【正文】 4．組織、指導(dǎo)學(xué)生在課外賞析毛澤東在長征時期寫的其他詩詞，閱讀魏巍的《地球的紅飄帶》、斯諾的《西行漫記》等文學(xué)作品，欣賞 、學(xué)唱《長征組歌一紅軍不怕遠征難》，觀看反映長征的電影、電視劇和專題片等，并交流心得體會。 [作業(yè) ] 指導(dǎo)學(xué)生完成課后習(xí)題。出示油畫《井岡山會師》） 同學(xué)們仔細(xì)觀察這幅畫，畫面反映了什么歷史事件？ 生：井岡山會師。誰來說一說南昌起義有什么重大歷史意義。我想，通過學(xué)習(xí)這一課，我們就會找到答案的。 通過討論交流，回答問題，提高分析問題和綜合歸納的能力，培養(yǎng)團隊合作的精神。 （ 3）了解中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建工農(nóng)紅軍和農(nóng)村革命根據(jù)地的意義。 (2)競賽分小組專題學(xué)習(xí)匯報（１５分）、小組歷史故事講述（１５分）、小組質(zhì)疑能力表現(xiàn)（１５分）、自由競答（２０分）、現(xiàn)場影評（２０分）、中共成立的歷史意義（１５分）六部分。 〖教學(xué)重點難點〗 重點 初步理解和認(rèn)識中國共產(chǎn)黨成立的歷史意義，增強學(xué)生對中國共產(chǎn)黨的熱愛與敬仰；同時了解中共一大的一些基本史實。 (3)各小組派四名代表針對本課提問（按組輪換，分四輪），部分問題教師可做簡要點撥、釋疑。 〖教學(xué)方法〗 在師生課前充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主體的學(xué)習(xí)展示活動?！冀滩姆治觥? 本課題的主旨是“五四運動”這一中國近代史上具有開端意義的偉大歷史事件，是中國革命史上的里程碑，揭開了中國新民主主義的篇章，改變了２０世紀(jì)的中國命運。 (3)每一項取評委的平均分。通過課堂學(xué)習(xí)展示活動，掌握重點內(nèi)容，培養(yǎng)能力，培育情感。 ２．請歷史教師發(fā)表祝辭。 通過預(yù)習(xí)，整理出下一課的基本線索。 講述朱德和毛澤東井岡山會師的故事。 〖教學(xué)過程〗 提出問題，設(shè)置懸念，導(dǎo)入新課 師：８月１日是我國的什么節(jié)日？ 生：“八一建軍節(jié)”。 師：那么，要想革命成功，應(yīng)該準(zhǔn)備哪些條件呢？（要求同學(xué)們各抒己見） 生：①壯大革命隊伍；②有正確的革命理論和戰(zhàn)略思想作基礎(chǔ)；③制造先進武器?? 師：隊伍怎么壯大呢？ 生：到邊遠的山村去壯大。井岡山遠離國民黨控制的大城市，敵人的統(tǒng)治力量在這個地區(qū)比較薄弱，為了保存革命力量，壯大革命隊伍，所以秋收起義部隊要向井岡山進軍。 師：突出井岡山革命根據(jù)地的歷史地位――革命搖籃。本課要按長征路線，依次找到紅軍經(jīng)過的省份、江河，找到重要地名（地點），了解發(fā)生在那里的歷史事件。 [練一練 ] 紅軍長征經(jīng)過哪些??？ （ 1）走過江西、福建、廣東、湖南、廣西、貴州、云南、四川、西康、甘肅、陜西 11 個省。 ，學(xué)生可能會提出紅軍為什么要離開中央革命根據(jù)地進行長征的問題，教師可以聯(lián)系前一課學(xué)習(xí)的紅軍粉碎國民黨軍隊四次“圍剿”的內(nèi)容，指出勝利的原因；而由于博古、李德的錯誤指揮，導(dǎo)致第五次反“圍剿”失敗，不得不退出中央 革命根據(jù)地，應(yīng)特別指出是被迫實行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移──長征的。 師：講得非常好。 師：很好！同學(xué)們要記住八一建軍節(jié)的來歷，它與我們今天學(xué)的南昌起義緊密聯(lián)系。這說明當(dāng)時進行武裝起義是非常必要，也是非常重要的。 〖教材分析與教學(xué)設(shè)計思路〗 本課主要介紹了中國共產(chǎn)黨革命進程當(dāng)中的三件大事：八一南昌起義 ，井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建，紅軍二萬五千里長征。同時，要使學(xué)生認(rèn)識到：南昌起義是中國共產(chǎn)黨獨立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭、創(chuàng)建人民軍隊的開始；井岡山和其他革命根據(jù)地的建立，是中國革命的偉大創(chuàng)舉。 ４． 展示競賽活動過程。 〖教學(xué)準(zhǔn)備〗 教師準(zhǔn)備 １．教師在鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的基礎(chǔ)上，確定以下幾個專題供學(xué)生分組準(zhǔn)備、探究、匯報： (1)介紹中國共產(chǎn)黨的誕生及歷史意義； (2)中國共產(chǎn)黨與近代中國其他政黨的不同之處 (3)簡單介紹 中國工人運動第一次高潮。 ５．評委公布各組的最終分?jǐn)?shù)，評選出優(yōu)秀小組前三名，并選出展示活動最佳表現(xiàn)者３人，進行物質(zhì)獎勵或精神鼓勵。由同學(xué)們推選主持人，準(zhǔn)備課堂學(xué)習(xí)活動的主持事宜。選取優(yōu)秀的影視片斷或有代表性的圖片等資料，運用多媒體手段再現(xiàn)歷史畫面，增強感性認(rèn)識。 (1)采用小組競賽評分制。 根據(jù)中共一大的主要內(nèi)容、第一次工人運動高潮的出現(xiàn)和課外知識等，初步認(rèn)識中國共產(chǎn)黨成立的偉大意義，提高史論結(jié)合的能力。 ３．搜集資料，準(zhǔn)備與本課題時段有關(guān)的歷史小故事 。 ６．學(xué)生代表總結(jié)本課題線索，談學(xué)習(xí)感受。