【正文】 的統(tǒng)治力量在這個地區(qū)比較薄弱，為了保存革命力量，壯大革命隊伍，所以秋收起義部隊要向井岡山進軍。（導入第二目內(nèi)容） 革命搖籃井岡山 (板書 ) 師：誰來給大家講一講秋收起義？ （要求學生閱讀第二目第一段大字，大家推薦一位同學講解） 生：１９２７年９月，毛澤東在湖南領(lǐng)導工農(nóng)革命軍舉行起義。 師：那么，要想革命成功，應(yīng)該準備哪些條件呢？（要求同學們各抒己見） 生：①壯大革命隊伍；②有正確的革命理論和戰(zhàn)略思想作基礎(chǔ)；③制造先進武器?? 師：隊伍怎么壯大呢？ 生：到邊遠的山村去壯大。（選一名有較強表達能力的學生講述） 生：（觀察圖畫，整理資料后講述）１９２７年８月１日，周恩來、賀龍、葉挺、朱德等率領(lǐng)兩萬多人在南昌舉行起義。 〖教學過程〗 提出問題，設(shè)置懸念，導入新課 師：８月１日是我國的什么節(jié)日？ 生：“八一建軍節(jié)”。本節(jié)課在八年級上冊中占有很重要的地位，因為沒有八一南昌起義，就沒有新型的人民軍隊的誕生；沒有井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建，紅軍就無立足之地；沒有紅軍的二萬五千里長征，就不會保存革命的火種。 講述朱德和毛澤東井岡山會師的故事。 （ 2）通過了解葉挺獨立團的光輝戰(zhàn)績，充分認識到共產(chǎn)黨員在北伐戰(zhàn)爭中的先鋒模范作用，學習葉挺等共產(chǎn)黨人英勇奮戰(zhàn)、勇往直前的革命精神。 通過預習，整理出下一課的基本線索。 (2)各小組派一名代表講述歷史故事。 ２．請歷史教師發(fā)表祝辭。 ３．幫助同學們搜集有關(guān)中國共產(chǎn)黨誕生以及工人運動第一次高潮的有關(guān)課外資料。通過課堂學習展示活動，掌握重點內(nèi)容，培養(yǎng)能力，培育情感。 ７．教師總結(jié)性發(fā)言。 (3)每一項取評委的平均分。 ４．通過搜集閱讀資料、請教老師，理解“五四精神”。〖教材分析〗 本課題的主旨是“五四運動”這一中國近代史上具有開端意義的偉大歷史事件，是中國革命史上的里程碑，揭開了中國新民主主義的篇章，改變了２０世紀的中國命運。 〖教學目標〗 一、知識與能力 簡述五四愛國運動的基本史實。 〖教學方法〗 在師生課前充分準備的基礎(chǔ)上，以學生自主學習為主體的學習展示活動。 ２．請歷史教師發(fā)表祝辭。 (3)各小組派四名代表針對本課提問（按組輪換，分四輪），部分問題教師可做簡要點撥、釋疑。 第 11 課 中國共產(chǎn)黨的成立 〖課標內(nèi)容〗 簡述中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會召開的史實，認識中國共產(chǎn)黨成立的歷史意義。 〖教學重點難點〗 重點 初步理解和認識中國共產(chǎn)黨成立的歷史意義，增強學生對中國共產(chǎn)黨的熱愛與敬仰；同時了解中共一大的一些基本史實。 ２．由科代表對全班學生進行分組，每７～１０人為一小組，對老師提供的幾個主題進行分配，合理分工后著手準備匯報材料。 (2)競賽分小組專題學習匯報（１５分）、小組歷史故事講述（１５分）、小組質(zhì)疑能力表現(xiàn)（１５分）、自由競答（２０分）、現(xiàn)場影評（２０分）、中共成立的歷史意義（１５分）六部分。 (5)播放影片《開天辟地》，每個小組派一名代表談觀后感（影評）。 （ 3）了解中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建工農(nóng)紅軍和農(nóng)村革命根據(jù)地的意義。 難點：南京國民政府的性質(zhì)。 通過討論交流，回答問題，提高分析問題和綜合歸納的能力，培養(yǎng)團隊合作的精神。教師根據(jù)現(xiàn)有的資 料，盡可能運用掛圖、投影、地圖、歌曲等吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的教學氛圍，調(diào)動學生的學習積極性，做到環(huán)環(huán)相扣，高潮迭起。我想，通過學習這一課，我們就會找到答案的。這幅油畫反映的就是南昌起義前一刻，周恩來、賀龍等領(lǐng)導人在南昌起義總指揮部前鼓動士兵組織起義的場面。誰來說一說南昌起義有什么重大歷史意義。毛澤東當機立斷，率部隊向井岡山進軍，創(chuàng)建了中國革命史上第一個農(nóng)村革命根據(jù)地――井岡山革命根據(jù)地。出示油畫《井岡山會師》） 同學們仔細觀察這幅畫，畫面反映了什么歷史事件？ 生：井岡山會師。 師：同學們觀察一下我們教材上的一幅插圖，今天的井岡山地區(qū)跟過去相比有什么變化？ 生：整齊、美觀，富有現(xiàn)代氣息的建筑林立，綠樹成陰，人民生活大變樣。 [作業(yè) ] 指導學生完成課后習題。讓學生進一步認識、理解遵義會議的深遠意義。 4．組織、指導學生在課外賞析毛澤東在長征時期寫的其他詩詞，閱讀魏巍的《地球的紅飄帶》、斯諾的《西行漫記》等文學作品，欣賞 、學唱《長征組歌一紅軍不怕遠征難》，觀看反映長征的電影、電視劇和專題片等，并交流