11月份小學教學工作計劃(更新版)
【正文】 第 9 頁 共 9 頁。） 讀書內(nèi)容：本學期以讀小學生報為主，以讀課改要求的書目為輔。一是要建立好各級各類的教育博客包括教師個人、學生個人、教研組、班級、專題研究、專題討論等教育博客，通過評比等激勵措施做優(yōu)做美各級各類教育博客；二是倡導教師運用教育博客這個平臺，通過交流、合作互助等方式，實現(xiàn)資源共享，共同進步，實現(xiàn)依托教育博客促進教師專業(yè)發(fā)展的目的。 A、倡導新的教學方式。 確定校本研究的9個基本內(nèi)容：“教案怎么寫”“樣布置、批改作業(yè)”“怎樣進行反思”“教是為了什么”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“教師眼中的課堂標準”“各學科的課堂標準”“如何開展有效教學和有效教研”等 （3）自我充電。 （4）學科教學計劃的制定：教學計劃含進度表，教學進度表由教研組制定，并統(tǒng)一下發(fā)。 期末繼續(xù)對語文、數(shù)學、英語三個學科進行考核獎勵。特別要加強對學生作業(yè)有效性的研究,引導教師用加強訓練的批改、反饋和反思，做到有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評,切實提高訓練的有效性。要求各校要有制度方案、專人負責，開展培訓，開好匯報交流會及成果展示。 積累師生發(fā)展性評價材料。 備課——備課組長的周檢（16次）有簽名、日期和簡單評語，日期不滯后；校月檢3次；中心校對各校期中期末檢查兩次。 1 、制訂課改常態(tài)化的實施方案；完善相關制度及領導小組。教師及校長的聽課筆記由教研室每學期查2次，中層領導的聽課筆記由教學副校長每學期查2次。 綜合實踐活動，每個教師，每個學年要完成一個研究課題成果，計入考核成績。學校教研室要加強教師教學指導和檢查，要有重點地開展有效教學的研究與實踐活動。 本學期，科任學科的期末考試內(nèi)容，學期初，在中心校教研室?guī)ьI下，確定考試范圍。 （3）提前量以及檢查的要求，按太和區(qū)的備課和聽課的要求來進行；備課課節(jié)總量，原則上是上一節(jié)備一節(jié)，缺量后果自負。 （2）教師互動。 （2）堅持單元集體備課的指導，導在課前，查在課前，重在調(diào)研。 開展教育博客評比活動,在互動中提高。每天一句話，不是抄句子，寫的是
合同協(xié)議相關推薦
鄂ICP備17016276號-1