20xx年上半年小學(xué)美術(shù)教師下學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)(心得小結(jié))(完整版)
【正文】 學(xué)生敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的意見，勇于質(zhì)疑，鼓勵(lì)學(xué)生善于反向思索，標(biāo)新創(chuàng)新，以學(xué)生喜愛的流動(dòng)為突破口，主動(dòng)突破教材的定勢與習(xí)慣性框框，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)獨(dú)立思索，鼓勵(lì)學(xué)生自主的發(fā)現(xiàn)題目，提出題目和解決題目的探索精神，變教授教養(yǎng)過程為學(xué)生帶著題目不斷探索的過程。消泯學(xué)生的個(gè)性，千人一面，是創(chuàng)造活動(dòng)之大忌?，F(xiàn)對一學(xué)年度工作總結(jié)如下：（一）、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。也就是能在新的社會(huì)發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會(huì)中的或自己發(fā)展過程中存在的問題，能夠?yàn)榻鉀Q這一問題去學(xué)習(xí)、尋找有用的信息，能通過分析和思考作出判斷，再創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出解決問題的方案，并在實(shí)踐的過程中不斷地反思和評價(jià)，不斷地進(jìn)行改進(jìn)或完善，直到這一問題的真正解決。三、拓展美術(shù)文化范疇，培養(yǎng)立異的思維。并結(jié)合自己的教授教養(yǎng)實(shí)際進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，指導(dǎo)自己的教授教養(yǎng)實(shí)踐，進(jìn)一步改進(jìn)自己教授教養(yǎng)中的不足。因此，我把自己本年度工作總結(jié)的主題定位成長的20**。五年級的學(xué)生已經(jīng)有了很強(qiáng)的自我意識(shí)，要做好教學(xué)工作，首先必須充分尊重學(xué)生。二、教育科研工作“問渠哪得清如許？為有源頭活水來。我班本學(xué)期人均讀書量20冊，開展讀書交流研討會(huì)2次，學(xué)生習(xí)作在市級以上報(bào)刊雜志上發(fā)表28篇次。第 8 頁 共 9 頁感謝您的瀏覽！（僅供參考）第 9 頁 共 9 頁。此外，我還評到了“吳江市教科能手”，這是我在教育科研路上的一個(gè)新的里程碑。當(dāng)然，教科研是一項(xiàng)系統(tǒng)的、復(fù)雜的創(chuàng)新工作，需要熱情、興趣和關(guān)注，更需要充足的時(shí)間和執(zhí)著的毅力?！蔽以诠ぷ髦惺种匾暸c學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，放手讓學(xué)生去做，鼓勵(lì)他們大膽探索和
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