在了一起？”（滲透遮擋的概念?；顒?dòng)過(guò)程：一、觀(guān)看小螞蟻圖片1．小朋友，你還記得我嗎？我就是和你們一起做游戲的小螞蟻?。?．還記得我有幾只腳嗎？2．我是怎樣走路的呀？請(qǐng)你們模仿我走路的樣子吧。4．集體創(chuàng)作，個(gè)別指導(dǎo)，體驗(yàn)創(chuàng)作的成就感。RolyPoly Panda Card搖擺熊貓卡片這個(gè)搖擺熊貓卡可以做成邀請(qǐng)卡，致謝卡片，或者是這只可愛(ài)的小熊貓的模型卡。打開(kāi)卡片寫(xiě)上你要寫(xiě)的話(huà)。（用魚(yú)缸畫(huà)的時(shí)候一定要非常小心，不要打破魚(yú)缸）用繪兒樂(lè)玻璃蠟筆在魚(yú)缸的外邊畫(huà)上有趣的設(shè)計(jì)吧，比如小海星，水藻，或者一條鯊魚(yú)。步驟：和孩子一起看看昆蟲(chóng)記，認(rèn)識(shí)不同的昆蟲(chóng)。Monster Socks 小怪物的腳目的：畫(huà)一雙小動(dòng)物的腳在自己的襪子上，穿上它來(lái)玩角色扮演吧、步驟:選一雙純棉或者是化纖的襪子將你最喜歡的小動(dòng)物或者是小怪物的腳畫(huà)在白紙上，然后將它臨摹到襪子上。Sock Worms 襪子蟲(chóng)蟲(chóng)材料：用舊襪子，豆子和繪兒樂(lè)織物上色水筆做一個(gè)襪子蟲(chóng)蟲(chóng)豆袋吧。在第一次清洗時(shí)會(huì)掉顏色，為了防止掉色。請(qǐng)注意Crayola 織物上色馬克筆是一款永久性上色的畫(huà)筆，織物上色馬克筆含有著色劑，會(huì)留在家居用品的表面，所以?xún)和枰俅笕说呐阃率褂?，防止到處亂畫(huà)。（2）用感官體驗(yàn)顏色、形狀、味道、聲音，并提問(wèn)它都有那些用途。三、活動(dòng)總結(jié)：本節(jié)課讓小朋友體驗(yàn)到無(wú)窮的樂(lè)趣。教師引導(dǎo)寶寶把瓶子打開(kāi)，一起聞瓶子里的味道，根據(jù)瓶子里的味道推斷以前裝的是什么，現(xiàn)在這些東西都到哪里去了。1教師出示顏料盤(pán)，將彈珠放在里面轉(zhuǎn)圈，教師統(tǒng)發(fā)材料。1教師將彈珠沾滿(mǎn)顏料，放入瓶中，蓋上蓋子，教師帶著寶寶一起做，并不停的搖晃，最后讓寶寶看彈珠藏在哪里了。二、活動(dòng)過(guò)程：教師提問(wèn)寶寶平時(shí)最喜歡吃的是什么。教師啟發(fā)寶寶想象方形餅干都像什么，教師示范造型火車(chē)軌道，讓寶寶共同參與，最后教師帶著寶寶一起圍著擺好的火車(chē)軌道開(kāi)火車(chē)。三、活動(dòng)總結(jié)：本節(jié)課我們利用五感先逐個(gè)探索形狀各異的餅干，還利用餅干組合變化進(jìn)行聯(lián)想。教師示范在臉蛋的背面貼上雙面膠，然后站在墻上比著自己的位置，貼在頭部處。1教師可以按照自己的意愿給自己添加一些首飾裝飾。教師統(tǒng)發(fā)襪子，讓寶寶自己把紙塞進(jìn)襪子里。1教師提問(wèn)寶寶毛毛蟲(chóng)都是什么顏色的？1教師用彩筆把做好的毛毛蟲(chóng)的身上畫(huà)上漂亮的圖案。二、活動(dòng)過(guò)程：教師引導(dǎo)寶寶做自我介紹，可以嘗試才藝表演。1教師統(tǒng)發(fā)給每人一根吸管，讓寶寶自己來(lái)吹出樹(shù)干。江門(mén)五邑園3361102 新會(huì)園6664688 用心營(yíng)造傾情服務(wù)創(chuàng)藝A7 面粉游戲一、活動(dòng)準(zhǔn)備：面粉若干、盆子1個(gè)/人、水若干、砧板1個(gè)/人、牙膏若干、一次性紙盤(pán)若干、顏料若干。教師在每個(gè)寶寶的盆中都加入溫水，讓寶寶自己攪拌均勻。這里我們就給孩子提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。教師統(tǒng)發(fā)給每個(gè)寶寶若干長(zhǎng)方體的黏土，讓寶寶自己嘗試操作，并且教師引導(dǎo)寶寶做成不同形狀的房子。三、活動(dòng)總結(jié)：這節(jié)課我們通過(guò)小朋友們熟悉的童話(huà)故事《三只小豬》引入，讓小朋友先對(duì)房子的材質(zhì)有個(gè)簡(jiǎn)單的了解。胡蘿卜加工（1）教師出示胡蘿卜，讓寶寶感知顏色、形狀、味道。（2）教師統(tǒng)發(fā)盤(pán)子、刨子、黃瓜條、胡蘿卜條，讓寶寶自己操作。教師出示鍋?zhàn)雍碗姶艩t，教師提醒寶寶注意安全。教師示范在桌子用冰塊搭出各種各樣的造型，然后發(fā)給每個(gè)寶寶一份讓寶寶自己嘗試。教師出示表情卡，給寶寶講表情小故事。教師示范在盆里的砂子上畫(huà)笑臉，然后把砂子抹平再重新畫(huà)哭臉或者是生活的臉蛋。最后通過(guò)饒有興趣的砂畫(huà)游戲讓小朋友認(rèn)清臉部五官特征。教師統(tǒng)發(fā)扭扭棒，讓寶寶自己操作。第五篇：中班美術(shù)教案毛毛蟲(chóng)中班美術(shù)教案毛毛蟲(chóng)中班美術(shù)教案毛毛蟲(chóng) 篇一活動(dòng)目標(biāo)《好餓的毛毛蟲(chóng)》，嘗試運(yùn)用綠、黃色系表現(xiàn)毛毛蟲(chóng)。(1)欣賞繪本《好餓的毛毛蟲(chóng)》，了解毛毛蟲(chóng)的生長(zhǎng)過(guò)程，并產(chǎn)生創(chuàng)作欲望。(選擇黑色卡紙能夠凸顯蝴蝶美麗的花紋)在粘貼的過(guò)程中幼兒可以邊講故事邊操作，體驗(yàn)毛毛蟲(chóng)從學(xué)吃，學(xué)走，到變成蝴蝶的過(guò)程。【評(píng)析】這是一個(gè)以美術(shù)為表現(xiàn)手段的綜合活動(dòng)，剛升入中班的孩子握筆用筆的能力比較欠缺，活動(dòng)是有難度的。第四天毛毛蟲(chóng)吃了四塊咖啡色的巧克力，長(zhǎng)這么長(zhǎng)了。，一起欣賞同伴的作品,老師作講評(píng)。那現(xiàn)在它身上有哪些漂亮的顏色呀?二、幼