【正文】 下，無論是人與人之間的交往，還是國與國之間的交往，都需要更多的寬容。 ? （ 1）以上的漫畫反映了一種什么現(xiàn)象？ ? （ 2）具有這種品行的人能否能與他人建立起良好 ? 的合作關(guān)系？ ? 為什么？ ? （ 3）你認為怎樣的做法才是正確的？ ? ? ? （ 1）以上的漫畫反映了一種什么現(xiàn)象？ ? 不能平等待人，不尊重他人的現(xiàn)象 ? （ 2）具有這種品行的人能否能與他人建立起良好的合作關(guān)系？為什么？ ? 不能。他的內(nèi)心很痛苦，很希望克服這個性格弱點，搞好與同學之間的關(guān)系。馬克思說：“人生離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護理。 ? 為什么要尊重他人？ ? 答：（ 1）受到尊重，是人內(nèi)在的精神需要。 什么是換位思考？ 換位思考是指，站在他人的立場上思考問題，替他人著想，想他人所想，急他人所急，體會他人的感受，設(shè)身處地地替他人著想。 不嘲笑、諷刺、挖苦和侮辱他人，不輕視或歧視他人。 尊重他人，就要把他人看成同自己一樣需要自尊。 —— 箴言 ? 不尊重別人的人 ,別人也不會尊重他 . [德國 ]席勒 ? 要學會尊重他人 ,他人才會尊重你 ,一切從我做起 . ? 別抱怨別人不尊重你，要先問問自己是否尊重別人。不允許任何人有超越法律的特權(quán)。 《 我有一個夢想 》 我夢想有一天，這個國家將會奮起，實現(xiàn)其立國信條的真諦：“ 我們認為這些真理不言而喻：人人生而平等。金（公元 1929— 1968年），美國黑人律師，著名黑人民權(quán)運動領(lǐng)袖。那天學校開家長會，媽媽來不及回家換衣服，急急忙忙穿著做清潔工的臟衣服去了學校，有的同學在背后指指點點，讓我心里很不好受。課后，班里同學三五成群地聚在一起，沒人理我。 ” 從這三個故事中 ， 你感悟出了什么共同道理 ？ 一個企業(yè)家看到一個衣衫襤褸的賣鉛筆的小販 ， 頓生憐憫之情 。 ” 故事二： 世界著名的文學家蕭伯納一次到蘇聯(lián)訪問，在 街頭遇見一位聰明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。 每個人都具有天賦平等的人格 每個人都具有同等的生命權(quán)利、發(fā)展權(quán)利和追求幸福的權(quán)利。 ” 這件事給蕭伯納很大的震動，他感慨地說： “ 一個人無論他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。 ? 這位企業(yè)家為什么怎么做 ？ 那位小販聽后可能會有什么反應(yīng) ,請你為故事續(xù)編 。我很想念小學的同學。我想通過《 心聲 》 節(jié)目向中學生發(fā)一個呼吁：從校園中清除侮辱性的外號。他被譽為近百年來八大最具有說服力的演說家之一。 我夢想有一天，我的四個小女兒將生活在一個不是以皮膚的顏色，而是以品格的優(yōu)劣作為評判標準的國家里?！? ? 《 繼承法 》 第九條規(guī)定：“繼承權(quán)男女平等。他雖然身為國家領(lǐng)導(dǎo) 人，卻時時處處尊重別人的勞動， 尊重他人的人格。 為什么要尊重他人？ 只有尊重他人，才會得到他人的尊 重。 尊重他人的勞動與創(chuàng)造。無論從事何種職業(yè)的人，也不論其身體狀況如何，在人格上都是平等的。 (4)相互尊重，是人際交往的基本原則之一?！北M管我們的每一個人的境遇和條件不同，但人生而平等?！焙髞恚瑢W們漸漸都疏遠了他。 ? （ 3）你認為怎樣的做法才是正確的？ ? 應(yīng)該平等的對待每一個人，不能因為家境、身體和智力等原因歧視他人；尊重他人的格