20xx年上半年小學(xué)美術(shù)教師下學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)(心得小結(jié))(更新版)
【正文】 實(shí)踐，共同提高。我深刻體會(huì)到，教師工作任重而道遠(yuǎn)，不僅擔(dān)負(fù)著教書的職責(zé)，更承擔(dān)著育人的重?fù)?dān)。積極參加學(xué)校、教委組織的各種教研教改流動(dòng)，并結(jié)合自己實(shí)際情況寫出教授教養(yǎng)論文。讓學(xué)生在實(shí)踐中去體會(huì)、思索、發(fā)現(xiàn)解決題目的途徑。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。（四）、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，首先應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的獨(dú)特的個(gè)性，并給予學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的自由。2017年上半年小學(xué)美術(shù)教師下學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)(心得小結(jié))第 1 頁 共 9 頁2017年上半年小學(xué)美術(shù)教師下學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)(心得小結(jié))本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我任,四年級(jí)、五年級(jí)和六年級(jí)的美術(shù)教育教學(xué)工作。（三）、重視簡(jiǎn)筆畫訓(xùn)練本學(xué)期我們美術(shù)組在張校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展了簡(jiǎn)筆畫教學(xué)，在簡(jiǎn)筆畫教學(xué)中，我們按中心校的要求和各年級(jí)的要求分別進(jìn)行了簡(jiǎn)筆畫訓(xùn)練，現(xiàn)在大部分學(xué)生能對(duì)本年級(jí)要求畫的簡(jiǎn)筆畫背著畫下來，而且收到的教學(xué)效果是比較好。（六）、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。主要從培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、求異思維能力、發(fā)散思維能力著手，在美術(shù)中創(chuàng)造一切可能的前提和機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生大膽勇敢探索，引導(dǎo)多向思維。進(jìn)步自己的理論水平和教育教授教養(yǎng)能力。從膚淺到深刻，從幼稚到成熟，從手忙腳亂到基本勝任，20**年——我在工作的每一個(gè)方面都有了進(jìn)步和發(fā)展。全國優(yōu)秀教師楊傳泳老師來我校作報(bào)告時(shí)這樣說道“教師只有親近學(xué)生，融入學(xué)生，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，找到教育的契機(jī)，從而點(diǎn)亮學(xué)生的心燈。”我們的學(xué)校無疑也是一個(gè)清凌凌的方塘，怎樣讓這方塘之水清澈可人？其源頭活水自然是教育科研。我主持的吳江市20**年度課題《開展新教育實(shí)驗(yàn)改善小學(xué)生讀寫生活》，獲得課題研究成果一等獎(jiǎng)，撰寫的13篇論文、隨筆得到發(fā)
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