11月份小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃(更新版)
【正文】 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)。） 讀書內(nèi)容：本學(xué)期以讀小學(xué)生報(bào)為主，以讀課改要求的書目為輔。一是要建立好各級(jí)各類的教育博客包括教師個(gè)人、學(xué)生個(gè)人、教研組、班級(jí)、專題研究、專題討論等教育博客，通過(guò)評(píng)比等激勵(lì)措施做優(yōu)做美各級(jí)各類教育博客；二是倡導(dǎo)教師運(yùn)用教育博客這個(gè)平臺(tái)，通過(guò)交流、合作互助等方式，實(shí)現(xiàn)資源共享，共同進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)依托教育博客促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的目的。 A、倡導(dǎo)新的教學(xué)方式。 確定校本研究的9個(gè)基本內(nèi)容：“教案怎么寫”“樣布置、批改作業(yè)”“怎樣進(jìn)行反思”“教是為了什么”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“教師眼中的課堂標(biāo)準(zhǔn)”“各學(xué)科的課堂標(biāo)準(zhǔn)”“如何開展有效教學(xué)和有效教研”等 （3）自我充電。 （4）學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的制定：教學(xué)計(jì)劃含進(jìn)度表，教學(xué)進(jìn)度表由教研組制定，并統(tǒng)一下發(fā)。 期末繼續(xù)對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì)。特別要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)有效性的研究,引導(dǎo)教師用加強(qiáng)訓(xùn)練的批改、反饋和反思，做到有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng),切實(shí)提高訓(xùn)練的有效性。要求各校要有制度方案、專人負(fù)責(zé)，開展培訓(xùn)，開好匯報(bào)交流會(huì)及成果展示。 積累師生發(fā)展性評(píng)價(jià)材料。 備課——備課組長(zhǎng)的周檢（16次）有簽名、日期和簡(jiǎn)單評(píng)語(yǔ)，日期不滯后；校月檢3次；中心校對(duì)各校期中期末檢查兩次。 1 、制訂課改常態(tài)化的實(shí)施方案；完善相關(guān)制度及領(lǐng)導(dǎo)小組。教師及校長(zhǎng)的聽課筆記由教研室每學(xué)期查2次，中層領(lǐng)導(dǎo)的聽課筆記由教學(xué)副校長(zhǎng)每學(xué)期查2次。 綜合實(shí)踐活動(dòng)，每個(gè)教師，每個(gè)學(xué)年要完成一個(gè)研究課題成果，計(jì)入考核成績(jī)。學(xué)校教研室要加強(qiáng)教師教學(xué)指導(dǎo)和檢查，要有重點(diǎn)地開展有效教學(xué)的研究與實(shí)踐活動(dòng)。 本學(xué)期，科任學(xué)科的期末考試內(nèi)容，學(xué)期初，在中心校教研室?guī)ьI(lǐng)下，確定考試范圍。 （3）提前量以及檢查的要求，按太和區(qū)的備課和聽課的要求來(lái)進(jìn)行；備課課節(jié)總量，原則上是上一節(jié)備一節(jié)，缺量后果自負(fù)。 （2）教師互動(dòng)。 （2）堅(jiān)持單元集體備課的指導(dǎo)，導(dǎo)在課前，查在課前，重在調(diào)研。 開展教育博客評(píng)比活動(dòng),在互動(dòng)中提高。每天一句話，不是抄句子，寫的是
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